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Asaoka Hiroshi

Affiliation
Faculty of Human Sciences
Official title
Junior Assistant Professor
KAKEN ID
20808042
URL
Email
 
Office
Human Sciences Building #B126
Phone
029-853-6802
Research fields
Special needs education
Research keywords
Disability Sciences
Autism Spectrum Disorder
Developmental Disorder
Development
Perspective-Taking
Deictic Verbs
Imitation
Applied Behavior Analysis
Motion Capture
Eye Movement
Research projects
Development of teaching methods to motion verbs “come and go” and application in educational practice for children with ASD2019-04 -- 2020-03Asaoka HiroshiHAKUHO FOUNDATION/14th Hakuho Research Grant for Child Education1,077,800Yen
Investigation of developmental characteristics and training effects to imitation in children with autism spectrum disorder2018-04 -- 2021-03Asaoka HiroshiJapan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Young Scientists4,160,000Yen
ASD児の直示動詞獲得に関する研究: 視点取得の分析に基づく指導方法の検討2016-04 -- 2018-03Asaoka HiroshiJapan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for JSPS Research Fellow1,100,000Yen
Design of curriculum model for the child with high functioning autism2015-04 -- 2018-03Watanabe MasatakaJapan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,680,000Yen
Teaching program for social participation to students with autistic and intellectual disabilities2012-04 -- 2015-03Watanabe MasatakaJapan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)12,350,000Yen
Career history
2017-04 -- (current)University of Tsukuba Faculty of Human Sciences Junior Assistant Professor
2016-04 -- 2017-04Japan society for the promotion of science Research fellow
Academic background
2014-04 -- 2018-10University of Tsukuba Graduate School of Comprehensive Human Sciences Doctoral Program in Disability SciencesCompleted
2012-04 -- 2014-03University of Tsukuba Graduate School of Comprehensive Human Sciences Master's Program in Disability SciencesCompleted
2006-04 -- 2010-03Yokohama National University College of Education and Human Sciences Department of School EducationGraduated
Degree
2018-10Ph.D.University of Tsukuba
Licenses and qualifications
2014-03Advanced teacher's licenses for special needs education school
2010-03First-class teacher's licenses for special needs education school
2010-03First-class teacher's licenses for elementary school
Academic societies
-- (current)Association for Behavior Analysis International
-- (current)The Japanese Association of Special Education
-- (current)The Japanese Association for Behavior Analysis
-- (current)The Japanese Academy of Autistic Spectrum
-- (current)The Japanese Association for the Study of Developmental Disabilities
-- (current)The Japanese Association for the Study of Support System for Developmental Disabilities
-- (current)Japanese Association for Behavioral and Cognitive Therapies
-- (current)Vision Society of Japan
-- (current)Association of Disability Sciences, Japan
Honors & Awards
2019-03障害科学学会 平成30年度研究奨励賞
2018-09日本特殊教育学会 第15回実践研究賞(共著者として)
2016-12Society for the Advancement of Behavior Analysis (SABA) Senior Student Presenter Grant
Refereed academic journal/Refereed international conference paper
Books
  • Establishing perceptual perspective-taking in children with autism spectrum disorder
    朝岡寛史
    Doctoral Thesis, Graduate School of Comprehensive Human Sciences, 2018-10
  • 自閉症スペクトラムのある子どもの人間関係形成プログラム: 自分らしく生きていくために
    PDDプロジェクト; 朝岡寛史
    学苑社, 2014-03
  • 実践障害児教育 2013年3月号
    朝岡寛史
    学研マーケティング, 2013-02
Conference, etc.
  • 小学校中・高学年のASD児におけるレベル2視点取得スキルの獲得に関する予備的検討-視点の明示性が視点移動に与える影響に着目して-
    朝岡寛史; 野呂文行
    日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22
  • Self-regulation of emotional behaviors in children with autism spectrum disorder
    長井萌; 朝岡寛史; 藤本夏美; 野呂文行
    日本行動分析学会第36回年次大会/2018-08-25
  • 自閉スペクトラム症児における状況と表情が矛盾する場合の感情推測の指導
    朝岡寛史; 野呂文行
    日本自閉症スペクトラム学会第17回研究大会/2018-08-19
  • 積極的行動支援に基づく不適応行動へのアプローチ-非嫌悪的な支援方略を導き出す「教師の『困った!』お助けシートの開発とその効果」-
    菅野真吾; 朝岡寛史; 野呂文行
    日本自閉症スペクトラム学会第17回研究大会/2018-08-18
  • 自閉スペクトラム症児における知覚的視点取得に関する研究-見本刺激と比較刺激に対する眼球運動の分析-
