TANJI Takayuki

Affiliation
Institute of Human Sciences
Official title
Associate Professor
ORCID
0000-0002-1349-5415
KAKEN ID
90727009
URL
Research fields
Special needs education
Educational psychology
Research keywords
Reading and Writing Development
Self-regulated Learning
Assistive Technology
Motivation and Interests
Applied Behavior Analysis
Special Education
Dyslexia
Learning Disabilities
Autism
Intervention Study
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Research projects
LD当事者参画による学習困難・支援ニーズ尺度の開発とウェルビーイング評価2025-06 -- 2028-03Takayuki TanjiJapan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)6,370,000Yen
特別支援学校へのオンラインコンサルテーションの有効性：自閉症の行動問題への対応2025-04 -- 2028-03野呂文行Japan Society of for the Promotion of Science//科学研究費助成事業 基盤研究(C) （分担者）3,700,000Yen
コミックアプリが多様な発達段階の子どもの学習意欲・関心・コミュニケーションに与える影響，およびそれら子どもとその親のコミックアプリに対するニーズ調査の研究2024-09 -- 2026-03Fumiyuki NOROTBS GLOWDIA, Inc./Commissioned research from Private3,900,000Yen
Effects of audio reading materials for children with Kanji reading difficulties in the second and third tiers of a multi-tiered instructional model2024-04 -- 2025-03Takayuki TANJI公益財団法人 日本教育公務員弘済会/Research Grant980,000Yen
Developing tools and guidelines to promote learning support based on educational data and evidence2023-04 -- 2027-03Yoshihiro OKAZAKIJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Cognitive and Home Literacy Environmental Predictors of Early Reading and Writing Skills in Japanese Hiragana: Toward an Early Intervention Model2022-04 -- 2026-03Takayuki TANJIJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)17,160,000Yen
発達障害児の「見る力」が書字行動獲得過程に及ぼす影響－英単語の学習を通して－2020-04 -- 2025-03TSURUMAKI MasakoJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Choice-making in children with autism spectrum disorder: Assessment and expansion of preferences.2020-04 -- 2024-03NORO FumiyukiJapan Society for the Promotion of Science/Grant in Aid for Scientific Research (B)
知的障害特別支援学級担当者サポートキットの開発―授業づくりを中心に―2019-04 -- 2021-03Megumi WAKUIthe National Institute of Special Needs Education (NISE)/受託研究 基幹研究（障害種別） 知的障害教育研究班
Development of reading game soft for early identification and intervention for children with high risk for reading difficulties.2018-04 -- 2023-03Takayuki TANJIJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Early-Career Scientists4,160,000Yen
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Career history
2024-04 -- (current)University of TsukubaDepartment of Disablity Sciences, Institute of Human SciencesAssociate Professor
2022-04 -- (current)Okayama UniversityEIPPE（Evidence-Informed Practice and Policy Making in Education）division, Center for Practical Data Science, Graduate School of Education, Okayama University協力教員
2022-04 -- 2024-03Okayama UniversityFaculty of EducationAssociate Professor
2017-04 -- 2022-03Okayama UniversityFaculty of EducationSenior Assistant Professor
2014-04 -- 2017-03Okayama UniversityFaculty of EducationAssistant Professor
2013-04 -- 2014-03University of TsukubaOffice for students with disabilitiesAssistant Professor
Degree
2013-06Ph.D. (Disability Sciences)University of Tsukuba
Licenses and qualifications
2021-12Nationally Certified Psychologist
2021-04Special Needs Educational Specialist Supervisior
2011-04Child Developmental Psychologist
2010-03特別支援学校教諭専修免許状　知的・肢体・病弱
Academic societies
-- (current)THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION
-- (current)The Japanese Association for Behavior Analysis
-- (current)JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIES
-- (current)The Japanese Association of Educational Psychology
-- (current)JAPAN SOCIETY DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
-- (current)JAPANESE ASSOCIATION OF BEHAVIORAL AND COGNITIVE THERAPIES
