HIRAI Akiyo

Affiliation
Institute of Humanities and Social Sciences
Official title
Professor
ORCID
0000-0002-2541-7799
URL
Email
534=,4W,64D:W1?N]Y@W?>@6@-,W,.W5;d
Fax
029-853-6502
Research fields
Education
Foreign language education
Research keywords
Teaching methodology
language assessment
testing
Speaking ＆ Writing
Technology in Education
Research projects
批判的思考力を測る英語リーディングテストとパフォーマンステストの確立2022 -- 2025平井 明代Japan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research(C)2,600,000Yen
授業を活かす技能統合的スピーキング活動と評価尺度の開発研究2016 -- 2019平井 明代Japan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research(C)4,030,000Yen
Development of English Learning System based on the Visual and Auditory Information Processing Models2000-04 -- 2003-03平井　明代/国内共同研究
文学言語情報と音声言語情報の処理モデルに基づく英語学習システムの開発研究2002-04 -- 2004-03Japan Society of for the Promotion of Science/基盤研究(C)3,200,000Yen
Development of Item Banking System2003-04 -- (current)/Cooperative Research
試験問題管理・作成ソフトの開発2006-03 -- (current)平井　明代有限会社　公共システム研究所/企業からの受託研究
Exploring the validity of EBB scales: In case of the Story Retelling Speaking Test2007-04 -- 2010-03平井明代/国内共同研究
Developing a speaking test & evaluation method2007-04 -- (current)/
発話を促す実用的スピーキングの開発とピア評価システムの確立2011-04 -- 2014-03/学内共同研究4,800,000Yen
Listening and speaking assessment -- (current)/
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Career history
1999-04 -- 2002-05筑波大学現代語・現代文化学系講師
2002-06 -- 2004-03筑波大学現代語・現代文化学系助教授
2003-03 -- 2003-05文部科学省海外動向調査在外研究員University of California, Los AngelesVisiting scholar
2004-03 -- 2005-01文部科学省長期在外研究員University of California, Los AngelesVisiting scholar
2004-04 -- 2007-03筑波大学大学院人文社会科学研究科助教授
2007-04 -- (current)筑波大学大学院人文社会科学研究科准教授
2011-12 -- (current)筑波大学大学院人文社会科学研究科教授
Academic background
1995-09 -- 2001-06(Temple University, Japan) (English Education) (TESOL)
Degree
2001-06Ed. D.Temple University
Academic societies
2020 -- (current)The Behaviormetric Society of Japan
1999 -- (current)Modern Language Journal Authors Club
2000 -- (current)The Japan Language Testing Association
1989 -- (current)The Japan Association of College English Teachers
2003 -- (current)THE JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION
2003 -- (current)KANTOKOSHINETSU ASSOCIATION OF TEACHERS OF ENGLISH
2008 -- (current)The Japan Association for Language Education and Technology (LET)
-- (current)The Tsukuba Society of English Language Teaching
Honors & Awards
2019-09The Best Paper Award in 2018The Best Paper for the 2018th JLTA Journal
1999CUE Merit Award
2007-04-01JLTA Research Grant
Articles
  • リテリングを活用したスピーキングテスト：SRST (Story Retelling Speaking Test)
    平井 明代
    英語教育/71(12)/pp.28-30, 2023-02
  • テスト・評価を理解する基本図書＋α
    平井 明代
    英語教育/70(9)/pp.14-15, 2021-11
  • 批判的思考力を育成する設問を評価するための枠組み作りと小中高の英語教科書分析
    平井 明代; 久保佑輔
    Gaikokugo Kyōiku Ronshū, 2023-03
  • Development and validation of an English test measuring EFL learners’ critical thinking skills.
    Hirai A.; Oka H.; Kato T.; Maeda H.
    LANGUAGE TESTING IN ASIA/12(1), 2022-10
  • Validation of an EBB scale: A Case of the Story Retelling Speaking Test.
