MAEBARA Kazuaki

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Articles
  • 米国における自己決定支援に基づく移行支援の研究動向：DCDT国際会議での情報取集から
    前原 和明; 山口 明乙香; 萩原 真由美
    職業リハビリテーション/37(2)/pp.74-77, 2024-03
  • 知的障害特別支援学校教員のタブレット端末の活用に対する認識と課題
    神田 雄樹; 前原 和明
    秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学部門/79/pp.133-137, 2024-03
  • 知的障害のある生徒の生涯学習の推進に向けた「大学キャンパスツアー」の実践
    前原 和明; 菊地 雄平
    秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要/46/pp.121-126, 2024-03
  • キャリア教育の充実に向けた校内研修の在り方-特別支援学校生徒の「卒業後の姿」を撮影した動画を活用して-
    今井 彩; 武田 篤; 前原 和明
    秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要/46/pp.127-133, 2024-03
  • 知的障害特別支援学校における余暇の授業実践
    山田 有輝也; 前原 和明
    秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要/46/pp.109-114, 2024-03
  • 発達障害者の就労支援のためのアセスメントの実践について－就労アセスメントについての基礎的理解－
    前原 和明
    令和5年度 発達障害地域生活・就労支援者研修会テキスト/pp.79-100, 2024-02
  • 就労アセスメントを活用した就労支援のあり方について
    前原 和明
    地域ケアリング/26(1)/pp.38-41, 2024-01
  • 解説：「私の応援計画」は卒業後の合理的配慮にどのように役立つのか
    前原 和明
    特別支援教育研究/11/p.19, 2023-11
  • 就労アセスメントを活用した発達障害者の自己理解の支援
    前原 和明
    地域ケアリング/24(13)/pp.56-59, 2023-11
  • Efforts and effectiveness in improving knowledge and skills of vocational assessment for teachers supporting career decisions of students with intellectual disabilities.
    Imai A.; Maebara Kazuaki; Yaeda Jun
    Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment/11(4)/pp.167-175, 2023-10
  • 農福連携の現在
    清野 絵; 前原 和明
    職業リハビリテーション/37(1)/pp.28-30, 2023-09
  • 座談会：「農福連携」と職業リハビリテーション
    朝日 雅也; 野﨑 智仁; 大島 みどり; 若林 功; 前原 和明
    職業リハビリテーション/37(1)/pp.68-74, 2023-09
  • 台中・彰化・南投地域障害者職業リハビリテーションサービスリソースセンターの役割
    前原 和明; 曾 中斌; 王 敏行
    職業リハビリテーション/37(1)/pp.75-78, 2023-09
  • Strategies to improve assessment contributing to the vocational rehabilitation of persons with disabilities in Japan
    K Maebara; J Yaeda
    International Journal on Disability and Human Development/22(3)/pp.281-290, 2023-07
  • 就労系障害福祉サービスの支給決定プロセスにおける職業的なアセスメントを介した多機関連携のあり方に関する研究
    前原 和明; 八重田 淳; 縄岡 好晴; 西尾 香織; 後藤 由紀子; 大谷 博俊; 山口 明日香; ...
    令和4年度厚生労働科学研究費補助金（21GC1009）研究報告書, 2023-06
  • Issues in the Implementation of Employment Assessments in the Decision-making Process for the Provision of Employment-related Welfare Services for Persons with Disabilities
    前原 和明
    Total Rehabilitation Research/11/pp.25-36, 2023-06
  • Questionnaire Survey on the Prevalence of and Support for Selective Mutism at High School in Akita Prefecture
    T Suzuki; A Takeda; K Maebara; Y Fujii
    Asian Journal of Human Services/24/pp.126-136, 2023-04-30
  • 特別支援学校高等部の作業学習の内容とICT活用の現状 Society5.0時代の「働く」を見越した課題からの考察
    山口 明乙香; 前原 和明
    日本発達障害学会研究大会発表論文集(CD-ROM)/58th, 2023
  • 特別支援学校教員の認識する移行支援の視点としての職業準備性の概念
    前原 和明; 山田 有輝也; 山口 明乙香
    発達障害支援システム学研究/22(2), 2023
  • アセスメントを介した多機関連携のための実践事例集
    前原 和明
    2022年度・厚生労働科学研究費補助金（障害者政策総合研究事業）研究成果物, 2023-03
  • 書評「デザインから考える障害者福祉－ミシンと砂時計－」
    前原 和明
    職業リハビリテーション/36(2)/pp.87-87, 2023-03
  • 2022年度・秋田大学生涯学習講座AULEPP・活動報告
    前原 和明; 藤井 慶博
    秋田大学生涯学習講座AULEPP, 2023-03
  • 「6.1 確認しておきたいポイント」、「6.3 アセスメント」、「6.4 アセスメントツールの紹介」
    前原 和明
    山口明乙香（編著）「障害のある人のテレワーク就労及び遠隔訓練のための支援マニュアル」, 2023-03
  • 対話から学ぶアセスメント（特集の趣旨）
    前原 和明; 若林 功; 山口 明乙香; 青山 貴彦; 池田 浩之
    職業リハビリテーション/36(2)/pp.20-21, 2023-03
  • 職業リハビリテーションにおける自己理解の支援について
    前原 和明
    職業リハビリテーション/36(2)/pp.31-33, 2023-03
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