| 川上 直秋(カワカミ ナオアキ) |
人間系 |
准教授 |
社会心理学 - 無意識, 単純接触効果, 社会的認知, 潜在認知 |
| 唐木 清志(カラキ キヨシ) |
人間系 |
教授 |
教科教育学 - 公民教育, サービス・ラーニング, 社会科教育, シティズンシップ教育 |
| 勝田 光(カツタ ヒカル) |
人間系 |
助教 |
教科教育学 - 読者反応理論, 国語科教育, 子どもの文学, 読むことの学習指導 |
| 柿澤 敏文(カキザワ トシブミ) |
人間系 |
教授 |
特別支援教育 - 視覚障害学, 視覚障害原因 |
| 小渕 千絵(オブチ チエ) |
人間系 |
教授 |
- 聴覚障害（難聴）, Listening Difficulties （Auditory Processing Disorder) |
| 尾野 裕美(オノ ヒロミ) |
人間系 |
准教授 |
社会心理学 - 産業・組織心理学, キャリア心理学, 生涯発達心理学, 人的資源管理, ワークライフバランス, ダイバーシティ, カウンセリング, キャリア |
| 小澤 温(オザワ アツシ) |
人間系 |
教授 |
社会福祉学 - 障害福祉 |
| 長田 友紀(オサダ ユウキ) |
人間系 |
准教授 |
教科教育学 - コミュニケーション論, 国語科教育学, 国語教育, コミュニケーション能力 |
| 小川 緑(オガワ ミドリ) |
人間系 |
特任助教 |
実験心理学 - 感覚知覚心理学，嗅覚，味覚 |
| 岡 典子(オカ ノリコ) |
人間系 |
教授 |
- ナチスドイツ, 沈黙の勇者 |
| 岡田 昌毅(オカダ マサキ) |
人間系 |
教授 |
- 働く人への心理支援, 働く, キャリア心理学, キャリア・カウンセリング, キャリア発達, 心理・社会的発達, カウンセリング心理学, 組織心理学, 人的資源管理（HRM） |
| 岡崎 慎治(オカザキ シンジ) |
人間系 |
准教授 |
特別支援教育 - 障害科学 |
| 大村 美保(オオムラ ミホ) |
人間系 |
助教 |
社会福祉学 - 障害者 就労 経済的自立 所得保障 地域生活支援 |
| 大塚 泰正(オオツカ ヤスマサ) |
人間系 |
教授 |
臨床心理学 - 職場のメンタルヘルス, 産業カウンセリング, 産業保健心理学 |
| 大谷 奨(オオタニ ススム) |
人間系 |
教授 |
教育学 - 入試制度, 高等教育, 学校設置者, 中等教育, 教員養成, 教育制度, 日本教育史, 教育行政, 教育政策 |
| 遠藤 優介(エンドウ ユウスケ) |
人間系 |
助教 |
科学教育, 教科教育学 - 理科教育, 化学教育, 科学教育 |
| 梅津 静子(ウメツ シズコ) |
人間系 |
助教 |
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| 魚野 翔太(ウオノ ショウタ) |
人間系 |
准教授 |
実験心理学, 精神神経科学, 特別支援教育 - 自閉スペクトラム症 注意欠如・多動症 社会的認知 社会的注意 視線認知 表情認知 多感覚統合 時間知覚 実行機能 報酬系 |
| 上田 孝典(ウエダ タカノリ) |
人間系 |
准教授 |
教育学 - 近代中国教育史, 東アジアにおける社会教育・生涯学習 |
| 糸井 千尋(イトイ チヒロ) |
人間系 |
助教 |
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