KOIZUMI Rie

Affiliation
Institute of Humanities and Social Sciences
Official title
Professor
ORCID
0000-0001-6750-704X
KAKEN ID
70433571
URL
Research fields
Foreign language education
Research keywords
test validation
speaking assessment
vocabulary assessment
language testing
English language education; teaching English as a foreign language
language assessment
Writing assessment
classroom assessment
rater reliability
language assessment literacy
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Research projects
Blended learning individually optimized e-Learning courses - focusing on learning behaviors2024-04 -- 2027-03ONO, YuichiJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research (B)
Formulation and evaluation of developmental indicators for high school students' English speaking ability based on longitudinal data2024-04 -- 2029-03ABE, MarikoJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Investigating sustainable methods for administering classroom-based speaking assessment to promote learning2024-04 -- 2028-03Rie KOIZUMIJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research(B)14,560,000Yen
コロナ禍の下での大学入試政策及び個別大学の入試設計のための総合的大学入試研究2021-04 -- 2026-03KURAMOTO NaokiJapan Society for the Promotion of Science (JSPS)/Grant-in-Aid for scientific Reseach (A)41,730,000Yen
高校の英語授業内スピーキング評価における「信頼性確保のための採点指針」の作成2020-04 -- 2024-03KOIZUMI RieJapan Society for the Promotion of Science (JSPS)/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,290,000Yen
「大学入試学」基盤形成への挑戦――真正な評価と実施可能性の両立に向けて――2020-04 -- 2023-03KURAMOTO NaokiJapan Society for the Promotion of Science (JSPS)/Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)25,740,000Yen
New method of evaluating English speaking ability using AI2018-04 -- 2023-03AZUMA JunichiJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Reseach (C)4,420,000Yen
Research into CEFR-J-based 'can do' task and test development2016-04 -- 2020-03Negishi MasashiJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A)37,960,000Yen
Development and validation of a role-play test to evaluate English speaking ability2014-04 -- 2019-03KOIZUMI RieJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,550,000Yen
Using EIKEN, TOEFL, and TOEIC to Award EFL Course Credits in Japanese Universities2014-04 -- 2017-03Innami YoJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,420,000Yen
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Career history
1997-04 -- 1999-03栃木県那須郡小川町立小川中学校教諭
2006-04 -- 2012-08Tokiwa UniversityCollege of Applied International StudiesAssistant Professor
2012-09 -- 2021-03Juntendo UniversitySchool of MedicineAssociate Professor
2021-04 -- 2022-03Seisen UniversityResearch Institute for Language EducationAssociate Professor
2022-04 -- 2023-03Seisen UniversityResearch Institute for Language EducationProfessor
2023-04 -- (current)University of TsukubaHumanities and Social Sciences & CEGLOC (Center for Education of Global Communication)Professor
Academic background
1993-04 -- 1997-03Utsunomiya University Faculty of Education 中学校教員養成課程英語科
1999-04 -- 2001-03University of Tsukuba 修士課程教育研究科 教科教育専攻
2001-04 -- 2006-03University of Tsukuba Graduate School of Humanities and Social Sciences Doctoral Program in Modern Cultures and Public Policies
Degree
2001-03MA (Education)University of Tsukuba
2003-03MA (Linguistics)University of Tsukuba
2006-03Ph.D. (Linguistics)University of Tsukuba
Licenses and qualifications
2001-03高等学校教諭専修免許状（英語）
2001-03中学校教諭専修免許状（英語）
Academic societies
2014-06 -- (current)Asian Association for Language Assessment (AALA)
2014-04 -- (current)The Japan Association for Language Teaching (JALT)
2010-03 -- 2022-11American Association for Applied Linguistics (AAAL)
2009-09 -- (current)The Japan Association for Language Education and Technology (LET)
2003-10 -- (current)The Japan Association for Research on Testing (JART)
2002-04 -- 2019-03Japan-Britain Association for English Teaching (JABAET)
2000-11 -- (current)International Language Testing Association (ILTA)
1999-10 -- (current)The Japan Association of College English Teachers (JACET)
1999-10 -- (current)The Japan Society of English Language Education (JASELE)
1999-10 -- (current)Kantokoshinetsu Association of Teachers of English, KATE
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Honors & Awards
2024-102024 JLTA Best Book AwardBook awarded: Understanding L2 Proficiency Theoretical and Meta-Analytic Investigations (2022, John Benjamins)
2023-03JLTA Best Paper Award 2022Assessing Functional Adequacy Using Picture Description Tasks in Classroom-Based L2 Speaking Assessment
2022-11-06日本言語テスト学会（JLTA）2022年度JLTA著作賞受賞作：『教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック』 (大修館書店、2020年出版)
2021-092021 JLTA Best Book AwardHow to select and use four-skill English tests from validity perspectives
2004-06第17回 (平成16年度)「英検」研究助成（研究部門） 入選日本人英語学習者における発表語彙知識の広さと深さの関係
Articles
Books
  • Washback of formative/alternative assessment
    KOIZUMI Rie; KUBO Yusuke; In’nami Y; Allen D.