    朝岡寛史; 野呂文行
    日本視覚学会2018年夏季大会/2018-08-01
  • The quality of single-case research for individuals with ASD in Japan and Taiwan: An investigation of IRR and TF
    Asaoka Hiroshi; Hong Eerea; Tsai Shin-Ping; Chen Pei-Yu; ...
    Association for Behavior Analysis International, 44th annual convention/2018-05-26
  • An analysis of the eye movement on perceptual perspective-taking tasks in a child with autism spectrum disorder
    Asaoka Hiroshi; Noro Fumiyuki
    Association for Behavior Analysis International, 44th annual convention/2018-05-26
  • Effects of explicitness on spatial perspective-taking tasks in children with autism spectrum disorder
    Asaoka Hiroshi; Takahashi Tomoya; Chen Jiafei; Watanabe M...
    The 8th Pacific Rim Conference on Education/2017-11-04
  • ASD幼児における非明示的な空間的視点取得課題の指導-他視点位置からのみえの観察が機能する条件の検討-
    朝岡寛史; 野呂文行
    日本行動分析学会第35回年次大会/2017-10-08
  • 自閉スペクトラム症児における授与動詞の理解に関する検討-受け渡し場面の眼球運動の分析-
    朝岡寛史; 渡部匡隆; 野呂文行
    日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-18
  • ASDが疑われる児童の社会的視点取得に関する指導-不適切行動の先行事象・結果事象における表情変化の記述の効果-
    朝岡寛史; 野呂文行
    日本自閉症スペクトラム学会第16回研究大会/2017-09-03
  • Training effects on implicit spatial perspective-taking by observing the view from another person’s perspective in children with autism spectrum disorder
    Asaoka Hiroshi; Noro Fumiyuki
    Association for Behavior Analysis International, 43rd annual convention/2017-05-28
  • ASD児における空間的視点取得課題遂行中の眼球運動の分析
    朝岡寛史; 渡部匡隆; 野呂文行
    日本特殊教育学会第54回大会/2016-09-18
  • Training of spatial perspective-taking tasks to a child suspected with ASD
    朝岡寛史; 野呂文行
    日本行動分析学会第34回研究大会/2016-09-11
  • Effects of math fluency training to promote generalization for a child suspected with ASD
    真名瀬陽平; 朝岡寛史; 野呂文行
    日本行動分析学会第34回年次大会/2016-09-11
  • ASDが疑われる児童の社会的視点取得に関する検討-他者の立場に立つことを促す教示の効果-
    朝岡寛史; 真名瀬陽平; 藤原あや; 熊谷正美; 野呂文行
    日本自閉症スペクトラム学会第15回研究大会/2016-08-28
  • Teaching deictic verbs in a child with autism spectrum disorders
    Asaoka Hiroshi; Noro Fumiyuki
    Association for Behavior Analysis International, 42nd annual convention/2016-05-29
  • ASDのある児童生徒の社会的視点取得に関する検討
    朝岡寛史; 真名瀬陽平; 藤原あや; 野呂文行
    日本特殊教育学会第53回大会/2015-09-19
  • Training of spatial perspective-taking skills in a child with autism spectrum disorder
    朝岡寛史; 岡村章司; 渡部匡隆
    日本行動分析学会第33回年次大会/2015-08-30
  • Script and script fading for child with ASD to promote social conversations
    村田純一; 朝岡寛史; 真名瀬陽平; 野呂文行
    日本行動分析学会第33回年次大会/2015-08-30
  • 自閉スペクトラム症児における伝える機能に着目した説明文指導の検討-言語教示条件と相手に伝える条件の比較を通して-
    真名瀬陽平; 朝岡寛史; 藤原あや; 野呂文行
    日本自閉症スペクトラム学会第14回研究大会/2015-08-23
  • アスペルガー障害児の自己管理スキルの般化促進-日常生活スキルの始発に焦点をあてて-
    朝岡寛史; 藤原あや; 真名瀬陽平; 野呂文行
    日本自閉症スペクトラム学会第14回研究大会/2015-08-22
  • 自閉傾向のある幼児の授与動詞の獲得に関する研究-視点の移動に着目した指導方法の検討-
    朝岡寛史; 渡部匡隆
    日本発達障害学会第50回研究大会/2015-07-05
  • Effects of monitoring procedures on parent-child interactions involving a mother of a child with externalizing behavior problems and suspected to have developmental disabilities
    Asaoka Hiroshi; Noro Fumiyuki
    Association for Behavior Analysis International, 41st annual convention/2015-05-25
  • 自閉症幼児の自発的な対人行動の形成
    峰淑美; 朝岡寛史; 大木信吾; 渡部匡隆
    日本特殊教育学会第52回大会/2014-09-22
Teaching
2019-04 -- 2019-06Basic Lecture on Applied Behavior AnalysisUniversity of Tsukuba
2019-04 -- 2019-06Introduction to Disability SciencesⅠUniversity of Tsukuba
2018-04 -- 2018-06Introduction to Disability SciencesⅠUniversity of Tsukuba
Talks
  • 自閉スペクトラム症児における感情の自己コントロールー集団ゲーム場面での指導の検討ー
    朝岡寛史
    筑波大学心理・障害相談室障害相談グループ 第1回症例検討会/2019-08-05
Professional activities
2019-07 -- (current)Advances in AutismGuest Reviewer
2019-04 -- 2020-032019年度特別支援学校教員資格認定試験 視覚障害教育専門委員会委員
2018-06 -- 2018-062018年度特別支援学校教員資格認定試験 臨時校正委員会委員
2017-07 -- (current)Association of Disability Sciences, JapanManaging Editor
2017-06 -- 2017-062017年度特別支援学校教員資格認定試験 臨時校正委員会委員
2013-08 -- 2013-08The Japanese Academy of Autistic Spectrum第12回研究大会実行委員
University Management
2019-04 -- (current)人間総合科学研究科 障害科学専攻 入試委員会委員
2016-04 -- (current)人間総合科学研究科 生涯発達専攻 リハビリテーションコース運営補助
2016-04 -- (current)人間系 障害科学域レクリエーション委員

(Last updated: 2019-08-14)