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小島 道生(コジマ ミチオ; Kojima, Michio)

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論文
  • ダウン症のある人の青年期・成人期-発達の変化と支援に向けて-
    小島 道生
    発達教育/38(1)/pp.28-29, 2019-01
  • 発達障害のある子どもの自尊感情を育てるために
    小島 道生
    発達教育/37(12)/pp.3-3, 2018-12
  • 自閉スペクトラム症者の自尊感情と主観的幸福感
    小島 道生
    LD研究/27(4)/pp.491-499, 2018-11
  • 小学校特別支援学級の児童に対する特別支援学級と交流学級の担任教師の意識
    森島康雄; 村瀬忍; 小島 道生
    発達障害支援システム学研究/16(1)/pp.45-52, 2017-07
  • ダウン症児の記憶特性 : 認知面と行動面の特徴
    堂山亜希; 橋本創一; 熊谷亮; 三浦巧也; 李受眞; 小島 道生
    発達障害支援システム学研究/16(2)/pp.79-87, 2017-12
  • 卒業後生徒への合理的配慮提供に対する知的障害及び知的障害と肢体不自由を併置した特別支援学校高等部の意識-障害者差別解消法と改正障害者雇用促進法の知識の差からの検討-
    宮澤晃尚; 小島 道生
    発達障害研究/39(4)/pp.411-425, 2017-11
  • その子らしさを伸ばす:学齢期ダウン症児の支援
    小島 道生
    脳と発達/50(2)/pp.125-127, 2018-03
  • 交流及び共同学習の実践的研究(3)
    小島 道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 宮本信也
    筑波大学学校教育論集/40/pp.11-17, 2018-03
  • 黒姫高原共同生活が児童生徒および教員に与える影響―教員に対する質問紙調査の結果から―
    堀口 康太; 小島道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 宮本...
    筑波大学学校教育論集/pp.1-10, 2018-03
  • 青年期の内面世界と他者との関係性
    小島道生
    特別支援教育研究/711/pp.2-6, 2016-11
  • 子どもの相談する力を育て支える
    小島道生
    実践障害児教育/44(9)/pp.10-11, 2017-03
  • 自己効力感を育てる-子どもの理解を踏まえた働きかけ
    小島道生
    発達教育/35(7)/pp.4-11, 2016-07
  • 知的障害児におけるプランニングに関する研究
    宇野共美; 池谷尚剛; 小島道生
    岐阜大学教育学部研究紀要 人文科学/65(2)/pp.103-110, 2017-03
  • ボッチャ及びアダプテッド・スポーツに対する児童生徒の意識の検討;体験後に実施したアンケート調査を通して
    下山直人; 小島道生; 今井二郎; 石飛了一; 宮本信也
    筑波大学学校教育論集/pp.19-26, 2017-03
  • 交流及び共同学習の実践的研究(2)-黒姫高原共同生活を通した児童生徒の変化-
    小島道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 宮本信也
    筑波大学学校教育論集/39/pp.1-7, 2017-03
  • 障害のある子の自己理解-発達障害児の豊かな自己理解を育てる-
    小島 道生
    発達障害研究/38(1)/pp.49-53, 2016-02
  • 交流及び共同学習の実践的研究-黒姫高原共同生活を通した児童生徒の変化-
    小島 道生; 下山直人; 小林美智子; 濱本悟志; 石隈利紀
    筑波大学学校教育論集/38/pp.27-36, 2016-03
  • 自閉スペクトラム症児の親の自己成長感と障害受容 
    野上美樹; 小島道生
    日本発達障害支援システム学研究/14(2)/pp.69-78, 2015-12
  • 発達障害・知的障害のある子の豊かな自己理解を育てる支援
    小島 道生
    実践障害児教育/43(5)/pp.10-13, 2015-10
  • 発達障害のある子どもの自己肯定感をどう育てるか
    小島 道生
    総合教育技術/70(2)/pp.26-29, 2015-05
  • 知的障害者の自己理解に関する研究 : 自己叙述に基づく測定の試み
    小島 道生; 池田 由紀江
    特殊教育学研究/42(3)/pp.215-224, 2004-09
  • 小学校特別支援学級における知的・発達障害のある児童の行動・学習上のワーキングメモリ特性
    堂山亞希; 橋本創一; 小島道生; 宮崎義成
    発達障害支援システム学研究/13(2), 2014-12
  • 小学校特別支援学級教師の指導を巡るニーズ
    小島 道生; 堂山亜希・橋本創一
    発達障害支援システム学研究/13(1)/pp.7-11, 2014-08
  • 高機能自閉症児の自己理解の特性と他者との調整機能の関連
    小島 道生
    発達科学研究教育センター紀要 発達研究 /28/pp.83-91, 2014
  • 大学における発達障害学生支援に関する保護者のニーズ
    小島 道生
    岐阜大学教育学部研究報告 人文科学/62(2)/pp.257-262, 2014-03