    Hirai A; Koizumi R
    JLTA (Japan Language Testing Association) Journal/11/pp.1-20, 2008
    CiNii
  • Development of an Automated Speech Scoring System: A Comparison With Human Raters
    Hirai Akiyo; 近藤悠介; 藤田亮子
    外国語教育メディア学会機関誌/58/pp.17-41, 2021
  • The Relationship Between Critical Thinking Dispositions and Skills of Japanese EFL Learners
    Hirai Akiyo; 須田佳成; 岡秀亮; 前田啓貴
    STUDIES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION/44/pp.3-15, 2022-03
  • An Investigation of EFL Learners' Diagnostic Assessment Capabilities for a Classroom-Based Speaking Test
    平井 明代; 横内 裕一郎
    ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan/30/pp.209-224, 2019
    CiNii
  • The Development of an English Test for Measuring Critical Thinking Skills: A Pilot Study
    平井 明代; 前田 啓貴; 岡 秀亮; 加藤 剛史; 中野 愛美
    大学英語教育学会紀要/(64)/pp.205-225, 2020-03
  • An Investigation of EFL Learners' Diagnostic Assessment Capabilities for a Classroom-based Speaking Test
    Hirai Akiyo; Yokouchi Yuichiro
    Annual Review of English Language Education in Japan/pp.209-224, 2019-03
  • The Effects of Study Abroad Duration and Predeparture Proficiency on the L2 Proficiency of Japanese University Students: A Meta-Analysis Approach
    Hirai Akiyo
    JLTA Journal/21/pp.102-123, 2018-11
    CiNii Tsukuba Repository
  • 凝縮された２年間の成長にエール
    平井 明代
    筑波大学教育研究科　創立40周年記念誌/pp.223-223, 2018-03
  • 授業を活かすストーリーリテリング・テストの活用
    平井 明代
    大塚フォーラム/(33)/pp.49-69, 2015-12
    Tsukuba Repository
  • TOEFL iBT-これが基本スペック
    平井 明代
    The English Teachers' magazine, 2014-04
  • A review of four studies on measuring vocabulary knowledge.
    Hirai Akiyo
    Vocabulary Learning and Instruction/3(2)/pp.85-92, 2014-12
  • Washback of the Center Listening Test on Learners' Listening Skills and Attitudes
    平井 明代; 藤田 亮子; 伊藤 牧子; 大木 俊英
    ARELE : annual review of English language education in Japan/24/pp.31-45, 2013-03
    CiNii
  • 筆記による発音・アクセント問題の妥当性に関する包括的検証
    平井 明代; 横内 裕一郎; 佐瀬 文香
    JLTA journal/(16)/pp.167-184, 2013-12
    CiNii
  • Validation of Empirically Derived Rating Scales for a Story Retelling Speaking Test
    Hirai Akiyo; Koizumi R
    LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY/10(4)/pp.398-422, 2013-10
    Tsukuba Repository
  • The Influence of the Center Listening Test on Listening Learning Motivation : An Analysis Focusing on University Type, Admission Type, and Major
    平井 明代; 藤田 亮子; 大木 俊英
    JACET JOURNAL/(57)/pp.59-81, 2013-10
    CiNii
  • 第４章．センターリスニングがもたらすリスニング学習意欲への影響：大学種別・入試形態・専攻ごとの分析に基づく考察
    平井 明代
    平成24年度　リスニングテストの実施結果や成果等を検証し、その改善を測るための調査研究に関するう報告書/pp.39-63, 2013-05
  • 第5章.　大学入試センター試験英語の発音を測定するための考察
    平井 明代
    平成24年度　リスニングテストの実施結果や成果等を建教師、その改善を図るための調査研究に関する報告書/pp.65-88, 2013-05
  • Washback of the Center Listening Test on learners' listening skills and attitudes
    平井 明代
    ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/24/pp.31-45, 2013-03
  • Comparing the Story Retelling Speaking Test with other speaking tests
    Koizumi R; HIRAI Akiyo
    JALT (Japan Association for Language Teaching) Journal/34(1)/pp.35-59, 2012-05
  • 3. 大学入試センターリスニングテストの導入による影響：高等学校・大学の熟達度テストの経年変化から
    平井 明代
    平成23年度　リスニングテストの実施結果や成果等を検証し、その改善を図るための調査研究に関する報告書/pp.24-38, 2012-05
  • Comprehensibility and Naturalness of Text-To-Speech Synthetic Materials for EFL Listeners
    平井 明代; 大木 俊英
    JACET JOURNAL/0(53)/pp.1-17, 2011-10
    CiNii
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Books
  • Speech-to-text applications’ accuracy in English language learners’ speech transcription
    Hirai Akiyo; Kovalyova Angelina
    Language Learning & Technology/pp.1-21, 2024-04
  • Using Speech-to-Text Applications for Assessing English Language Learners’ Pronunciation: A Comparison with Human Raters
    Hirai Akiyo; Kovalyova A.
