KOJIMA Michio
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- 高機能自閉症児の自己理解の特性と他者との調整機能の関連
小島 道生
発達科学研究教育センター紀要 発達研究 /28/pp.83-91, 2014 - 大学における発達障害学生支援に関する保護者のニーズ
小島 道生
岐阜大学教育学部研究報告 人文科学/62(2)/pp.257-262, 2014-03 - 知的障害のある児童生徒の意志決定支援-日本における現状と課題-
小島 道生
発達障害研究/35(4)/pp.296-303, 2013-10 - 知的障害特別支援学校教師における知的障害児の自己理解の指導に対する意識
田中昭二; 小島 道生
発達障害研究/35(3)/pp.252-260, 2013-08 - 高機能広汎性発達障害児の自尊感情、自己評価、ソーシャルサポートに関する研究-通常学級に在籍する小学4年生から6年生の男児について-
小島 道生; 納富恵子
LD研究/22(3)/pp.324-334, 2013-08 - ダウン症者の運動能力と支援に関する一考察
磯貝美奈; 小島 道生
岐阜大学教育学部 教師教育研究/9/pp.95-100, 2013-03 - 小学生と中学生の自尊感情に関する研究
小島 道生
岐阜大学教育学部研究報告 人文科学/61(2)/pp.191-196, 2013-03 - 離島地域の小・中学校における特別支援教育コーディネーターが認識する特別支援教育の現状-平成19年度と23年度の比較研究-
今里順一; 小島 道生
兵庫教育大学大学院 特別支援教育コーディネーターコース 特別支援教育コーディネーター研究/(9)/pp.57-63, 2013-02 - 発達障害児の自己概念と教育
小島 道生
発達障害研究/34(1)/pp.6-12, 2012-02 - 中学校教師における発達障害児の自尊感情の支援に関する実践状況
小島 道生
兵庫教育大学大学院 特別支援教育コーディネーターコース 特別支援教育コーディネーター研究/(8)/pp.49-53, 2012-02 - Self-esteem support for children with developmental disabilities provided by Japanese elementary and middle school teachers
小島 道生
Annual Report of the Faculty of Education、 Gifu University/60(1)/pp.165-171, 2011-11 - 通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因
小島 道生; 吉利宗久; 石橋由紀子; 平賀健太郎; 片岡美華; 是永かな子; 丸山啓史; 水内豊和
特殊教育学研究/49(2)/pp.127-134, 2011-07
- 高機能自閉症児の自己理解の特性と他者との調整機能の関連