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小島 道生(コジマ ミチオ; Kojima, Michio)

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論文
  • 知的障害児におけるプランニングに関する研究
    宇野共美; 池谷尚剛; 小島道生
    岐阜大学教育学部研究紀要 人文科学/65(2)/pp.103-110, 2017-03
  • ボッチャ及びアダプテッド・スポーツに対する児童生徒の意識の検討;体験後に実施したアンケート調査を通して
    下山直人; 小島道生; 今井二郎; 石飛了一; 宮本信也
    筑波大学学校教育論集/pp.19-26, 2017-03
  • 交流及び共同学習の実践的研究(2)-黒姫高原共同生活を通した児童生徒の変化-
    小島道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 宮本信也
    筑波大学学校教育論集/39/pp.1-7, 2017-03
  • 障害のある子の自己理解-発達障害児の豊かな自己理解を育てる-
    小島 道生
    発達障害研究/38(1)/pp.49-53, 2016-02
  • 交流及び共同学習の実践的研究-黒姫高原共同生活を通した児童生徒の変化-
    小島 道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 石隈利紀
    筑波大学学校教育論集/38/pp.27-36, 2016-03
  • 自閉スペクトラム症児の親の自己成長感と障害受容 
    野上美樹; 小島道生
    日本発達障害支援システム学研究/14(2)/pp.69-78, 2015-12
  • 発達障害・知的障害のある子の豊かな自己理解を育てる支援
    小島 道生
    実践障害児教育/43(5)/pp.10-13, 2015-10
  • 発達障害のある子どもの自己肯定感をどう育てるか
    小島 道生
    総合教育技術/70(2)/pp.26-29, 2015-05
  • 知的障害者の自己理解に関する研究 : 自己叙述に基づく測定の試み
    小島 道生; 池田 由紀江
    特殊教育学研究/42(3)/pp.215-224, 2004-09
  • 小学校特別支援学級における知的・発達障害のある児童の行動・学習上のワーキングメモリ特性
    堂山亞希; 橋本創一; 小島道生; 宮崎義成
    発達障害支援システム学研究/13(2), 2014-12
  • 小学校特別支援学級教師の指導を巡るニーズ
    小島 道生; 堂山亜希・橋本創一
    発達障害支援システム学研究/13(1)/pp.7-11, 2014-08
  • 高機能自閉症児の自己理解の特性と他者との調整機能の関連
    小島 道生
    発達科学研究教育センター紀要 発達研究 /28/pp.83-91, 2014
  • 大学における発達障害学生支援に関する保護者のニーズ
    小島 道生
    岐阜大学教育学部研究報告 人文科学/62(2)/pp.257-262, 2014-03
  • 知的障害のある児童生徒の意志決定支援-日本における現状と課題-
    小島 道生
    発達障害研究/35(4)/pp.296-303, 2013-10
  • 知的障害特別支援学校教師における知的障害児の自己理解の指導に対する意識
    田中昭二; 小島 道生
    発達障害研究/35(3)/pp.252-260, 2013-08
  • 高機能広汎性発達障害児の自尊感情、自己評価、ソーシャルサポートに関する研究-通常学級に在籍する小学4年生から6年生の男児について-
    小島 道生; 納富恵子
    LD研究/22(3)/pp.324-334, 2013-08
  • ダウン症者の運動能力と支援に関する一考察
    磯貝美奈; 小島 道生
    岐阜大学教育学部 教師教育研究/9/pp.95-100, 2013-03
  • 小学生と中学生の自尊感情に関する研究
    小島 道生
    岐阜大学教育学部研究報告 人文科学/61(2)/pp.191-196, 2013-03
  • 離島地域の小・中学校における特別支援教育コーディネーターが認識する特別支援教育の現状-平成19年度と23年度の比較研究-
    今里順一; 小島 道生
    兵庫教育大学大学院 特別支援教育コーディネーターコース 特別支援教育コーディネーター研究/(9)/pp.57-63, 2013-02
  • 発達障害児の自己概念と教育
    小島 道生
    発達障害研究/34(1)/pp.6-12, 2012-02
  • 中学校教師における発達障害児の自尊感情の支援に関する実践状況
    小島 道生
    兵庫教育大学大学院 特別支援教育コーディネーターコース 特別支援教育コーディネーター研究/(8)/pp.49-53, 2012-02
  • Self-esteem support for children with developmental disabilities provided by Japanese elementary and middle school teachers
    小島 道生
    Annual Report of the Faculty of Education、 Gifu University/60(1)/pp.165-171, 2011-11
  • 通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因
    小島 道生; 吉利宗久; 石橋由紀子; 平賀健太郎; 片岡美華; 是...
    特殊教育学研究/49(2)/pp.127-134, 2011-07