    Optimizing Online English Language Learning and Teaching/Springer/pp.337-355, 2023-04-15
  • 教育・心理系研究のためのRによるデータ分析：論文作成への理論と実践集
    平井 明代; 岡　秀亮; 草薙 邦広
    東京図書, 2022-01
  • Developmental research on skill-integrated speaking activities and evaluation scales: Learning English with story-retelling
    Hirai Akiyo
    Impact/Science Impact/pp.30-31, 2021-03
  • Generalizability theory
    平井 明代
    Expand data analysis methods/東京図書/p.65–93, 2018-12
  • 教育・心理系研究のためのデータ分析入門 第2版
    平井　明代
    東京図書, 2017-02
  • 第2章　リスニング・スピーキング指導の理論と実践
    平井 明代
    新教職教育講座第5巻　教科教育の理論と授業I　人文偏/pp.227-245, 2012-11
  • 教育・心理系研究のためのデータ分析入門
    飯村・伊藤・印南・小泉・小林・今野・嶋田・高木・高波; +平井 明代
    東京図書, 2012-06
  • テスト問題・教材再利用のすすめーTEASY理論編ー
    平井 明代
    丸善プラネット, 2010-05
  • L2 Listening and Reading Fluency
    Akiyo HIRAI
    Lambert Academic Publishing, 2010-04
  • 『TEASYテスト問題管理・作成補助プログラム概要ver.3.1』
    平井 明代
    (有) 公共システム研究所, 2008-01
  • 『新しい英語教育のために：理論と実践の接点を求めて』
    望月昭彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城祐司 (編); +平井 明代
    成美堂, 2007-02
  • The case of Japan：LINCOM Studies in Second Language Teaching 02 ELT
    Makarova; Veronika; Rodgers; Theodore (Eds.); +平井 明代
    LINCOM EUROPA, 2004-01
  • 『応用言語学事典』
    小池生夫 (編集主幹); +平井 明代
    研究社, 2003-04
  • The Relationship between Listening and Reading Rates: A Comparative Study of Japanese and International EFL Learners, Special Issue of
    Akiyo HIRAI
    Studies in Languages and Cultures 1. Tsukuba: University of Tsukuba., 2002-01
  • The relationship between listening and reading rates
    平井 明代
    2001-06
  • 『英語リーディングの認知メカニズム』
    門田修平; 野呂忠司 (編); +平井 明代
    くろしお出版, 2001-01
  • Developing Listening Skills Through the Voice of America Science Reports 2,
    平井 明代
    1994
Conference, etc.
