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庄司 一子(シヨウジ イチコ; Shoji, Ichiko)

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論文
  • PE001 スクールカウンセラーと教師のアセスメントの共有方略パターンに関する検討 : 職種別の特徴の検討(学校心理学,ポスター発表E)
    新井 雅; 庄司 一子
    日本教育心理学会総会発表論文集/(57)/p.424, 2015-08
  • 中学校における相談相手の数・種類の違いに関する検討―学校への適応感,自己肯定感,仲間からのサポートに着目して―
    江角 周子; 庄司 一子
    日本教育心理学会第57回総会発表論文集/pp.349-349, 2015-08
  • PH064 中学生の登校回避感情に関する検討 : 中国公立中学校を対象として(臨床,ポスター発表H)
    王 厳崧; 庄司 一子
    日本教育心理学会総会発表論文集/(57)/p.718, 2015-08
  • 中学校における相談相手の数・種類の違いに関する検討―学校への適応感,自己肯定感,仲間からのサポートに着目して―
    江角周子; 庄司 一子
    日本教育心理学会第57回総会発表論文集/pp.349-349, 2015-08
  • スクールカウンセラーと教師のアセスメントの共有方略パターンに関する検討―職種別の特徴の検討― 
    庄司 一子
    日本教育心理学会第57回発表論文集/pp.424-424, 2015-08
  • 「大切な物」と他者とのつながり-関連要因の検討を通して-
    庄司 一子; 崔 玉芬; 新井 雅; 山田有芸; 江角 周子
    日本教育心理学会第57回総会発表論文集/pp.690-690, 2015-08
  • 「中学校における予防教育実践を通した生徒の変化-仲間間のサポートに着目して-」
    庄司 一子; 江角周子
    日本学校心理学会第17回大会発表論文集, 2015-07
  • 協働的援助活動の展開に伴う心理専門職と教師のアセスメントの相互作用に関する検討-仮説モデルの生成-
    新井 雅; 庄司 一子
    日本学校心理学会第17回大会発表論文集/p.424, 2015-07
  • 部活動における先輩後輩関係の研究:—構造, 実態に着目して—
    小野 雄大; 庄司 一子
    教育心理学研究/63(4)/pp.438-452, 2015
  • 生涯発達を通した予防教育 幼児期(幼児教育)から青年期(高等教育)まで
    渡辺 弥生; 庄司 一子; 岩立 京子; 扇原貴志; 藤野 沙織; ...
    日本発達心理学会第26回大会発表論文集/p.RT9-3, 2015-03
  • 心理専門職と教師によるアセスメントの共有方略に関する探索的検討ー協働的援助への示唆ー
    新井 雅; 庄司 一子
    筑波大学発達臨床心理学研究/26/pp.17-26, 2015-03
  • 中学生の自己制御が攻撃性に及ぼす影響
    崔 玉芬; 庄司一子
    発達臨床心理学研究/26/pp.11-16, 2015-03
  • 中学生における聴くことの意味の検討
    江角周子; 庄司一子
    発達臨床心理学研究/26/pp.11-16, 2015-03
  • 心理専門職と教師によるアセスメント共有方略に関する探索的検討-協働的援助への示唆-
    新井 雅; 庄司一子
    発達臨床心理学研究/26/pp.17-26, 2015-03
  • 中学生の自己制御が攻撃性に及ぼす影響
    崔 玉芬; 庄司 一子
    筑波大学発達臨床心理学研究/pp.11-16, 2015-03
  • 中学生における聴くことの意味の検討
    江角 周子; 庄司 一子
    筑波大学発達臨床心理学研究/26/pp.27-37, 2015-03
  • 青年における社会的絆の検討
    庄司 一子; 新井 雅; 中井 大介
    日本発達心理学会第26回大会発表論文集/p.641, 2015-03
  • スクールカウンセラーと教師のアセスメントの共有方略が協働的援助に及ぼす影響ー学校における打ち合わせ状況別の検討ー
    新井 雅; 庄司 一子
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.257, 2014-11
  • 心理的支援活動を通した大学院生の気づき(1) 生徒理解,支援方法の変化に着目して
    江角 周子; 新井 雅; 鈴木 悠介; 長谷 志津江; 庄司 一子...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.170, 2014-10
  • 心理的支援活動を通した大学院生の気づき(2) 教師像の変容に着目して
    鈴木 悠介; 長谷 志津江; 江角 周子; 新井 雅; 庄司 一子...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.171, 2014-10
  • スクールカウンセラーと教師のアセスメントの共有方略パターンと職種間協働の関連
    新井 雅; 庄司 一子
    日本学校心理学会第16回大会発表論文集/p.30, 2014-09
  • 中学校におけるピア・サポート研修の効果に関する量的・質的検討
    江角周子; 庄司 一子
    日本学校心理学会第16回大会抄録集/p.75, 2014-09
  • 臨床心理士,教師,養護教諭によるアセスメントの特徴の比較
    新井 雅; 庄司一子
    心理臨床学研究/32/pp.215-226, 2014-06
  • 臨床心理士,教師,養護教諭によるアセスメントの特徴の比較に関する研究 
    新井 雅; 庄司 一子
    心理臨床学研究/32(2)/pp.215-226, 2014-06
  • 「大切な物」の意味と働き(臨床,ポスター発表E)
    庄司 一子; 簡 浚祐; 新井 雅; 山田 有芸; 江角 周子; 崔 玉芬
    日本教育心理学会総会発表論文集/56/p.641, 2014