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徳田 克己(トクダ カツミ; Tokuda, Katsumi)

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論文
  • 地域で実施されている福祉体験講座の問題点と改善策の提案 -視覚障害歩行体験と車いす体験に焦点をあてて-
    西館 有沙  徳田 克己  水野 智美
    障害理解研究/17/pp.1-16, 2016-6
  • The Curent Situation of "Using a Smartphone while Doing Something Else" and Related Factors
    Mizuno Tomomi Tokuda Katsumi
    Journal of Digital Convergence/14(12)/pp.561-569, 2016-12
  • Psychological and Physical Characteristics of Children who are Raised by Parents who are Concerned about Food Additives
    Nishimura Miho Tokuda Katsumi
    The Asian Society of Child Care/7/pp.45-53, 2016-07
  • Good Living Environment for Raising the Children.
    Tokuda Katsumi Fukaya Shigeru
    The Asian Society of Child Care/7/pp.23-32, 2016-07
  • 歩きスマホの防止意識を高める啓発映像の内容とその効果 -視聴覚教材としての可能性を探る―
    西館 有沙; 水野 智美; 徳田 克己
    教材学研究/27/pp.109-116, 2016-03
  • 障害者スポーツの視聴が青少年の障害観に与える影響 -障害理解教育の視点から―
    小野 聡子 徳田 克己 水野 智美 西館 有沙
    障害理解研究/16/pp.21-29, 2016-01
  • 総合的な学習の時間を活用した視覚障害理解教育の実践3 : 小学5年生を対象に(教授・学習・認知,ポスター発表H)
    西館 有沙; 安心院 朗子; 西村 実穂; 大越 和美; 水野 智美; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.876, 2014-10
  • 子どもの手本としての大人の機能の変化1 : 2013年と2001年における手本にならない保護者の言動の比較(社会,ポスター発表H)
    水野 智美; 枝野 裕子; 徳田 克己; 大越 和美; 西村 実穂; 安...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.880, 2014-10
  • 子どもの手本としての大人の機能の変化2 : 2013年時点における子どもの手本にならない言動に関する保護者の認識(社会,ポスター発表H)
    枝野 裕子; 水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.881, 2014-10
  • 子どもの手本としての大人の機能の変化3 : 2013年と2001年における手本にならない保育者の言動の比較(社会,ポスター発表H)
    大越 和美; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; 枝野 裕子; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.882, 2014-10
  • 子どもの手本としての大人の機能の変化4 : 2013年時点における保護者と保育者の言動および手本になることに関する認識の比較(社会,ポスター発表H)
    徳田 克己; 水野 智美; 枝野 裕子; 西館 有沙; 西村 実穂; 安...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.883, 2014-10
  • 院内保育所保育士の勤務に伴う疲労に関する研究(発達,ポスター発表H)
    西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 西館 有沙; 水野 智美; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(56)/p.916, 2014-10
  • 小・中学校の教員は発達障害理解指導のどこにむずかしさを感じているか -子どもの学年によって教員が感じるむずかしさは異なるか―
    徳田 克己
    障害理解研究/16/pp.11-19, 2015-06
  • 小学校における発達障害理解指導の現状と課題 -教員は子どもたちに発達障害児のことをどのように伝えようとしているか―
    徳田 克己
    障害理解研究/16/pp.1-10, 2015-06
  • Characteristics of Kindergartens or Daycare Centers that are Inappropriate in Childcare for Children with Developmental Disabilities
    Tokuda Katsumi
    The Asian journal of Child Care/6/pp.59-66, 2015-03
  • 知っておきたい偏食指導の原則
    徳田 克己
    実践障害児教育/42(10)/pp.50-53, 2015-04
  • 「こだわり」にあった対応で偏食を改善しよう
    徳田 克己
    灯台/654/pp.28-31, 2015-03
  • 「傷つきゼロ」の3STEPフォロー 
    徳田 克己
    のびのび子育て/341/pp.30-37, 2015-03
  • 保育者が望む巡回相談とはどのようなものかI : 管理職を対象にした調査結果より(特別支援,ポスター発表)
    徳田 克己; 水野 智美; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(54)/p.430, 2012-11
  • 保育者が望む巡回相談とはどのようなものかII : 一般保育者を対象にした調査結果より(特別支援,ポスター発表)
    水野 智美; 徳田 克己; 西館 有沙; 西村 実穂; 安心院 朗子; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(54)/p.431, 2012-11
  • 気になる子どもの保育支援を行う大学ベンチャー企業の活動(特別支援,ポスター発表)
    大越 和美; 徳田 克己; 水野 智美; 西村 実穂; 安心院 朗子; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(54)/p.443, 2012-11
  • 保育参観における保護者のマナーに関する保育者の意識(社会,ポスター発表)
    西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 西館 有沙; 水野 智美; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(54)/p.544, 2012-11
  • 総合的な学習の時間を活用した視覚障害理解教育の実践 : 小学3年生を対象に(その他,ポスター発表)
    西館 有沙; 徳田 克己; 水野 智美
    日本教育心理学会総会発表論文集/(54)/p.810, 2012-11
  • ミュージカルの創作と実演を課題とする授業が保育科短大生の自己評価に及ぼす影響(教授・学習,ポスター発表)
    佐藤 隆弘; 金城 悟; 花輪 充; 井戸 裕子; 笹井 邦彦; 細田 ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(55)/p.148, 2013-07
  • 看護職のキャリア継続のための教育に関する研究 : 看護系大学のシラバス分析(社会,ポスター発表)
    西村 実穂; 安心院 朗子; 大越 和美; 西館 有沙; 水野 智美; ...
    日本教育心理学会総会発表論文集/(55)/p.195, 2013-07