Kojima Michio

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Articles
  • Preliminary Study on Verb Acquisition Status and Related Factors in Children with Down syndrome
    Okamiya Haruna; Kojima Michio
    Asian Journal of Human Services/18/pp.81-91, 2020-04
  • 共同生活型交流及び共同学習の成果と課題②‐三浦海岸共同生活における引率教員の評価から‐
    堀口康太; 小島 道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 茂呂雄二
    Research bulletin for school education/42/pp.9-16, 2020-03
  • 交流及び共同学習に関する実践的研究(5)‐活動内容に対する生徒の評価‐
    小島 道生; 下山直人; 濱本悟志; 雷坂浩之; 小林美智子; 茂呂雄二
    Research bulletin for school education/42/pp.1-8, 2020-03
  • Subjective well-being of people with ASD in Japan
    Kojima Michio
    Advances in Autism/6(2)/pp.129-138, 2020-02
  • Trends and Issues in Self-Esteem of Individuals With Autism Spectrum Disorders
    Ogawa,Shuhei; Kojima Michio
    Journal of Special Education Research/8(2)/pp.63-77, 2020-02
  • Syntactic development in children with intellectual disabilities-Using structured assessment of syntax-
    Koizmi Manami; Saitou Yuuko; Michio Kojima
    Journal of Intellectual Disability Research/63(12)/pp.1428-1440, 2019-12
  • Contingencies of self-worth in adolescents with ASD and their correlation with subjective adjustment to school
    Ogawa Shuhei; Kojima Michio
    Advances in Autism/6(1)/pp.63-71, 2019-09
  • 特別支援教育と教育現場 内面世界の育ちを支えるために
    小島 道生
    教育と医学/pp.18-24, 2019-07
  • 発達障害のある子どもの“適切な”自己理解を育てる支援の在り方とは
    小島 道生
    月刊実践障害児教育/pp.10-11, 2019-05
  • Review of Studies on Syntactic Development in Children and Adults with Intellectual and Developmental Disorders::Comparing Japanese and International Studies
    KOIZUMI Manami; KOJIMA Michio
    Asian Journal of Human Services/16/pp.119-135, 2019-04
  • Achievements and Issues Relating to the Reading and Writing of Hiragana in Children with Down Syndrome in Japan:: Through Comparison with Previous Overseas Research
    前田真理子; 小島 道生
    Japanese Journal of Disability Sciences/43(1)/pp.149-162, 2019-03
  • 青年期発達障害者の自尊感情の安定性とwell-beingに関する心理学的研究
    小島 道生
    文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書/pp.1-63, 2019-03
  • 知的障害を併せ有する自閉症中学生男子の能動性と対人関係の変化-ピボタル反応支援法を適用した事例-
    工藤真生; 深津達也; 阿部崇; 安達敬子; 厚谷秀宏; 工藤傑史; 仲野みこ; 別府さおり; 小島 道生
    Research bulletin for school education/41/pp.29-38, 2019-03
  • 知的障害特別支援学校中学部における「願い」を育む授業実践の検討-生徒・保護者アンケートと事例分析を通して-
    阿部崇; 安達敬子; 厚谷秀宏; 工藤傑史; 工藤真生; 仲野みこ; 深津達也; 別府さおり; 小島 道生
    Research bulletin for school education/41/pp.17-28, 2019-03
  • 交流及び共同学習の実践的研究(4)-障害の有無は,障害を巡る意識の変化に影響するのか?-
    小島 道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 茂呂雄二
    Research bulletin for school education/41/pp.9-16, 2019-3
  • 共同生活型交流及び共同学習の成果と課題-黒姫高原・三浦海岸共同生活における引率教員の評価から-
    堀口 康太; 小島道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 茂呂雄二
    筑波大学学校教育論集/41/pp.1-7, 2019-03
  • ダウン症のある人の青年期・成人期-発達の変化と支援に向けて③-
    小島 道生
    発達教育/38(3)/pp.28-29, 2019-03
  • ダウン症のある人の青年期・成人期-発達の変化と支援に向けて②-
    小島 道生
    発達教育/38(2)/pp.28-29, 2019-02
  • ダウン症のある人の青年期・成人期-発達の変化と支援に向けて-
    小島 道生
    発達教育/38(1)/pp.28-29, 2019-01
  • 発達障害のある子どもの自尊感情を育てるために
    小島 道生
    発達教育/37(12)/pp.3-3, 2018-12
  • Self-Esteem and Subjective Well-Being of People with Autism Spectrum Disorder
    小島 道生
    Japanese Journal of Learning Disabilities/27(4)/pp.491-499, 2018-11
  • 小学校特別支援学級の児童に対する特別支援学級と交流学級の担任教師の意識
    森島康雄; 村瀬忍; 小島 道生
    発達障害支援システム学研究/16(1)/pp.45-52, 2017-07
  • ダウン症児の記憶特性 : 認知面と行動面の特徴
    堂山亜希; 橋本創一; 熊谷亮; 三浦巧也; 李受眞; 小島 道生
    発達障害支援システム学研究/16(2)/pp.79-87, 2017-12
  • 卒業後生徒への合理的配慮提供に対する知的障害及び知的障害と肢体不自由を併置した特別支援学校高等部の意識-障害者差別解消法と改正障害者雇用促進法の知識の差からの検討-
    宮澤晃尚; 小島 道生
    発達障害研究/39(4)/pp.411-425, 2017-11
  • Support for school-aged children with Down syndrome; developing the personality of each child
    小島 道生
    NO TO HATTATSU/50(2)/pp.125-127, 2018-03
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