OKAZAKI Shinji

Affiliation
Institute of Human Sciences
Official title
Associate Professor
Email
+HD@6O6@>Xek6IB6G@Xel=JB6CaIHJ@J76a68a?E
Research fields
Special needs education
Research keywords
Research in Disability Sciences
Research projects
神経発達症児へのテーラード・サポートにむけた認知プロセスの多層的評価の構築検証2023 -- 2026岡崎 慎治Japan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research(B)18,980,000Yen
発達障害児者のクリエイティビティ促進への相互活動支援パッケージの構築検証2020 -- 2022岡崎 慎治Japan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)6,370,000Yen
Study of Behavioral Control in Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder -- (current)/
発達障害児の問題解決過程における指導者との協同活動の生理心理学的評価　　　　　　2012 -- 2014Japan Society of for the Promotion of Science/若手研究(A)5,850,000Yen
軽度発達障害児の認知情報処理とその発達の客観的評価に基づく経年的支援　　　　　　2007 -- 2009Japan Society of for the Promotion of Science/若手研究(A)8,710,000Yen
注意欠陥多動障害児の注意および抑制制御因難に関する研究2000 -- (current)Japan Society of for the Promotion of Science/特別研究員奨励費2,700,000Yen
Academic background
-- 1996University of Tsukuba Second Cluster of College 心身障害学専攻
-- 2000University of Tsukuba Graduate School, Division of Special Education 心身障害学
Degree
博士(心身障害学)University of Tsukuba
修士(心身障害学)University of Tsukuba
Academic societies
2009 -- (current)International Association of Cognitive Education and Psychology
-- (current)Organization for Human Brain Mapping
-- (current)THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION
-- (current)JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIES
2008 -- (current)THE JAPANESE SOCIETY OF CHILD NEUROLOGY
-- (current)JAPANESE SOCIETY OF PEDIATRIC PSYCHIATRY AND NEUROLOGY
-- (current)JAPANESE SOCIETY FOR PHYSIOLOGICAL PSYCHOLOGY AND PSYCHOPHYSIOLOGY
-- (current)The Japanese Association for The Study of Developmental Disabilities
-- (current)Japanese Society of Clinical Neurolophysiology
Honors & Awards
2000日本臨床神経生理学会 第2回研究奨励賞
Articles
Books
  • 2章アセスメント技法３基盤特性の検査A知能・認知機能検査５）DN-CAS
    岡崎 慎治
    公認心理師技法ガイド/pp.122-127, 2019-03
  • 1章　障害児・障害者に対する心理の専門家の関わり　3章　障害児・障害者と関わるうえで知っておきたい理論や概念　12章　成人期の生涯臨床例：認知症　14章　障害のある人の家族を支える：認知症高齢者の家族を例に
    山中 克夫; 大六　一志; 伊澤　幸洋; 岡崎　慎治; 高橋　知音; 五味　洋一
    改訂新版　障害児・障害者心理学特論　－福祉分野に関する理論と支援の展開ー/放送大学教育振興会, 2019-03
  • ADHD（注意欠如多動性障害）の研究の動向と特別支援教育への貢献
    岡崎 慎治
    特別支援教育の到達点と可能性 2011〜2016年：学術研究からの論考/pp.106-109, 2017-09
  • 第6章 各障害種別の教育・医療・心理と合理的配慮 4）注意欠如／多動症（AD/HD）②指導法と支援
    岡崎 慎治
    改訂版特別支援教育の基礎 確かな支援のできる教師・保育士になるために, 2017-06
  • DN-CAS認知評価システム
    岡崎慎治
    乳幼児期における発達障害の理解と支援①知っておきたい発達障害のアセスメント/pp.65-73, 2016-03
  • 日本版DN-CASの解釈と事例
    OKAZAKI Shinji
    日本文化科学社, 2017-03
  • III アセスメントおよび検査　３ WISC-III　４ K-ABC
    岡崎 慎治
    別冊発達31　ADHDの理解と援助/ミネルヴァ書房/pp.98-111, 2011-11
  • 心理領域Iアセスメント　(2)個別式　DN-CAS認知評価システム
    岡崎 慎治
    発達障害支援ハンドブック/金子書房/pp.84-85, 2012-08
  • DN-CASによる子どもの学習支援－PASS理論を指導に活かす49のアイデア－
    前川久男・中山健・岡崎慎治; +岡崎 慎治
    日本文化科学社, 2010-06
  • エッセンシャルズ　DN-CASによる心理アセスメント
    前川久男・中山健・岡崎慎治; +岡崎 慎治
    日本文化科学社, 2010-10
Conference, etc.
