Ito Hideaki

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Conference, etc.
  • Kanji Animationの開発とそのねらい
    Ito Hideaki
    中央アジア日本研究セミナー/2018-03-14--2018-03-14
  • 第二言語習得研究におけるフレキシビリティ−対のある自他動詞の習得の観点から−
    伊藤 秀明
    第9回 日本語コミュニケーション研究会/2017-11-04
  • 日本語教育における読字能力の精緻化−言語構造的能力の頻出語から−
    伊藤 秀明
    III международная японоведческая научная конференция(第3回 日本研究国際学会)/2017-09-22
  • 日本語・日本事情遠隔教育拠点が提供する日本語学習者/教師サポートコンテンツ
    伊藤 秀明; 関崎 博紀; ヴァンバーレン ルート; 許 明子; 小野 正樹; 木戸 光子; 酒井 たか子; 加納...
    第49回 日本語教育方法研究会/2017-09-16
  • 学習のあり方の変化に対応したウェブサイト開発の工夫−「まるごとプラス初級2(A2)」の制作から−
    石井 容子; 伊藤 秀明; 前田 純子
    The 7th International Conference on Computer Assisted Systems for Teaching & Learning Japanese/2017-08-05--2017-08-06
  • 継続的な学習につなげるための日本語学習サイトの工夫−学習のハードル、学習への興味の観点から−
    伊藤 秀明; 石井 容子; 前田純子
    The 7th International Conference on Computer Assisted Systems for Teaching & Learning Japanese/2017-08-05--2017-08-06
  • 会話分析研究に基づく日本語初級教科書開発の試案
    ブッシュネル ケード; 関崎博紀; 永井 絢子; 伊藤 秀明; ヴァンバーレン ルート; 許 明子; 小野 正樹; ...
    第10回 日本語実用言語学国際会議 (ICPLJ)/2017-07-08--2017-07-09
  • 年少者が楽しみながら学べる日本語学習ウェブサイト−日本語学習と異文化理解の支援を目指して−
    石井容子; 伊藤秀明
    子どもの日本語教育研究会/2016-12-04
  • 「ひろがる もっといろんな日本と日本語」Webサイトの制作−「自分の楽しみ」を日本語学習に−
    伊藤秀明
    2016年日本語教育国際研究大会/2016-09-10
  • 日本語学習プラットフォーム「JFにほんごeラーニング みなと」の開発−「また来たくなるeラーニング」を目指して−
    和栗夏海; 伊藤秀明
    2016年日本語教育国際研究大会/2016-09-09
  • 日本語学習者に向けた漢字を楽しむためのアニメーション教材制作−学習者への評価アンケートの結果から−
    山下万吉; 石井容子; 伊藤秀明; 前田純子
    日本デザイン学会 第63回 春季研究発表大会/2016-07-03
  • 漢字を楽しむアニメーション動画制作の試み
    伊藤秀明; 石井容子; 前田純子; 山下万吉
    第46回 日本語教育方法研究会/2016-03-19
  • 意見文における「述べる」書き換え−初級からの「意味のある発信」への一方略−
    伊藤秀明
    第6回 日本語コミュニケーション研究会/2016-01-30
  • 日本語学習者のネット利用状況と学習サイトへの期待
    伊藤秀明; 石井容子; 武田素子; 山下悠貴乃
    The 6th International Conference on Computer Assisted System for Teaching & Learning Japanese (CASTEL/J)/2015-08-07
  • Webツールを利用した専門語彙学習
    矢沢理子; 伊藤秀明
    第14回 EAJS(ヨーロッパ日本研究協会)国際会議/2014-08-28
  • 学習者による‘私の’専門語彙の抽出とリスト化−文化・学術専門家日本語研修における「専門語彙」クラスの実践から−
    伊藤秀明; 矢沢理子
    第16回 専門日本語教育学会研究討論会/2014-03-01
  • JFS/CEFRに基づくJFS日本語講座レベルチェックテスト(A1、A2)の開発
    熊野七絵; 伊藤秀明; 蜂須賀真希子; 羽太園; 三矢真由美; 西岡あや; 柿内良太; 奥山令織奈
    第17回 ヨーロッパ日本語教育シンポジウム/2013-09-06
  • JFS/CEFRに基づくレベル認定試験(A1)の開発
    熊野七絵; 伊藤秀明; 蜂須賀真希子
    2012年日本語教育国際研究大会/2012-08-18
  • “丁寧”のタイポロジー研究−中国語・韓国語・ロシア語・ウズベク語・ドイツ語・シンハラ 語を対象として−
    小野正樹; 伊藤秀明; 許允瑄; 新井優子; 山下悠貴乃; 朱ヒョンジュ; 孫思琦; デヒピディアディルーシャ; アリモヴァグルミラ
    2012年日本語教育国際研究大会/2012-08-18
  • KYコーパスで見る対のある自他動詞習得の課題−中級から超級に注目して−
    伊藤秀明
    北京大学・中国人民大学・筑波大学 日本言語文学フォーラム/2010-11-06
  • 相対自他動詞における音韻・意味ネットワーク−自由連想課題を用いて−
    伊藤秀明
    2010 世界日本語教育大会
  • 日本語教師養成プログラムにおける異文化理解と自己成長−カザフスタン知的学生会議を通して−
    山下絵里; ベケバソヴァアセリ; 河野あかね; 伊藤秀明; 小野正樹
    第34回 日本語教育方法研究会/2010-03-27
  • 形態的対応の観点からみた相対自他動詞の習得−中国人日本語学習者の場合−
    伊藤秀明
    第34回 日本語教育方法研究会/2010-03-27
  • 形態からみる相対自他動詞の習得
    伊藤秀明
    筑波大学・高麗大学 国際会議 日本研究−異文化圏からの視座/2010-01-29
  • 「依頼」の理由・状況説明における語用論的知識−滞日期間の違いから−
    伊藤秀明
    第3回北京大学・清華大学・筑波大学三大学合同セミナー/2009-09-20
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