  • 国際誌出版のコツを学ぼう
    斉藤一弥; 小野雄一; 平井明代; 土方裕子; 末森咲; 柳沢明文; 小泉利恵
    斉藤一弥先生座談会/2024-08-01--2024-08-01
  • リテリングの評価に向けた課題（座談会）
    上原美咲; 山田空; 福島理保子; 平井明代; 小泉 利恵; 深澤真
    第4回言語学習評価研究会/2024-07-28--2024-07-28
  • 批判的思考力と創造性を評価するための英文要約課題と自由英作文課題の開発：アンケートと自由記述に基づく表面的妥当性の検証
    前田啓貴; 久保佑輔; 岡秀亮; 平井 明代
    第48回全国英語教育学会香川研究大会/2023-08-19
  • Validating a summary and essay task for critical thinking and creativity skills
    Hirai Akiyo; Yamada Shieru　
    57th RELC International Conference,/2023-03-14
  • Developing and validating a framework for critical thinking and creativity skills for English language learners using writing tasks
    Hirai Akiyo; 久保佑輔; 前田啓貴; 岡　秀亮; 山田　空
    New Directions East Asia, Indonesia (Dec 9-10, 2022), Post-conference Webinar (Video & Online presentation)/2023-03-02
  • 批判的思考力を鍛えるタスクとテスト
    平井 明代
    東北英語教育学会 第３９回岩手研究大会基調講演(オンライン)/2021-10-24
  • 教室内技能統合型スピーキングテストにおけるルーブリックと採点
    平井 明代
    第52回日本言語テスト学会研究例会/2021-02-14--2021-02-14
  • 教室内技能統合型スピーキングテストにおけるルーブリックと採点
    平井 明代; 横内裕一郎
    第52回日本言語テスト学会研究例会/2021-02-14--2021-02-14
  • JALT2020
    Kovalyova Angelina; Hirai Akiyo
    46th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition/2020-11-22--2020-11-22
  • 再話課題における，発話練習効果の検証―ピア評価，文法事項の観点から―
    藤田 亮子; 平井 明代
    外国語教育メディア学会（LET）関東支部第143回（2019年度）研究大会/2019-11-23--2019-11-23
  • Meta-analysis in Second Language Research: Recommendations and Challenges.
    Hirai Akiyo
    2019 Fall International Conference/2019-11-08--2019-11-08
  • Validating an English Test of Critical Thinking Ability for EFL Learners
    Hirai Akiyo; MAEDA Hiroki; OKA Hideaki; SUDA Yoshishige
    ECOLT(East Coast Organization of Language Testers) & CUALHE (Consortium on Useful Assessment in Languages and Humanities Education)/2019-09-14--2019-09-14
  • 2018年度日本言語テスト学会最優秀論文賞受賞スピーチ
    Hirai Akiyo
    第22回日本言語テスト学会（JLTA）全国研究大会/2019-09-11--2019-09-12
  • The Relationship Between Critical Thinking Skills and Critical Thinking Disposition for Japanese EFL Learners
    Hirai Akiyo
    Foreign Language Education and Technology (FLEAT) Ⅶ/2019-08-06--2019-08-09
  • 言語評価リテラシー：学習のための評価を目指して
    平井 明代
    第142回LET関東支部研究大会シンポジウム/2019-06-15--2019-06-15
  • 言語活動の高度化に向けた授業の取組みと評価
    平井 明代
    筑波英語教育学会　第38回大会　（シンポジウムパネリスト）/2018-10-13--2018-10-13
  • The Development of a Critical Thinking English Test: Its Relationships With a Critical Thinking Japanese Test and an English Proficiency Test
    平井 明代; 前田啓貴; 岡秀亮; 加藤剛史
    The Japan Association for Language Education & Technology, The 58th Annual Conference/2018-08-07--2018-08-09
  • Evaluating Study Abroad Programs on L2 Improvement of Japanese Students:A Meta-Analysis Approach
    Hirai Akiyo; Hiroki MAEDA Hideaki OKA Takeshi KATO
    The 21th Japan Language Testing Association (JLTA) Annual Conference/2017-09-10--2017-09-10
  • A Meta-Analysis for the Effectiveness of Study Abroad on L2 Proficiency of Japanese Students
    Hirai Akiyo
    THE IAFOR INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING/2017-01-08--2017-01-10
  • Encouraging integrated speaking tasks and assessment in class
    平井 明代
    3rd British Council New Directions in English Language Assessment: Quality and Consequence/2015-10-16
