Kyomen Tetsuo

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Articles
  • フランスのキャリア教育における教師の役割とその困難性―キャリア専門職との関係を視野に入れて―
    京免 徹雄
    職業教育学研究/50(2)/pp.35-42, 2020-07
  • キー・コンピテンシー
    京免 徹雄
    みんなの教育技術「連載 みんなの教育用語」, 2020-04
  • 小学校におけるキャリア教育の現状と課題
    京免 徹雄; 小田暁; 白石香澄
    キャリア教育に関する総合的研究 第一次報告書(国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター)/pp.11-19, 2020-03
  • 日本型キャリア教育モデルとしての特別活動の意義ー「方法論的間人主義」に基づく分析ー
    京免 徹雄
    日本特別活動学会会報/(83)/p.11, 2020-3
  • <書評>添田晴雄『文字と音声の比較教育文化史研究』東信堂、2019年
    京免 徹雄
    日本特別活動学会紀要/(28)/pp.65-69, 2020-3
  • 日仏におけるキャリア教育の概念と国際比較の枠組み
    京免 徹雄
    日仏教育学会年報/(26)/pp.27-37, 2020-02
  • 進路指導員から教育・発達・進学職業相談の専門家である国民教育心理相談員へ:若者の進路指導と就職に関わる仕事、および情報・進路指導サービスの歴史的あゆみと現状
    京免 徹雄; アミシ シルビィ
    日仏教育学会年報/(26)/pp.73-82, 2020-02
  • 【書評】『自分と社会からキャリアを考える 現代青年のキャリア形成と支援』 (安達智子 晃洋書房 2019)
    京免 徹雄
    日本キャリア教育学会ニューズレター/(113), 2019-12
  • フランスにおける「自律性・自発性」の評価に関する政策展開とその影響―キャリア教育のアウトカム評価の在り方を視野に入れて―
    京免 徹雄
    日仏教育学会年報/(25)/pp.65-76, 2019-12
  • The Structure of the French System for Evaluating Outcomes in Career Education:A Fusion of Government-Directed Diagnostic, Formative, and Summative Evaluations
    京免 徹雄
    Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba/44(1)/pp.13-24, 2019-10
  • アカデミック・リソースを活用したキャリア教育の推進-「日本キャリア教育学会」という外部資源-
    京免 徹雄
    指導と評価/(778)/pp.6-8, 2019-10
  • (書評)佐藤史人・伊藤一雄・佐々木英一・堀内達夫 編著『新時代のキャリア教育と職業指導―免許法改訂に対応して』
    京免 徹雄
    BULLETIN OF JAPAN SOCIETY FOR STUDY OF VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION/49(2)/pp.22-22, 2019-07
  • 情報・進路指導センターにおけるPDCAサイクルの展開―教育行政機関との「目標契約」に基づくアウトカム評価-
    京免 徹雄
    日仏教育学会年報/(24)/pp.151-155, 2019-06
  • グローバル・スタンダードとしての特別活動-シティズンシップ教育としてのキャリア教育の実現に向けて-
    京免 徹雄
    初等教育資料/(981)/pp.182-185, 2019-6
  • 第4部第4章 いつ、何が自己肯定感・学校適応感・高校生活期待感を育むか?
    京免 徹雄
    質問紙調査結果に見る我が国児童生徒の意欲・態度等に関する調査研究報告書 (国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター)/pp.359-378, 2019-3
  • フランスのキャリア教育におけるPDCAサイクルの展開―中学校の学校教育計画の評価に着目して―
    京免 徹雄
    愛知教育大学研究報告(教育科学編)/68/pp.73-81, 2019-03
  • 大学におけるキャリア教育の現状・課題・展望―職業へのトランジションをめぐる役割を再考する―
    京免 徹雄
    早稲田キャリア教育研究/10/pp.14-25, 2019-03
  • 国際的視野からみた中学校「学級活動」の特色―フランスの「学級生活の時間」との比較を通して―
    京免 徹雄
    日本特別活動学会紀要/(27)/pp.29-38, 2019-03
  • Elaboration d’un modèle de comparaison internationale des systèmes d’orientation dans l’enseignement scolaire -avec l’exploitation des résultats de recherches comparatives franco-japonaises-【reproduction】
    京免 徹雄
    Questions d'orientation/pp.33-45, 2018-12
  • <図書紹介①>園山大祐編『フランスの社会階層と進路選択―学校制度からの排除と自己選抜のメカニズムー』
    京免 徹雄
    フランス教育学会紀要/pp.117-122, 2018-09
  • 持続可能な世界における生涯キャリア形成支援の実現に向けて―日本キャリア教育学会の実践研究活動―
    京免 徹雄
    一般社団法人 日本スクールカウンセリング推進協議会会報/(10)/pp.2-3, 2018-03
  • Elaboration d’un modèle de comparaison internationale des systèmes d’orientation dans l’enseignement scolaires: avec l’exploitation des résultats de recherches comparatives franco-japonaises
    KYOMEN Tetsuo
    愛知教育大学研究報(教育科学編)/67(1)/pp.85-93, 2018-03
  • フランスのキャリア教育におけるeポートフォリオ活用の現状と課題 -教職員へのインタビュー調査に基づいて-
    京免 徹雄
    キャリア教育研究/36(1)/pp.13-23, 2017-09
  • <書評>児美川孝一郎著『夢があふれる社会に希望はあるか』
    京免 徹雄
    産業教育学研究/47(1)/pp.30-31, 2017-06
  • フランスの生徒指導における校内暴力の防止対策―日本との比較を視野に入れて―
    京免 徹雄; 宮古紀宏
    愛知教育大学研究報告(教育科学編)/66/pp.117-125, 2017-03
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