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清水 美憲(シミズ ヨシノリ; Shimizu, Yoshinori)

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論文
  • Teacher competence viewed through the window of teacher questioning practices in selected mathematics classrooms in Germany and Japan
    Yuka Koizumi; Yoshinori Shimizu
    European Conference on Educational Research, 12-13, September, 2011, 2011-09
  • An Analysis of Teacher's Questioning in a Japanese Mathematics Classroom
    Yoshinori Shimizu; uka Koizumi
    European Conference on Educational Research, 12-13, September 2011, 2011-09
  • Competent teachers in different cultures: An analysis of teacher's questioning in the mathematics classrooms in Germany and Japan
    Yuka Koizumi; Yoshinori Shimizu
    13th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, August, 2011, 2011-08
  • 算数科における「問題解決」:その意味と意義
    清水美憲
    算数授業研究・算数授業論究I/(76)/p.8-9, 2011-06
  • 算数をつくる子どもを育てるための授業改善
    清水美憲
    新しい算数研究/(484)/p.8-11, 2011-05
  • 世界の授業,日本の授業 : 数学科授業の国際比較研究に学ぶ(講義内容要旨,I.講習会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会報告)
    清水 美憲
    日本数学教育学会誌/93(2)/p.51, 2011-02
  • 言語活動の充実と教科固有の学び
    清水美憲
    教育研究/(1307)/p.18-21, 2011-01
  • 数学的リテラシー論の立場からの学校数学の目標の再考 : 初等教育における数学的リテラシーの「原型」の検討(数学的リテラシー分科会,第43回数学教育論文発表会「課題別分科会」)
    清水 美憲
    数学教育論文発表会「課題別分科会」発表集録及び要項/43/pp.7-12, 2010-11
  • 数学的に考える過程と目標としての数学的な考え方
    清水美憲
    算数授業研究/72/p.4-5, 2010-11
  • 言葉の使用から観た「優れた授業」の意味
    清水美憲
    新しい算数研究/(478)/p.30-31, 2010-11
  • On the Role of Tasks in Mathematics Classrooms
    Y. Shimizu
    Proceedings of the 5th East Asia Regional Conference on Mathematics Education/Volume 1/p.144-151, 2010-08
  • 数学の陶冶的価値を問い続けて
    清水美憲
    算数授業研究/68/p.8-9, 2010-02
  • 日常の体験を数学の舞台に載せて読み解く─算数・数学教育における数学的活動の意義─
    清水 美憲
    教職研修/(448)/p.62-65, 2009-12
  • 今日的数学的リテラシー論の特質と学校数学の課題
    清水美憲
    第42回数学教育論文発表会「課題別分科会」発表集録/p.26-31, 2009-11
  • 2J2-H7 シンガポール数学教育におけるカリキュラム編成の枠組み(持続的進化を遂げる科学技術の教育課程をどう構築するか-For ExcellenceからFor Allに連なる科学技術教育課程の編成-,実行委員会企画フォーラム2,次世代の科学力を育てる)
    清水 美憲
    日本科学教育学会年会論文集/33/pp.75-76, 2009-08
  • Exemplary mathematics instruction and its development in selected education systems in East Asia.
    Yeping Li; Yoshinori Shimizu
    ZDM-The International Journal of Mathematics Education/41(3)/p.257–262, 2009-06
  • Characterizing exemplary mathematics instruction in Japanese classrooms from the learner’s perspective.
    Yoshinori Shimizu
    ZDM-The International Journal of Mathematics Education/41(3)/p.311-318, 2009-06
  • (数学)教育における研究方法について
    シェーンフェルド アランH.; 清水 美憲
    日本数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学論究/91/pp.17-27, 2009-03
  • 日本らしい授業改善のための着実な歩み
    清水美憲
    算数授業研究/(61)/p.6-7, 2009-03
  • コンテストを通して授業の力量を磨く─よい授業を競い合う教師文化─
    清水美憲
    新しい算数研究/(458)/p.28-29, 2009-03
  • 今日的数学的リテラシー論からみた学校数学の現状と課題(<特集>科学的リテラシー)
    清水 美憲
    科学教育研究/32(4)/pp.321-329, 2008-12
  • Exploring Japanese Teachers' Conception of Mathematics Lesson Structure: Similarities and Differences between Pre-service and In-service Teachers' Lesson Plans
    Yoshinori Shimizu
    ZDM-The International Journal of Mathematics Education/40(6)/p.1-14, 2008-10
  • 3A1-H5 OECD/PISAが提起する数学的リテラシー論の意義(知識基盤社会に求められる数学的リテラシーとは何か,学会企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
    清水 美憲
    日本科学教育学会年会論文集/32/pp.327-330, 2008-08
  • Bridging the Teaching Gap: The Learner's Perspective Study
    David Clarke; Yoshinori Shimizu
    A paper presented at the Discussion Group 14: International Comparisons in Mathematics Education, 2008-07
  • Exploring indispensable elements of mathematics instruction to be excellent: A Japanese perspective
    Yoshinori Shimizu
    The Proceedings of 32nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education/1/p.161-165, 2008-07