-- (current)THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION
-- (current)association of Disability Sciences
Honors & Awards
2019-11Practical Research Encouragement Award
2018-09Kido research Encouragement Award
2015-03Excellent Research Paper Award
2014-03Research Encouragement Award
Articles
Books
  • (5)漢字の読みが不安定なタイプへの読みの正確性を高める指導アイデア
    内田佳那; 丹治 敬之
    特別支援教育の実践情報　学びの段階とタイプでみる読み書きサポート/明治図書出版/pp.30-31, 2025-06-12
  • Home Literacy Environment and Children’s Literacy Skills in the Biscriptal Writing System of Japanese
    Tanji Takayuki; Inoue Tomohiro
    Home literacy environment and literacy acquisition: Evidence from different languages and contexts/Springer/p.Chapter13, 2025-06
  • 7章刺激性制御，12章学習面の支援
    丹治敬之; 永富大輔; 朝岡寛史
    応用行動分析学（ABA）テキストブック 基礎知識から保育・学校・福祉場面への応用まで, 2024-09-02
  • 自分の苦手を自分で補うICT活用
    遠藤隆平; 丹治敬之
    特別支援教育研究/東洋館出版社/pp.40-44, 2023-11
  • 子どもたちの学びを生み出すICT活用
    丹治 敬之; 遠藤隆平
    特別支援教育研究/東洋館出版社/pp.40-43, 2023-10
  • 特別支援教育とシングルケースデザイン
    丹治 敬之
    教育科学を考える/岡山大学出版会/pp.183-190, 2023-03
  • 特別なニーズのある子どもへの支援
    丹治 敬之
    子どもと大人の主体的・自律的な学びを支える実践 : 教師・指導者のための自己調整学習/福村出版/pp.86-108, 2021-09
  • ニューキャッスル・チャレンジング行動臨床チーム（NCBT）：私たちの臨床モデル
    丹治 敬之
    チャレンジング行動から認知症の人の世界を理解する BPSDからのパラダイム転換と認知行動療法に基づく新しいケア/星和書店/pp.113-132, 2016-03
Teaching
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害講究Ⅲ障害科学学位プログラム（博士後期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害講究Ⅱ障害科学学位プログラム（博士後期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害講究Ⅰ障害科学学位プログラム（博士後期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害学演習Ⅲ障害科学学位プログラム（博士前期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害学演習Ⅱ障害科学学位プログラム（博士前期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害学演習Ⅰ障害科学学位プログラム（博士前期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害学特講Ⅱ障害科学学位プログラム（博士前期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達・行動障害学特講Ⅰ障害科学学位プログラム（博士前期課程）
2024-04 -- (current)教育臨床発達援助論障害科学学位プログラム（博士前期課程）
2024-04 -- (current)知的・発達障害指導法特講障害科学学位プログラム（博士前期課程）
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Other educational activities
2025-06 -- 2025-06読み書き困難の背景理解と見取りから自己調整する学びへ島根県教育庁　特別支援教育専門性向上研修
2025-05 -- 2025-05多様な学びと自己理解について狛江市立狛江第三小学校　校内研究研修会
2025-02 -- 2025-02学校で合理的配慮と社会モデルを広島市教育委員会・広島市教育センター 特別支援教育コーディネーター研修 合理的配慮に基づく授業づくりと評価
2024-12 -- 2024-12主体的・対話的で深い学びの姿を引き出す視点からの支援機器（ICT含む）活用島根県教育庁特別支援教育課 R6年度島根県特別支援学校授業力向上事業
2024-09 -- 2024-09ポジティブな行動を ポジティブに支援するために③ -応用行動分析学（ABA）の基礎を学ぶ-放課後等デイサービス 吾妻ベルガクラス 研修会
2024-09 -- 2024-09ICT活用と読み書きに困難さのある子どもの学びについて岐阜県教育委員会特別支援教育課　研修会
2024-08 -- 2024-08ポジティブな行動を ポジティブに支援するために② -応用行動分析学（ABA）の基礎を学ぶ-放課後等デイサービス 吾妻ベルガクラス 研修会
2024-08 -- 2024-08特別支援×GIGA テクノロジーを活用した「かえる」と「かわる」岡山県小学校教育研究情報部 岡山県小教研情報教育部会夏季研修 令和の日本型教育に向けた一人一台端末の活用
2024-07 -- 2024-07読み書きに困難のある子どもの自立活動とICT活用高知県教育委員会 R6年度通級による指導担当教員連絡協議会
2024-07 -- 2024-07作業学習における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善：ICTを活用して島根県教育庁特別支援教育課 R6年度島根県特別支援学校授業力向上事業
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Professional activities
2024-06 -- (current)JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIESAssociate editor
2020-08 -- (current)THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATIONAssociate editor
2019-12 -- (current)JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIESresearch committee member (ICT WG)
2018-06 -- 2024-05JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIESEditorial board member
2021-01 -- 2023-03The Japanese Association of Educational PsychologyEditorial board member
2021-09 -- 2024-03S.E.N.S.の会岡山支部副委員長
2021-04 -- 2024-03臨床発達心理士会 中国・四国支部岡山県役員
Other activities
2021-04 -- 2024-03臨床発達心理士 中国・四国支部役員（岡山）
2021-09 -- 2024-03S.E.N.Sの会岡山支部 副会長
2011-04 -- (current)臨床発達心理士
2021-04 -- (current)特別支援教育士スーパーバイザー（S.E.N.S-SV）
2022-04 -- (current)公認心理師

(Last updated: 2025-07-02)