    Washback research in language assessment: Fundamentals and contexts/Routledge/pp.92-106, 2025-08
  • Comparing human raters’ and ChatGPT-4’s scores in measuring content in CLIL presentation
    KOIZUMI Rie; SUEMORI Saki; KUBO Yusuke
    Researching generative AI in applied linguistics/Iowa State University Digital Press/pp.166-196, 2025-09
  • 第10章 テストと評価 第4節 言語テスト開発理論の現在
    小泉 利恵
    Trends and current issues in English language education in Japan: Toward an integration of practice and theory/全国英語教育学会/pp.302-305, 2025-08
  • 報告別講評 B. 実践部門・報告Ⅳ
    小泉 利恵
    EIKEN BULLETIN 2024/Eiken Foundation of Japan/pp.9-9, 2025-02
  • Statistics and software for test revisions
    IN'NAMI Yo; KOIZUMI Rie
    The concise companion to language assessment/John Wiley & Sons/pp.93-111, 2025-01
  • 報告別講評 A. 研究部門・報告Ⅳ, B. 実践部門・報告Ⅱ
    小泉 利恵
    EIKEN BULLETIN 2023/Eiken Foundation of Japan/pp.7-8, 2024-02
  • Introduction
    小泉 利恵
    EIKEN BULLETIN 2023/Eiken Foundation of Japan/pp.3-3, 2024-2
  • L2 listening and its correlates: A meta-analysis
    In’nami Yo; Koizumi Rie; Jeon Eun Hee; Arai Yuya
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • L2 speaking and its internal correlates: A meta-analysis
    Koizumi Rie; In’nami Yo; Jeon Eun Hee
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • L2 speaking and its external correlates: A meta-analysis
    Jeon Eun Hee; In’nami Yo; Koizumi Rie
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • Discussion, limitations, and future research
    Jeon Eun Hee; In’nami Yo; Koizumi Rie
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • 実例でわかる英語スピーキングテスト作成ガイド
    小泉 利恵
    大修館書店, 2022
  • Meta-analysis in applied linguistics
    McKinley Rose H.; 印南 洋; 小泉 利恵; 富田 恭代
    The Routledge handbook of research methods in applied linguistics/Routledge, 2020
  • The Telephone Standard Speaking Test: An outside evaluator’s investigation of a rebuttal to the generalization inference
    A. Chapelle C.; Voss E.; 小泉 利恵
    Validity argument in language testing: Case studies of argument-based validation research/Cambridge University Press, 2020
  • Using equivalent test forms in SLA pretest-posttest design research
    Winke P.; Brunfaut T.; 鈴木 祐一; 小泉 利恵
    The Routledge handbook of second language acquisition and language testing/Routledge, 2020
  • CEFR-Jに基づくスピーキング・テスト（やり取り）はどのように作成したらよいか？
    投野 由紀夫; 根岸 雅史; 小泉 利恵
    教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック/大修館書店, 2020
  • 「実証研究I（量的研究）」「混合型研究法を用いた論文執筆」「どのように論文は審査されるのか？―査読者の立場から」
    廣森 友人; 小泉 利恵
    英語教育論文執筆ガイドブック ジャーナル掲載に向けたコツとヒント, 2020
  • Generalizability theory
    平井 明代