  • 刺激条件の異なるStop-signal課題遂行時のエラー関連陰性電位に関する生理心理学的検討～定型発達成人におけるADHD傾向の高低からみた予備的検討を通して～
    中野 泰伺; 岡崎慎治
    日本特殊教育学会第61回大会/2023-08-25--2023-08-27
  • 発達障害児・者の心理教育的アセスメントを担う人材に求められるスキル・コンピテンシーを考える
    中野 泰伺; 脇貴典; 青木真純; 井上操; 半田タユ美; 岡崎慎治; 篠田晴男
    日本特殊教育学会第61回大会/2023-08-18--2023-09-20
  • 神経発達症における認知的強みの評価に関する予備的検討―ADHD 傾向と創造性における拡散的思考・マインドワンダリングとの関連の検討―
    岡崎 慎治
    障害科学学会2022年度大会/2023-03-04--2023-03-04
  • Brief report of interactive assessment to the cognitive creativity of children with developmental disorders using digitized problem-solving task
    OKAZAKI Shinji
    International Association for Cognitive Education and Psychology 2022 INTERNATIONAL CONFERENCE/2022-12-01--2022-12-01
  • 発達障害児者の認知的クリエイティビティの促進―問題解決課題を用いた評価と支援の検討―
    岡崎 慎治; 本間美桃子; 別府さおり; 石原章子; 大柳俊夫; 井上知洋; 奥畑志帆
    日本LD学会第31回大会/2022-10-29--2022-10-30
  • 発達障害児者の認知的クリエイティビティの評価と支援
    岡崎 慎治
    特殊教育学会第59回大会　自主シンポジウム/2021-09-18--2021-09-21
  • Creation of a New Professional Position of "Assessor" in Japanese Institutions of Higher Education - Introduction to the University of Tsukuba's Initiatives -
    Nakano Yasushi; Tomone Takahashi; Shinji Okazaki; Haruo ...
    38th Annual Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity/2023-03-06--2023-03-07
  • 発達障害児・者の生理心理学的アプローチによる理解（3）
    吉井鮎美; 中野 泰伺; 奥村香澄; 池田吉史; 岡崎慎治
    第60回日本特殊教育学会/2022-09-09--2022-10-20
  • 発達障害児の実行機能評価に関するComprehensive Executive Function Inventoryを用いた予備的検討
    石原章子; 中野 泰伺; 岡崎慎治
    第127回日本小児精神神経学会/2022-06-25--2022-06-26
  • 発達障害児者の認知的クリエイティビティの評価と支援
    岡崎 慎治; 大柳俊夫; 奥畑志帆; 別府さおり; 井上知洋
    日本特殊教育学会第59回大会/2021/9/18--2021/9/20
  • Preliminary study of assessment of the creativity on children with developmental disorders
    OKAZAKI Shinji; BEPPU Saori; OKUHATA Shiho; INOUE Tomohi...
    32nd International Congress of Psychology/2021/6/18--2021/6/23
  • 発達障害児・者の生理心理学的アプローチによる理解（2）
    吉井鮎美; 中野 泰伺; 髙橋由子; 池田吉史; 宮寺千恵; 岡崎慎治
    第59回日本特殊教育学会/2021-09--2021-10
  • A Psychophysiological Study on the Combination of Go and Stop Stimuli in the Stop-signal Task in Typically Developing Adults with and without ADHD propensity.
