| 田附 あえか(タツキ アエカ) | 人間系 | 助教 | 臨床心理学 - 臨床心理学, 家族心理学, 児童虐待, 家族療法, 児童養護施設 |
| 田中 崇恵(タナカ タカエ) | 人間系 | 助教 | 臨床心理学 - 深層心理学，現代意識と病理，臨床性，“異”なるもの |
| 田中 マリア(タナカ マリア) | 人間系 | 准教授 | 教育学 - スイスフランス語圏の価値教育, 道徳、倫理、市民性、宗教文化, J.J.Rousseau, 18世紀フランス, 啓蒙思想, 特別活動, 伝統文化の継承 |
| 趙 成河(チョウ ソンハ) | 人間系 | 特任助教 | 特別支援教育 - 応用行動分析学, 自閉スペクトラム症, 選択性緘黙 |
| 鄭 仁豪(チヨン インホ) | 人間系 | 教授 | 特別支援教育, 教育心理学 - 障害科学, 特別支援教育, 外国の特殊教育, 聴覚障害, Psychology of Deaf and Hard of Hearing, 認知発達, 言語発達, 読み書きの発達, 眼球運動, 異文化心理・教育 |
| 柘植 雅義(ツゲ マサヨシ) | 人間系 | 教授 | 特別支援教育 - 発達障害 自閉症 知的障害 障害児心理学 指導・授業 教育政策 |
| 登藤 直弥(トウドウ ナオヤ) | 人間系 | 助教 | 統計科学, 教育心理学 - 教育測定学, 心理統計学, 統計学 |
| 徳竹 忠司(トクタケ タダシ) | 人間系 | 講師 | 特別支援教育 - はり、きゅう、あん摩ﾏｯｻｰｼﾞ指圧、末梢循環、視覚障害、特別支援教育 |
| 德永 智子(トクナガ トモコ) | 人間系 | 助教 | 教育社会学, 社会学 - 教育人類学, 比較教育学, 移民と教育, 多文化共生, 越境, マイノリティ, アメリカ, エンパワメント, エスノグラフィ |
| 外山 美樹(トヤマ ミキ) | 人間系 | 准教授 | 教育心理学 - 動機づけ, 自己認知（ポジティブ・イリュージョン, 楽観主義, 防衛的悲観主義）, 社会的比較, 学業達成 |
