MATSUDA Yuko
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- トラウマ・ストレス体験の有無とその性質の違いによる外傷後ストレス反応と精神的健康度の検討 : 非致死性トラウマに着目して
佐藤 亜美; 松田 侑子
弘前大学大学院教育学研究科心理臨床相談室紀要/(13)/pp.1-11, 2016 - Development of the unexpected reality scale for childcare training
松田 侑子; 設楽 紗英子; 濱田 祥子
心理学研究/87(4)/pp.384-394, 2016-10 - Twitterにおける、匿名性の違いによるストレッサー及びストレス反応の差異の検討
土岐 祐介; 佐藤 亜美; 松田 侑子
弘前大学大学院教育学研究科心理臨床相談室紀要/(14)/pp.13-18, 2017 - 青年期のSNS依存におけるソーシャルメディア使用ストレッサーと見捨てられ不安の関連
河村 咲希; 篠原 ひとみ; 松田 侑子
弘前大学大学院教育学研究科心理臨床相談室紀要/(14)/pp.1-12, 2017 - The University Adjustment Changes of the Childcare Course Students through Childcare Training : The Relationship with the Unexpected Reality
濱田 祥子; 設楽 紗英子; 松田 侑子
比治山大学・比治山大学短期大学部教職課程研究 Review of the research on teachers training/3/pp.103-109, 2017-03 - 保育系実習における予期せぬ現実の類型化とその特徴 : 学年差及び類型による変化の違い
松田 侑子; 濱田 祥子; 設楽 紗英子
キャリアデザイン研究 = Journal of career design studies/13/pp.75-83, 2017-09 - How do Rumination and Social Problem Solving Intensify Depression? A Longitudinal Study.
Hasegawa Akira; Kunisato Yoshihiko; Morimoto Hiroshi; ...
JOURNAL OF RATIONAL-EMOTIVE AND COGNITIVE-BEHAVIOR THERAPY/36(1)/pp.28-46, 2018-03 - Depressive rumination and urgency have mutually enhancing relationships but both predict unique variance in future depression: A longitudinal study
Hasegawa Akira; Kunisato Yoshihiko; Morimoto Hiroshi; ...
COGENT PSYCHOLOGY/5(1), 2018-03 - Examination of mental health and posttraumatic stress reactions using the lethality of traumatic experience and a clinical index
佐藤 亜美; 松田 侑子
心理臨床学研究/36(3)/pp.323-333, 2018-08 - Assessing Effectiveness of Applied Behavior Analysis Training for Childcare Students : Comprehending Children's Behavior and Managing Behavioral Issues through Teacher Training
松田 侑子; 濱田 祥子
保育者養成教育研究/(4)/pp.81-91, 2019 - The changes post applied behavioral analysis-based skills training for childcare students : Experiences through skills and practical training and knowledge and skills transition
松田 侑子; 濱田 祥子
保育者養成教育研究/(5)/pp.37-47, 2020 - Longitudinal association between autistic traits and affinity for hikikomori in Japanese university students
Shimono Yuuki; Hasegawa Akira; Tsuchihara Kohei; Tanak...
Current Psychology, 2021 - 小学校教員の強みとワーク・エンゲイジメントの関連―想定される強みの種類と強み活用感に着目して―
松田 侑子
キャリアデザイン研究/18, 2022 - Causes and consequences of stress generation: Longitudinal associations of negative events, aggressive behaviors, rumination, and depressive symptoms.
Hasegawa Akira; Oura Shin-Ichi; Yamamoto Tetsuya; Kuni...
Current psychology (New Brunswick, N.J.)/pp.1-10, 2022-02-23
- トラウマ・ストレス体験の有無とその性質の違いによる外傷後ストレス反応と精神的健康度の検討 : 非致死性トラウマに着目して