    Expand data analysis methods/東京図書/p.65–93, 2018-12
  • 英語4技能テストの選び方と使い方―妥当性の観点から―
    小泉 利恵
    アルク, 2018-04
  • 実例でわかる英語テスト作成ガイド
    小泉 利恵; 印南 洋; 深澤 真
    大修館書店, 2017-08
  • Validation of the Telephone Standard Speaking Test (TSST)
    小泉 利恵
    アルク教育総合研究所, 2017
  • メタ分析―複数の研究を統合する
    平井 明代; 小泉 利恵; 印南洋
    教育・心理系研究のためのデータ分析入門―理論と実践から学ぶSPSS活用法 (第2版)/東京図書/pp.241-268, 2017-02
  • テストの使用目的と構成概念 (小泉利恵, pp. 50-55), Feedback on test results to stakeholders (Koizumi, R., pp. 94-98)
    渡部 良典; 小泉 利恵; 飯村 英樹; 髙波 幸代
    JLTA Journal 2016 Vol. 19 supplementary: 20th anniversary special issue/千葉：日本言語テスト学会, 2016
  • Language assessment literacy of examinees: Their perceptions of tests before and after taking a course in language assessment.
    石川 有香; 石川 慎一郎; 清水 裕子; 田畑 智司; 長 加奈子; 前田 忠彦; 小泉 利恵; 印南 洋
    Language studies and quantitative methods/Kinseido/pp.100-115, 2016-03
  • スピーキングの評価――スピーキングテスト作成・実施を中心に
    望月 昭彦; 深澤 真; 印南 洋; 小泉 利恵
    英語4技能評価の理論と実践―CAN-DO・観点別評価から技能統合的活動の評価まで/東京：大修館書店/pp.43-57, 2015
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Conference, etc.
  • 座談会「パフォーマンスの評価―理解に支障がないライティング・スピーキングとは」
    岡 秀亮; 常本亜希; 鈴木田優衣; 塚本裕之; 深澤真; 小泉 利恵
    第10回言語学習評価研究会/2025-10-25--2025-10-25
  • 大学入試共通テスト英語（リーディング）をどのように検討したらよいか——論証に基づく妥当性検証を用いて——
    菊原健吾; 小泉 利恵
    大学入試学会第2回大会/2025-09-20--2025-09-22
  • Perceptions of an AI-scored classroom-based speaking test: Comparisons between Japanese in-service and pre-service teachers
    KOIZUMI Rie; In’nami Y.
    Annual conference of Japan Language Testing Association (JLTA) 2025/2025-09-13--2025-09-14
  • 理解しやすさの尺度を用いた評価
    常本亜希; 深澤真; 真家崚; 印南洋; 阿部真理子; 小泉 利恵
    小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度 夏の研究報告会・意見交換会/2025-08-25--2025-08-25
  • AI採点型スピーキングテストAISATSを用いたフィードバックの活用
    真家崚; 印南洋; 花沢典行; 小泉 利恵
    小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度 夏の研究報告会・意見交換会/2025-08-25--2025-08-25
  • 科研趣旨説明「学習を促進する教室内スピーキング評価の検証」
    小泉 利恵
    小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度 夏の研究報告会・意見交換会/2025-08-25--2025-08-25
  • 日本人高校生のモノローグにおける機能的適切さ（functional adequacy）の発達
    小泉 利恵; 今澤真紀; 上野正和; 阿部真理子
    小泉利恵・阿部真理子科研 2025年度 夏の研究報告会・意見交換会/2025-08-25--2025-08-25
  • 即時フィードバックとモデル提示がスピーキングと振り返りに与える影響―AI採点型スピーキングテストの場合―
    印南洋; 小泉 利恵; 真家崚; 花沢典行
    全国英語教育学会 第50回埼玉研究大会/2025-08-09--2025-08-10
  • Group oral testing with multiple raters in the Japanese high school context
    KOIZUMI Rie; Hanazawa Noriyuki
    Tsukuba Language Assessment Conference 2025/2025-06-16--2025-06-17
  • Adapting and evaluating formative L2 comprehensibility assessment scale
    Tsunemoto A.; KOIZUMI Rie; Fukazawa M.; In’nami Y.; M...
