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園山 繁樹(ソノヤマ シゲキ; Sonoyama, Shigeki)

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論文
  • 選択性緘黙を示す小学生の担任、母親および特別支援教育コーディネーターへのコンサルテーション
    園山繁樹
    障害科学研究/41/pp.195-208, 2017-03
  • 特別支援学校の不登校に関する予備的検討
    園山繁樹; 趙 成河; 倉光晃子
    障害科学研究/41(1)/pp.173-182, 2017-03
  • A Review of Activity Schedules for Individuals With Autism Spectrum Disorder
    Cho Sungha; Noor N.H.B.M.; Sonoyama Shigeki
    Journal of Special Educational Research/5(2)/pp.65-76, 2017-02
  • わが国における特別支援教育の展開-学校基本調査結果に基づく量的分析-
    園山繁樹; 趙 成河
    人間と文化/1(1)/pp.117-124, 2017-02
  • 幼児期のインクルーシブ教育・保育に関する一考察-「幼稚園教育要領」と「保育所保育指針」記載事項の変遷を中心に-
    園山 繁樹; 藤原あや
    人間と文化/1(1)/pp.221-226, 2017-02
  • Q&A場面緘黙症とはなんですか?
    園山 繁樹
    健/45(2)/pp.39-41, 2016-05
  • 山口薫先生に捧ぐ
    園山 繁樹
    行動分析学研究/30(2)/pp.120-121, 2016
  • 選択性緘黙の子どもの特別支援
    園山 繁樹
    指導と評価/61(11)/pp.9-11, 2015-11
  • Voice volume feedback and in vivo exposure intervention for a high school student with selective mutism.
    Okumura Maiko; Sonoyama Shigeki
    Journal of Special Education Research/3(2)/pp.55-64, 2015-07
  • 自閉スペクトラム児に対する自己記録を用いた攻撃行動・自傷行動の低減-ルール支配行動の枠組みによる教示内容の分析-
    佐々木銀河; 奥村真衣子; 野呂 文行; 園山繁樹
    自閉症スペクトラム研究/12(2)/pp.13-22, 2015-03
  • 自閉症スペクトラム児に対する社会的遊びの指導-遊びの条件がスキルの獲得と般化に及ぼす影響の検討-
    藤原あや; 園山 繁樹
    自閉症スペクトラム研究/12(2)/pp.33-43, 2015-03
  • 自閉性スペクトラム障害の障害特性に関する知識尺度(Literacy Scale of Characteristics of Autistic Spectrum Disorders: LS-ASD)
    酒井貴庸; 設楽雅代; 脇田貴文; 金澤潤一郎; 坂野雄二; 園山 ...
    自閉症スペクトラム研究/12(1)/pp.19-28, 2014-11
  • 知的障害のある自閉症スペクトラム障害児における「不自然な状況」に関する報告言語行動の指導
    雨貝太郎; 園山繁樹
    障害科学研究/38/pp.185-197, 2014-03
  • 新規刺激の提示や活動の切り替えに困難を示す自閉性障害児における活動スケジュールを用いた支援
    松下浩之; 園山繁樹
    特殊教育学研究/51(3)/pp.279-289, 2013-12
  • 自閉症スペクトラム障害児における「なぞなぞ」参加行動の形成に関する一事例検討
    松下浩之; 園山繁樹
    特殊教育学研究/51(2)/pp.157-167, 2013-07
  • 知的障害のある重度自閉性障害幼児の要求行動形成に伴う共同注意の発達
    衣笠広美; 園山繁樹
    障害科学研究/37/pp.225-235, 2013-03
  • 学会企画シンポジウム「東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題」
    井上 雅彦; 岡村 章司; 大久保 賢一; 鶴巻 正子; 長葭 康紀; ...
    行動分析学研究/27(1)/pp.2-15, 2012-07
  • 広汎性発達障害児に対するビデオ映像を用いたネガティブ感情とその原因説明の指導
    雨貝太郎; 園山繁樹
    特殊教育学研究/50(2)/pp.151-160, 2012-07
  • 知的障害生徒における選択行動アセスメントマニュアルの作成と社会的妥当性の検討
    裴 虹; 園山 繁樹
    特殊教育学研究/49(5)/pp.505-516, 2012
  • 韓国における幼児特殊教育の現状と課題
    金 珍煕; 園山繁樹
    障害科学研究/36/pp.107-119, 2012-03
  • アメリカ合衆国の統合保育における埋め込み型指導法に関する展望
    金 珍煕; 園山繁樹
    特殊教育学研究/49(3)/pp.283-292, 2011-09
  • 自閉性障害児に対するPECSを用いたコミュニケーション指導 : 文構造の拡大の観点から
    伊藤 玲; 松下 浩之; 園山 繁樹
    特殊教育学研究/49(3)/pp.293-303, 2011-09
  • 知的障害者入所更生施設における自閉性障害者に対する余暇活動支援の事例的検討
    篠田紗枝・村本浄司・園山繁樹; +園山 繁樹
    福祉心理学研究/8(1)/p.88-98, 2011-07
  • 常同行動を示す自閉症者に対する活動スケジュールを使用した余暇支援-職員への要求行動の形成を通した余暇活動の維持の検討-
    村本 浄司; 園山繁樹
    障害科学研究/35/pp.147-159, 2011-03
  • 知的障害・自閉症児の地域生活スキルの指導 : 中国の「特殊教育社区化」と日本の事例(自主シンポジウム61,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
    園山 繁樹; 裴 虹; 劉 佳芬; 陸 雪萍; 渡部 匡隆
    特殊教育学研究/48(5)/pp.478-479, 2011-01