    Nakano Yasushi; Okazaki Shinji
    20th World Congress of Psychophysiology/2021-09-07--2021-09-10
  • 特別支援教育からその先へー発達障害のある生徒の高大連携と情報共有ー
    竹田 一則; 岡崎 慎治; 佐々木 銀河; 藤井 敬明; 笹谷 幸司; 田中 裕一
    日本特殊教育学会第58回大会 研究委員会企画シンポジウム/2020-09-20
  • Relationship Between Working Memory and Study Support of Students at Higher Education Institution
    Nakano Yasushi; Nakashima Noriko; Waki Takanori; Ayaka S...
    International Conference on Special Education In South East Asia Region 10th Series 2020/2020-03
  • 大学生・大学院生における発達障害関連支援ニーズの傾向：学生種別・学部・学年間の差異の検討
    佐々木 銀河; 中島 範子; 高橋 知音; 岡崎 慎治; 竹田 一則
    日本LD学会第28回大会/2019-11-10
  • ADHD，ASDのある学生に対する自記式での質問紙による認知特性評価の試み
    青木 真純; 佐々木 銀河; 中島 範子; 岡崎 慎治; 竹田 一則
    全国高等教育障害学生支援協議会第5回大会/2019-06-29
  • PASS 理論を活用した読み困難のある児童に対する支援の検討-読み書きに対するプランニングの促進を意図した関わりを通して-
    本間 美桃子; 中野 泰伺; 岡崎 慎治
    日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22--2018-09-24
  • Cerebral blood flow of prefrontal cortex during problem solving task
    本間 美桃子; 中野泰伺; 岡崎 慎治
    第48回日本臨床神経生理学会大会/2018-11-08--2018-11-10
  • 自閉スペクトラム症者における表情認知に関する生理心理学的検討 脳波コヒーレンスを用いた予備的検討
    藤嶋 美幸; 中野泰伺; 岡崎 慎治
    第37回日本生理心理学会大会/2019-05-01
  • 意味的関連性の異なるStop-signal課題遂行時の事象関連電位によるADHD児の反応制御過程の検討
    中野泰伺; 岡崎 慎治
    第37回日本生理心理学会大会/2019-05-01
  • 全体－局所情報が併存しない刺激に対する自閉スペクトラム症児の事象関連電位
    大井亜由美; 岡崎 慎治; 大六一志
    第37回日本生理心理学会大会/2019-05-25--2019-05-26
  • Inhibitory process on the difference type of stimuli on the stop-signal task in children with ADHD
    NAKANO Yasushi; OKAZAKI Shinji
    21st Annual meeting of the organization for Human Brain Mapping/2015-05-14--2015-05-18
  • 米国におけるエビデンスベースのインクルーシブ教育の実際―オハイオ州立大学研究連携視察をもとに―
    米田 宏樹; 野呂 文行; 岡崎 慎治
    障害科学学会14回大会/2019-03-02--2019-03-02
  • 自閉スペクトラム症児に対する社会的問題解決スキル指導の検討 ―Mind-Readingプログラムを通して―
    堀越麻友紀; 中野泰伺; 岡崎 慎治
    日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-16--2017-09-18
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Teaching
2023-07 -- 2023-09Neuroscience Laboratories DUniversity of Tsukuba.
2023-04 -- 2023-08Research Investigation on Intellectual, Developmental, and Behavioral Disabilities IUniversity of Tsukuba.
2023-10 -- 2024-02Research Investigation on Intellectual, Developmental, and Behavioral Disabilities IUniversity of Tsukuba.
2023-04 -- 2023-08Neuroscience Professional Career DevelopmentUniversity of Tsukuba.
2023-10 -- 2024-02Neuroscience Professional Career DevelopmentUniversity of Tsukuba.
2023-04 -- 2023-08Special Seminar of Intellectual and Developmental Disabilities IIUniversity of Tsukuba.
2023-10 -- 2024-02Special Seminar of Intellectual and Developmental Disabilities IIUniversity of Tsukuba.
2023-06 -- 2023-07Special Lecture on Assessment in Clinical Developmental PsychologyUniversity of Tsukuba.
2023-12 -- 2024-03Research Investigation on Disability SciencesUniversity of Tsukuba.
2023-04 -- 2023-08Special Lecture on Teaching Methods for Intellectual and Developmental DisabilitiesUniversity of Tsukuba.
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(Last updated: 2023-05-01)