    46th Language Testing Research Colloquium/2025-06-04--2025-06-08
  • Metacognitive awareness and its relationship with L2 listening in a model of language proficiency using a meta-analytic structural equation modeling
    In'nami Y.; Cheung M. W.-L.; KOIZUMI Rie; Wallace M. P.
    46th Language Testing Research Colloquium/2025-06-04--2025-06-08
  • 座談会「日本人英語学習者におけるスピーキングの流暢さの評価―Praatを用いた測定」
    瀧澤 嵩太朗; 松浦 瑠希; 小泉 利恵
    第8回言語学習評価研究会/2025-05-11--2025-05-11
  • 座談会「タスクの繰り返しを通したスピーキングの評価」
    半沢 蛍子; 千菊 基司; 上野 正和; 小泉 利恵; 深澤 真
    第5回言語学習評価研究会/2024-09-22--2024-09-22
  • 日本人高校生のモノローグにおける機能的適切さ（functional adequacy）とスピーキング力の関係―LOCSEを用いた予備的研究
    小泉 利恵; 上野正和; 今澤真紀
    2024年度 春の研究報告会・意見交換会/2025-03-15
  • ChatGPTの音声対話機能の使用における学習者の個人差要因
    越田陽乃; 藤井由佳; 茂串怜奈; 稲川瑠乃; 小泉 利恵
    TEFL-IP (Teaching English as a Foreign Language Initiative Program) 3rd Joint Symposium/2025-03-06--2025-03-06
  • Learning-oriented speaking assessment using AI technology
    Rie Koizumi; Yo In'nami
    50th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition, Japan Association for Language Teaching (JALT)/2024-11-15--2024-11-17
  • Graduate student showcase for Tsukuba University
    KOIZUMI Rie
    50th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition, Japan Association for Language Teaching (JALT)/2023-11-15--2023-11-17
  • Comparing ChatGPT and human rater scores in measuring content in CLIL presentations
    KOIZUMI Rie; SUEMORI Saki; KUBO Yusuke
    2024 Technology for Second Language Learning Conference (TSLL 2024)/2024-10-24--2024-10-26
  • Assessment of functional adequacy of monologic speaking among Japanese senior high school students: Focusing on rater reliability
    KOIZUMI Rie; UENO Masakazu; IMAZAWA Maki; ABE Mariko
    27th Japan Language Testing Association Annual Conference (JLTA 2024)/2024-10-5
  • 日本人中学生のスコアレポートの理解と発話改善―学習支援に向けたAI採点型スピーキングテスト活用の場合―
    長嶺洋平; 小泉 利恵
    第27回（2024年度）日本言語テスト学会全国研究大会発表/2024-10-5
  • 大学入試の英語自由記述問題採点における手法の検討
    小泉 利恵
    大学入試学会第1回大会/2024-9-28
  • Japanese senior high school teachers' reactions to an AI-scored speaking test: As part of classroom assessment
    小泉 利恵; 印南洋
    全国英語教育学会 第49回福岡研究大会 発表予稿集 (pp. 476–477)/2024-08-24--2024-08-25
  • 「やり取り」を感じよう ～活発な「やり取り」を生むための仕掛けを考える～ に参加して（講評）
    小泉 利恵
    筑波大学附属小中高英語科 夏のワークショップ/2024-08-08--2024-08-08
  • 国際誌出版のコツを学ぼう
    斉藤一弥; 小野雄一; 平井明代; 土方裕子; 末森咲; 柳沢明文; 小泉利恵
    斉藤一弥先生座談会/2024-08-01--2024-08-01
  • リテリングの評価に向けた課題（座談会）
    上原美咲; 山田空; 福島理保子; 平井明代; 小泉 利恵; 深澤真
    第4回言語学習評価研究会/2024-07-28--2024-07-28
