HIGUCHI Naohiro
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- 「経験の組織化を促す学習指導」「学校と教師によるカリキュラム開発」
樋口 直宏
教育研究/66(8)/pp.46-47, -49-50, 2011-08 - 筑波大学における「教職実践演習」の方向性
木村範子（研究代表者）
附属学校の「知」を活かした教師教育の創造－教師教育のカリキュラム開発と授業モデルの構築－/pp.57-63, 2011-03 - キャリア教育としての「専門学校チャレンジプログラム」の意義と課題 －大学教育における高等学校との連携への示唆－
樋口 直宏
立正大学心理学研究所紀要/(9)/pp.63-76, 2011-03 - The characteristics of lessons taught by junior high school teachers to primary school students: case study of a combined primary-secondary school
樋口 直宏; 落合 一浩
Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba/35(0)/pp.77-93, 2011-03 - 3. 小中一貫校における「お世話活動」の実態と役割(I-6部会 子ども(1),研究発表I,一般研究報告)
樋口 直宏; 石井 久雄; 遠藤 宏美
日本教育社会学会大会発表要旨集録/0(62)/pp.54-57, 2010-09 - 異校種派遣研修における教員の意識とその変容 ―研修対象者へのアンケートを中心に―
樋口直宏; 落合一浩
『小学校中学校一貫教育の効果検証』（品川区教育改革の評価 第４年次報告書）/pp.27-35, 2010-03 - 図書紹介 平山満義編著『教育実践と情報メディア』
樋口 直宏
Tsukuba journal of educational studies/0(8)/pp.123-125, 2010-03 - 個別指導の工夫
樋口 直宏
『教職研修』２月号増刊（「新学校経営相談12ヵ月 第3巻 学力向上を目指す授業と評価」）/pp.118-119, 2010-02 - 小中一貫教育
樋口 直宏
『最新教育キーワード』第13版/pp.42-43, 2009-12 - 施設一体型一貫校の子どもたちにおける学校生活上の変化 －質問紙調査結果の分析を中心に－
樋口直宏; 石井久雄; 遠藤宏美; 栗山靖弘
『小学校中学校一貫教育の効果検証』（品川区教育改革の評価 第３年次報告書）/pp.99-139, 2009-03 - 小中一貫教育が児童・生徒の人間形成におよぼす影響に関する予備的考察 －質問紙調査票の作成－
樋口直宏; 石井久雄; 遠藤宏美; 栗山靖弘
立正大学大学院心理学研究科研究紀要/(4)/pp.1-13, 2009-03 - PISA学力調査における問題解決能力の特質
平山満義（研究代表者）
グローバル社会の求める学力向上の課題と方法及び検証/pp.16-28, 2008-04 - Book review: Nishioka Kanae (ed.), Realizing high academic achievement by 'backward curriculum design'
樋口 直宏
The Japanese journal of educational objectives and evaluation studies/0(18)/pp.102-104, 2008-01 - The position of the body in the conception of the academic achievement
樋口 直宏
立正大学人文科学研究所年報, 別冊/0(17)/pp.121-132, 2008-01 - 人文科学研究所共同研究B「身体論グループ」19年度研究活動報告
手川 誠士郎; 望月 哲也; 安達 秀夫; 村上 喜良; 田隝 和久; 板橋 勇仁; 岩田 圭一; 樋口 直宏; ...
Annual report of the Institute of Cultural Science, Rissho University/45(0)/pp.74-82, 2007-01 - The method and task of school evaluation by layman: an example of Shinagawa City
樋口 直宏
The Journal of the Psychological Institute, Rissho University/0(5)/pp.21-32, 2007-01 - 教育職員免許法改正にともなう５単位教育実習の実際
樋口 直宏
立正大学心理学研究所紀要 別冊/(1)/pp.33-49, 2006-03 - 授業分析の現在 : 量的研究から質的研究へ(第7回定例研究会,人文科学研究所共同研究B「身体論グループ」18年度研究活動報告)
樋口 直宏
Annual report of the Institute of Cultural Science, Rissho University/44(0)/pp.109-110, 2006-01 - 総合学習における児童の思考過程--批判的思考の育成を目的とした授業の分析
樋口 直宏
教育方法学研究/15(0)/pp.73-91, 2006-01 - 総合学習における批判的思考力の評価 －総括テストの開発と試行－
樋口 直宏
教育目標・評価学会紀要/(15)/pp.92-104, 2005-12 - 総合学習と教科学習を関連づけるカリキュラムの実践
樋口 直宏
『教職研修』６月号増刊（「確かな学力を育てるカリキュラム・マネジメント」）/pp.126-129, 2005-06 - 総合学習における批判的思考力の評価 －総括テストの開発－
長谷川栄（研究代表者）
総合学習とその学力評価 －探究する子どもの育成をめざして－/pp.59-81, 2004-03 - 小・中学校における批判的思考力を育成するための授業開発
樋口 直宏
The Journal of the Faculty of Psychology, Rissho University/2(0)/pp.73-91, 2004-01 - 総合学習における批判的思考技能--単元開発の前提として
樋口 直宏
The Journal of the Faculty of Psychology, Rissho University/1(0)/pp.59-71, 2003-01 - The Theory of Critical Thinking during the 1980's Educational Reform in America : The Argument over Hirsh's "Cultural Literacy"
樋口 直宏
The journal of the Department of Literature, Rissho University/115(0)/pp.67-90, 2002-03 - more...
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