  • 技能統合的スピーキング活動と評価
    平井 明代
    全国英語教育学会第41回熊本研究大会シンポジウム『日本の英語教育の将来：「話すこと」の評価方法/2015-08-23
  • テストで伸ばすスピーキング指導と評価
    平井 明代
    大塚英語教育研究会11月例会/2014-11-08
  • Speaking assessment for EFL Learners:Toward a practical speaking assessment to facilitate learning in the classroom
    Hirai Akiyo
    The JLTA Symposium/2014-09-20
  • A Review of the Studies on the Overestimation of the Vocabulary Tests and an Effective Way to Measure Vocabulary Knowledge
    Hirai Akiyo
    JALT　Vocabulary Sig Symposium/2014-06-14
  • 授業を活かすストーリーリテリング・スピーキングテスト（SRST）とその評価方法
    平井 明代
    関西英語教育学会/2013-12-22
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Intellectural property rights
  • Item Banking System (ver.1.1) (項目バンクプログラム)
    平井明代
Teaching
2024-10 -- 2025-02Specialized Field Experiences: English Language Education IBUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-07Research in English Language Education IIIAUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2024-12Research in English Language Education IIIBUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Field Experiences: English Language Education IAUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Specialized Field Experiences: English Language Education-2IAUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Specialized Field Experiences: English Language Education IAUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2025-02Field Experiences: English Language Education IBUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2025-02Specialized Field Experiences: English Language Education-2IBUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-07Research in English Language Education IAUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2024-12Special Seminar on Dissertation Research IIBUniversity of Tsukuba.
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Other educational activities
2019-04 -- (current)日本英語検定協会アドバイザー日本英語検定協会
2018-11 -- 2018-11The 33rd Annual Kanto Shin-Etsu English Speech and recitation Contest関東信越地区高等専門学校英語弁論協議会（会場：小山工業高等専門学校）
2017-10 -- 2017-10筑波英語教育学会シンポジウム　コーディネーター筑波大学教育研究科
2017-11 -- 2017-11The 32nd Annual Kanto Shin-Etsu English Speech and Recitation Contest関東信越地区高等専門学校英語弁論協議会（会場：茨城工業高等専門学校）
2016-07 -- 2016-07平成28年度教員免許状更新講習会選択B筑波大学
2016-07 -- 2016-07サバティカル報告会筑波大学ICRセミナー
2013-02 -- 2015-02日本英語検定協会アドバイザー学外
2011-06 -- 2011-06平成23年度教員免許状更新講習会選択BUniversity of Tsukuba.
2009-09 -- 2009-09外国人教員研究留学生　集中講義University of Tsukuba.
2008-09 -- 2008-09「SPSSを使って分散分析をしてみよう」ワークショップ学外
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Talks
  • 授業を活かすストーリーリテリング・スピーキングテスト（SRST）とその評価方法
    Hirai Akiyo
    関西英語教育学会/2013-12-22--2013-12-22
  • 授業を活かすストーリーリテリング・スピーキングテスト（SRST）とその評価方法
    Hirai Akiyo
    関西英語教育学会/2013-12-22--2013-12-22
  • Encouraging integrated speaking tasks and assessment in class
    Hirai Akiyo
    3rd British Council New Directions in English Language Assessment: Quality and Consequence/2015-10-16--2015-10-16
  • Washback effects of the National Center Listening Test on Japanese students’ listening ability and their attitudes toward studying English listening
    Akiyo Hirai (University of Tsukuba); Ryoko Fujita (Gradu...