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Works
  • スピーキング評価ポータルサイト
    小泉 利恵; 深澤真; 井上千尋; 山本大; 横内裕一郎
Teaching
2025-09 -- 2025-09教職実践演習筑波大学
2024-04 -- (current)応用言語学演習（隔年開講）筑波大学
2024-04 -- 2024-07学問への誘い筑波大学
2024-04 -- 2024-07ファーストイヤーセミナー筑波大学
2024-05 -- (current)研究法入門筑波大学大学院
2023-09 -- 2023-09教職実践演習筑波大学
2023-04 -- (current)卒業論文(応用言語学)筑波大学
2023-04 -- (current)応用言語学概論筑波大学
2023-04 -- (current)英語教育学プロジェクト特別演習筑波大学大学院
2023-04 -- (current)英語教育学特別論文演習筑波大学大学院
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Other educational activities
2025-07 -- 2025-07「総合的な探究の時間」の授業の一環の探究活動への助言茨城県立土浦第二高等学校
2025-04 -- (current)人文学類応用言語学コース クラス担任筑波大学人文学類
2024-10 -- 2024-10高校生向け模擬授業筑波大学附属坂戸高等学校
2024-08 -- 2024-08Evidence-based TEFL（TEFL-IP夏学期集中講義）東京外国語大学、筑波大学、上智大学
2023-04 -- 2025-03清泉女子大学 言語教育研究所客員所員清泉女子大学
2023-09 -- 2024-03私費外国人研究生受入れ筑波大学
2023-05 -- 2024-08短期交換留学生受入れ筑波大学
2024-04 -- (current)人文学類クラス担任筑波大学人文学類
2023-12 -- 2023-12研究室訪問附属駒場高等学校
2023-09 -- 2023-09研究室訪問筑波大学総合学域群
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Talks
  • パフォーマンステスト実施にあたっての考慮事項
    小泉 利恵; 常本亜希
    令和6年度第3回英語教育エッセンシャル研修/2024-08-06--2024-08-06
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和6年度小学校英語実践研修/2024-05-31--2024-05-31
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和5年度小学校英語実践研修/2023/06/16--2023/06/16
  • 校内英語スピーキングテストの理論と実践―観点別評価を指導に活かすために
    小泉 利恵
    長野県教育委員会 「英語指導力アップスキルプロジェクト研修会」/2022-12-17--2022-12-17
  • 教室内英語スピーキングテストの理論と実践―作成、実施、採点、フィードバックのサイクルを意識して
    小泉 利恵
    令和4年度栃木県高等学校教育研究会英語部会秋季研究大会/2022-11-22--2022-11-22
  • 高校における英語スピーキングテストの理論と実践―授業内実施、授業内採点に向けて
    小泉 利恵
    令和4年度青森県高等学校教育研究会外国語部会研究大会/2022-08-17
  • 校内英語スピーキングテストにおける現状と今後
    小泉 利恵
    未来の先生フォーラム2022/2022-08-02
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和4年度小学校英語実践研修/2022-06-21
  • 教室内英語スピーキングテストの適切な採点に向けたガイドライン
    小泉 利恵
    令和3年度大阪大学マルチリンガル教育センター公開講座「英語教育オンラインセミナー」/2021-09-18
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和3年度小学校英語実践研修（オンライン）/2021-05-31
  • 授業内で行うやり取り力の評価
    小泉 利恵
    中部地区英語教育学会三重支部2020年12月例会・講演会（オンライン）/2020-12-26
  • 指導と関連づけた授業内スピーキング評価
    小泉 利恵
    第50回KELES (関西英語教育学会) セミナー(オンライン)/2020-12-20
  • 「英語スピーキング力の育成に向けて」「スピーキングテストの実施に向けて」
    小泉 利恵; 横内裕一郎
    高等学校英語科言語活動実践講座/2020-06-15
  • English speaking tests in the classroom: Using assessment to support learning
    Koizumi Rie
    2019-2020 ALT Skill Development Conference/2020-01-21
  • パフォーマンステストと評価方法
    小泉 利恵
    徳島県立総合教育センター/2019-12-26
  • 学習のための評価を目指したパフォーマンステストの運用
    小泉 利恵
    令和元年度「発信型英語教育拠点校事業」研修会講話（宮城県教育委員会主催。文部科学省事業「生徒の発信力強化のための英語指導力向上事業（英語教育改善プラン推進事業）」）/2019-11-21
