TANAKA Rei

Conference, etc.

改革教育学の批判的継承としての学校実験「イエナ-プラン・ヴァイマール」(Schulversuch Jena-Plan Weimar)―生活との差異に基づく学校改革の構想とその実践―
田中怜
日本教育方法学会第54回大会/2018-09-30
学校と生活を媒介する「実践的学習」(praktisches Lernen)の構想とその問題―1980-90年代ドイツの授業改革に注目して―
田中怜
日本カリキュラム学会第29回大会/2018-06-30
PISA 以降の一般陶冶(Allgemeinbildung)論における学校の役割規定─ベンナーによる陶冶─コンピテンシー二元論克服の試みを通して─
田中怜
日本教育方法学会第52回大会/2016-10-01
教授による偶発性(Kontingenz)の演出方法─ドイツ政治教育におけるコンフリクト教授学の視座から─
田中怜
筑波大学教育学会第14回大会/2016-03-12
プランゲの授業図式における反省的学習(reflexives Lernen)―主体的な学習のための授業構成の重要性―
田中怜
日本教育方法学会第51回大会/2015-10-10
グロックゼー学校における改革学校の試みと自己修正―ドイツ改革学校の構想と実際―
田中怜
筑波大学教育学会第13回大会/2015-03-07