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Ito Hideaki

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Conference, etc.
  • 日本語学習者に向けた漢字を楽しむためのアニメーション教材制作−学習者への評価アンケートの結果から−
    山下万吉; 石井容子; 伊藤秀明; 前田純子
    日本デザイン学会 第63回 春季研究発表大会/2016-07-03
  • 漢字を楽しむアニメーション動画制作の試み
    伊藤秀明; 石井容子; 前田純子; 山下万吉
    第46回 日本語教育方法研究会/2016-03-19
  • 意見文における「述べる」書き換え−初級からの「意味のある発信」への一方略−
    伊藤秀明
    第6回 日本語コミュニケーション研究会/2016-01-30
  • 日本語学習者のネット利用状況と学習サイトへの期待
    伊藤秀明; 石井容子; 武田素子; 山下悠貴乃
    The 6th International Conference on Computer Assisted System for Teaching & Learning Japanese (CASTEL/J)/2015-08-07
  • Webツールを利用した専門語彙学習
    矢沢理子; 伊藤秀明
    第14回 EAJS(ヨーロッパ日本研究協会)国際会議/2014-08-28
  • 学習者による‘私の’専門語彙の抽出とリスト化−文化・学術専門家日本語研修における「専門語彙」クラスの実践から−
    伊藤秀明; 矢沢理子
    第16回 専門日本語教育学会研究討論会/2014-03-01
  • JFS/CEFRに基づくJFS日本語講座レベルチェックテスト(A1、A2)の開発
    熊野七絵; 伊藤秀明; 蜂須賀真希子; 羽太園; 三矢真由美; 西...
    第17回 ヨーロッパ日本語教育シンポジウム/2013-09-06
  • JFS/CEFRに基づくレベル認定試験(A1)の開発
    熊野七絵; 伊藤秀明; 蜂須賀真希子
    2012年日本語教育国際研究大会/2012-08-18
  • “丁寧”のタイポロジー研究−中国語・韓国語・ロシア語・ウズベク語・ドイツ語・シンハラ 語を対象として−
    小野正樹; 伊藤秀明; 許允瑄; 新井優子; 山下悠貴乃; 朱ヒョ...
    2012年日本語教育国際研究大会/2012-08-18
  • KYコーパスで見る対のある自他動詞習得の課題−中級から超級に注目して−
    伊藤秀明
    北京大学・中国人民大学・筑波大学 日本言語文学フォーラム/2010-11-06
  • 相対自他動詞における音韻・意味ネットワーク−自由連想課題を用いて−
    伊藤秀明
    2010 世界日本語教育大会
  • 日本語教師養成プログラムにおける異文化理解と自己成長−カザフスタン知的学生会議を通して−
    山下絵里; ベケバソヴァアセリ; 河野あかね; 伊藤秀明; 小野正樹
    第34回 日本語教育方法研究会/2010-03-27
  • 形態的対応の観点からみた相対自他動詞の習得−中国人日本語学習者の場合−
    伊藤秀明
    第34回 日本語教育方法研究会/2010-03-27
  • 形態からみる相対自他動詞の習得
    伊藤秀明
    筑波大学・高麗大学 国際会議 日本研究−異文化圏からの視座/2010-01-29
  • 「依頼」の理由・状況説明における語用論的知識−滞日期間の違いから−
    伊藤秀明
    第3回北京大学・清華大学・筑波大学三大学合同セミナー/2009-09-20
  • 相対自他動詞の習得状況−自他選択の判断要因からの分析−
    伊藤秀明
    カナダ日本語教育振興会(CAJLE)2009年次大会/2009-08-16
  • 相対自他動詞の習得状況の分析−自他選択の判断要因の視点から−
    伊藤秀明
    平成21年度 創価大学日本語日本文学会 春季大会/2009-05-22
  • 中国人学習者における相対自他動詞の習得状況の分析−自他選択の判断要因から−
    伊藤秀明
    第2回北京大学・清華大学・筑波大学三大学合同セミナー/2009-02-07