  • 教室内英語スピーキング評価の実現可能性：年間を通じた安定的な実施に向けて
    小泉 利恵
    JACET北海道支部2019年度支部大会/2019-07-06
  • 「英語スピーキング力の育成に向けて」「スピーキングテストの実施に向けて」
    小泉 利恵
    青森県総合学校教育センター/2019-06-17
  • スピーキングの評価：やり取り力を測るタスクとルーブリックを中心に
    小泉 利恵
    中部地区英語教育学会石川支部セミナー/2019-05-11
  • Using CEFR-linked exams in the university entrance examination system in Japan
    Koizumi Rie
    International Symposium on Language Testing 2018/2018-09-22
  • 英語スピーキング力の育成―入試を踏まえつつ、入試を超えた指導と評価を目指して―
    小泉 利恵
    LET関東支部第140回 (2018年度) 研究大会/2018-06-16
  • スピーキング評価と学習者対話テストの研究動向
    小泉 利恵
    独立行政法人 国際交流基金日本語国際センター 教材開発チーム スタッフ・セミナー/2018-03-07
  • 英語テストの作り方と検証方法
    小泉 利恵
    神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部学術講演会/2018-02-20
  • 『実例でわかる英語テスト作成ガイド』の作成背景と要点
    小泉 利恵
    関東甲信越英語教育学会 (KATE) 研究推進委員会 座談会＆ワークショップ/2018-02-18
  • ダイアローグ型タスクによるスピーキング能力評価研究の動向―学習者対話型テストを中心に―
    小泉 利恵
    第3回アジア圏学習者コーパス国際シンポジウム (Learner Corpus Studies in Asia and the World (LCSAW) 2017)/2017-08-04
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Professional activities
2018-09 -- (current)Language Testing Research Colloquium (LTRC)abstract reviewer
2023-04 -- (current)Asian Association for Language Assessment (AALA)Asian Association for Language Assessment Conference abstract reviewer
2024-04 -- 2024-04Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language EducationReviewer
2024-03 -- (current)Research Methods in Applied Linguistics (Elsvier)Reviewer
2023-12 -- 2023-12全国英語教育研究団体連合会（全英連）、関東甲信越英語教育研究団体連合会Speech contest judge
2023-11 -- (current)Language Testing in AsiaReviewer
2023-01 -- (current)Language Assessment QuarterlyEditorial Board member
2022-12 -- (current)System (Elsvier)Reviewer
2022-04 -- (current)Japan Language Testing AssociationWeb ページ管理委員委員
2022-01 -- 2023-12アジア言語評価学会Member-at-Large member
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University Management
2025-04 -- (current)CEGLOC紀要編集委員会委員長
2023-04 -- (current)CEGLOC 外国語教育部門教員外国語教育部門教員
2019-04 -- 2025-12公益財団法人日本英語検定協会「英検」研究助成研究助言者
2024-04 -- (current)CEGLOCカリキュラム・将来構想委員会委員
2024-04 -- 2025-03ホームカミングデー委員会委員
2023-04 -- (current)言語情報分野紀要/研究計画委員会委員
2023-04 -- 2025-03現代語・現代⽂化専攻・英語教育学サブプログラム・言語情報分野 予算委員会委員
2023-04 -- (current)英語教育学イニシアティヴ・プログラム 筑波大学共同代表
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2023-12 -- 2023-12Organizer of 43rd Forum of Modern Languages and Cultures (Lecturer: Dr. Xun Yan)
2023-11 -- 2023-11Organizer of 42nd Forum of Modern Languages and Cultures (Lecturer: Dr. Chihiro Inoue)

(Last updated: 2025-10-28)