    日本言語テスト学会第15回全国大会/2011-10-29
  • Comparing the Story Retelling Speaking Test with other types of speaking tests
    KOIZUMI Rie; HIRAI Akiyo
    The 33rd LTRC (Language Testing Research Colloquium)/2011-06-23
  • リスニングと他技能の関係
    平井 明代
    大東文化大学外国語学研究科のワークショップ/2011-07-08
  • TEASY(ティージー)項目バンクによるテスト問題・教材の有効再利用法
    平井明代
    第49回外国語教育メディア学会（LET）全国大会/2009-08-06
  • テスト項目バンクの開発と活用
    平井 明代
    留学生日本語教育センターFD研修会/2007-03-15
  • テスト問題の質の管理と実用的テスト作成をめざして：教員が使用 しやすい項目銀行システムの開発
    平井 明代
    第24回日本言語テスト学会（JLTA）研究例会/2006-12-03
  • 英語学習と筑波英語教育事情
    平井 明代
    天理大学国際文化学部英米学科主催/2003-10-03
  • The Relationship between Listening and Reading: Factors Influencing InputFluency
    平井 明代
    第6回教授法ゼミナール/2001-03-25
  • 英語力、聴解速度、読解速度の関係
    平井 明代
    日本時事英語学会関西支部第86回例会/1999-02-06
  • Teaching and Learning Vocabulary
    平井 明代
    文学語学研究会/1994-04-01
  • 効果的な単語リストによる語彙学習
    平井 明代
    第33回大学英語教育学会(JACET)全国大会/1994-04-01
  • 効果的な語彙学習の一つの試み
    平井 明代
    JACET関西支部談話分析研究会/1994-04-01
  • 語彙学習におけるテープ及びバックグランドミュージック（BGM）使用の効果
    平井 明代
    第30回 関西英語英米文学会/1995-04-01
  • The Relationship Between Japanese EFL Learners' Listening and Reading Rates
    平井 明代
    Kansai JACET Annual Conference/1997-04-01
  • The Relationship between Listening and Reading Rates of Japanese and International EFL Students
    平井 明代
    Pacific Second Language Research Forum (PacSLRF)/1998-04-01
  • シャドーイング指導上の留意点
    平井 明代
    日本時事英語学会関西支部・同時通訳論研究会分科会/1998-04-01
  • Cognitive Processing Rates in Listening and Reading Comprehension
    平井 明代
    日本時事英語学会関西支部・同時通訳論研究会分科会/1998-04-01
  • シャドーイングの効果と指導上の留意点
    平井明代; 石田久美子
    JACET関西支部談話分析研究会/1998-04-01
  • The Effect of Parallel Reading and Shadowing on Increasing Fluency in Listening and Reading
    平井 明代
    12th World Congress of Applied Linguistics: AILA’99（第12回国際応用言語学会世界大会）./1999-04-01
  • リーディングとリスニングとの関係：視覚・聴覚入力の統合
    平井 明代
    JACET関 西リーディング研究会　第42回/1999-04-01
  • EFL学習者における英語力、聴解速度、読解速度の関係
    平井 明代
    現代語・現代文化学系研究発表会/1999-04-01
  • The Influence of Aptitude and Phonological Sensitivity on Listening Comprehension Rate
    平井 明代
    FLEAT IV: The Fourth Conference on Foreign Language Education and Technology (第4回外国語教育・工学国際学会),/2000-04-01
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Professional activities
2024-04 -- (current)ウクライナ学生受け入れにかかる支援チームウクライナ学生受け入れにかかる支援チーム
2017-10 -- 2017-10The Tsukuba Society of English Language Teachingシンポジウム　コーディネーター
2010-04 -- (current)The Japan Language Testing AssociationWorkshop Committee
2010-04 -- 2013-03独立法人　大学入試センターリスニングテストの調査研究メンバー
2010-04 -- 2012-03独立法人　大学入試センター英語作成部会　副委員長・委員長
1999 -- (current)Modern Language Journal Authors Club査読委員
Message
Well come to Hirai Seminar! http://www.u.tsukuba.ac.jp/~hirai.akiyo.ft/

(Last updated: 2024-05-22)