SHIMIZU Yoshinori
- Articles
- Using "Others" in a Written Assessment Task : Technique for Assessing Students' Performance in Mathematics
清水 美憲
数学教育論文発表会論文集/31(0)/pp.401-406, 1998-11 - 質問紙調査における「他者の想定」の使用 : その役割と意義(II 発表,理解研究部会,「テーマ別研究部会」発表集録)
清水 美憲
数学教育論文発表会論文集/31(0)/pp.A39-A44, 1998-11 - 高度情報化社会に対応する数学教育カリキュラムの開発に関する研究(8.テクノロジー,論文発表の部)
杉山 吉茂; 藤井 斉亮; 熊谷 光一; 清水 美憲; 植野 美穂
数学教育論文発表会論文集/31(0)/pp.293-298, 1998-11 - Data analysis with graphing calculators in a Japanese high school classroom. Vol.3. Korea National University of Education
Yoshinori Shimizu; Miho Ueno
The Proceedings of the First International Commission on Mathematical Instruction-East Asia Regional Conference on Mathematics Education/3/p.315-321, 1998-08 - The Introduction of Data Analysis into High School Mathematics
植野 美穂; 清水 美憲
年会論文集/22(0)/pp.109-110, 1998-07 - Current Perspectives on Analysis Methods of Classroom Data(2)
清水 美憲
年会論文集/22(0)/pp.223-224, 1998-07 - The influences of "supposed others" in the social process of making a mathematical definition
Yoshinori Shimizu
Tsukuba Journal of Educational Study in Mathematics, Vol.17,/17/p.195-204, 1998-03 - A cross-cultural study of classroom practices based on a common topic
Toshiakira Fujii; Koichi Kumagai; Yoshinori Shimizu; Yosh...
Tsukuba Journal of Educational Study in Mathematics/17/p.185-194, 1998-03 - 数学的定義の構成過程における「批判の想定」の意義(論文発表の部)
清水 美憲
数学教育論文発表会論文集/30(0)/pp.421-426, 1997-11 - Defining an exterior angle of certain concave quadrilaterals: The role of "supposed others" in making a mathematical definition
Yoshinori Shimizu
J. Dossey et al. (eds.) The Proceedings of the Nineteenth Annual Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education/p.223-229, 1997-10 - Classroom activities based on observing the behaviors of polynomial functions
Yoshinori Shimizu; Miho Ueno; Kenji Tanaka
M. C. Borba, T.A. Souza, B. Hudson, J. Fey (eds.) The Role of Technology in the Mathematics Classroom/p.154-161, 1997-03 - 新しい教育課程の開発に関する研究の動向と問題点
清水 美憲; 村上 豊
日本教材学会年報/8/p.5-7, 1997-03 - "A Model of Thought" in J.W.A. Young's Theory of the Disciplinary Value of the Study of Mathematics : As Succeeded by H.P. Fawcett in "The Nature of Proof"
清水 美憲
Tsukuba journal of educational study in mathematics/16(0)/pp.39-48, 1997-03 - Assessing students' performance on an extended task: A story from a Japanese classroom
Yoshinori Shimizu; Diana V. Lambdin
Mathematics Teacher/Vol.90, No.8/p.658-664, 1997-01 - 数学教育と心理学との対話(シンポジウムの部)
吉田 稔; 伊東 裕司; 石田 淳一; 小山 正孝; 清水 美憲; 市川 伸一; 多鹿 秀継; 吉田 甫
数学教育論文発表会論文集/29(0)/p.4, 1996-11 - 数学的定義の構成過程におけるメタ認知の役割(8.メタ認知,論文発表の部)
清水 美憲
数学教育論文発表会論文集/29(0)/pp.253-258, 1996-11 - "High achievement" versus rigidity : Japanese students' thinking on division of fractions
Yoshinori Shimizu
D. Zhang, T. Sawada & J. P. Becker (eds.) Proceedings of China-Japan-US Seminar on Mathematical Education/p.223-238, 1996-08 - 小数・分数学習における児童の困難点の分析 : 少数・分数の相互関係に焦点をあてて
清水 美憲; 竹本 紫織
Tokyo Gakugei journal of mathematics education/8(0)/pp.13-20, 1996-06 - 数学の問題解決研究における『発見学』の系譜─数学教育におけるメタ認知研究の起源
清水 美憲
東京学芸大学紀要第４部門，数学・自然科学/48/p.7-15, 1996-03 - Some pluses and minuses of "typical pattern" in mathematics lessons: A Japanese perspective
Yoshinori Shimizu
Bulletin of the Center of Research and Guidance for Teaching Practice/20/p.35-42, 1996-03 - 数学教育におけるメタ認知研究の成果からみた『証明の本性』の意義と限界
清水 美憲
筑波数学教育研究/15/p.63-75, 1996-03 - 数感覚育成のための教材の開発：算数科における電卓の活用
志賀 早苗; 清水 美憲
日本教材学会年報/7/p.109-111, 1996-03 - H1 数学的モデル化の活動の評価に関する一考察(H.評価分科会)
植野 美穂; 清水 美憲
数学教育論文発表会論文集/28(0)/pp.555-560, 1995-11 - A9 図形の定義・性質の理解におけるメタ認知の役割について(A.理解・認知・思考分科会)
清水 美憲
数学教育論文発表会論文集/28(0)/pp.49-54, 1995-11 - An Evaluation of "The Nature of Proof" Based on the Findings of Raearch on Metacognition
清水 美憲
年会論文集/19(0)/pp.75-76, 1995-07 - more...
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