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蒔苗 直道(マキナエ ナオミチ; Makinae, Naomichi)

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論文
  • J8 戦後教育改革期における分数の乗除の意味指導 : 割合を基にした意味づけを視点に(J.【数学教育史・数学史の教育活用】,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/41/pp.639-644, 2008-11
  • 戦前・戦中の算術・算数の国定教科書にみる分数の乗除の指導の変遷
    蒔苗 直道
    教科書フォーラム/(5)/pp.56-68, 2007-01
  • I7 終戦直後の数学教育における戦前・戦中の継承と発展に関する一考察 : 分数の乗除の指導を事例に(I.【数学教育史】,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/39/pp.661-666, 2006-10
  • I2 終戦直後の算数・数学科における文部省著作教科書の編集過程に関する一考察(I.【数学教育史】,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/38/pp.583-588, 2005-10
  • 終戦直後の算数・数学科における文部省著作教科書の編集の背景
    蒔苗 直道
    学芸大数学教育研究/17/pp.39-48, 2005-05
  • 終戦直後の算数教育における学習指導要領(試案)の改訂の経緯
    蒔苗 直道
    愛知教育大学研究報告, 教育科学/54/pp.145-152, 2005-03
  • I2 昭和20年代の数学教育における「生活経験」の再考(I.【数学教育史】,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/37/pp.541-546, 2004-11
  • 米国カリフォルニア州の数学教科書Scott Foresman社 California Mathematicsの分析 : 乗法の導入部とその展開の特徴
    蒔苗 直道
    イプシロン/46/pp.31-38, 2004-01
  • 昭和26年の『中学校高等学校学習指導要領数学科編(試案)』の編集過程に関する一考察 : GHQ・SCAP文書に見る数学教育の目標の議論に着目して
    蒔苗 直道
    イプシロン/45/pp.69-80, 2003-01
  • 昭和20年代の数学教育における評価の問題
    蒔苗 直道
    イプシロン/44/pp.37-43, 2002-12
  • I1 昭和20年代の数学教育における「生活経験」と和田義信の数学教育論(I.【数学教育史】,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/35/pp.493-498, 2002-11
  • 数学教育史研究の方法 : 史料編纂学(Historiography)の方法論とその検討(WG9【数学教育史】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/35/pp.A219-A220, 2002-11
  • 「総合的な学習の時間」に対する終戦直後の数学教育史からの示唆 : 文部省著作教科書『中学生の数学』にみる数学と生活の関連に焦点をあてて
    蒔苗 直道
    日本数学教育学会誌/83(11)/pp.13-20, 2001-11
  • G6 昭和20年代の数学教育における「生活経験」に関する一考察(G 歴史・文化と数学教育,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/34/pp.253-258, 2001-11
  • L5 文部省著作教科書『中学生の数学』と『Everyday Junior Mathematics』の関係に関する一考察 : 『Teachers'Manual』における編集意図に着目して(L その他,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/33/pp.409-414, 2000-11
  • <研究論文>昭和22年の『学習指導要領算数科数学科編(試案)』における意味説の影響に関する一考察
    蒔苗 直道
    筑波数学教育研究/19/pp.25-34, 2000-01
  • G6 文部省著作教科書『中学生の数学』における「住宅」の単元の特徴 : 『Everyday Junior Mathematics』との相違に着目して(G 歴史・文化と数学教育,論文発表+ポスター発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/32/pp.173-178, 1999-11
  • <研究論文>戦後数学教育の指針「はじめのことば」に関する一考察
    蒔苗 直道
    筑波数学教育研究/18/pp.35-44, 1999-03
  • 文部省著作教科書『中学生の数学』の「生活単元」に関する一考察 : 『Everyday Junior Mathematics』との比較を通して(5.数学教育史,論文発表の部)
    蒔苗 直道
    数学教育論文発表会論文集/31/pp.199-204, 1998-11