SASHIMA Tsuyoshi

Affiliation
Institute of Human Sciences
Official title
Professor
Email
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Research fields
Special needs education
Research keywords
重複障害教育学・重複障害心理学
disability science for the person with visual impairment
Research projects
Development of a Comprehensive Functional Visual Assessment System for Children with Multiple Disabilities and Construction of a Learning Environment Sensitive to Seeing2024-04 -- 2028-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research(A)35,880,000Yen
触運動感覚に依拠した新しい漢字書字および分数学習の教材及び指導法の開発2021-07 -- 2024-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)6,240,000Yen
Development of Comprehensive Assessment and Construction of Curriculum Model for children with Visual Impairment2019-04 -- 2023-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)17,030,000Yen
Development of Teaching Material and Construction of Instructive Model According to the Developmental Stage of Children with Blindness2015-04 -- 2019-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)13,910,000Yen
Study on the support system model of consistent special support education for the intellectual and duplication, developmental disabilities from the very early stage2013-04 -- 2016-03FUJIWARA YoshihiroJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B)18,850,000Yen
Development of Teaching Materials to Encourage the Exploratory Behavior and Cognitive Development for Children with Blindness and Intellectual disability2012-04 -- 2015-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,940,000Yen
Development of Performance Intelligence Assessment Battery for Children with Visual Impairments2009-04 -- 2012-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,290,000Yen
知的障害幼児の視機能評価に関する研究2008 -- 2008佐島　毅Japan Society of for the Promotion of Science/研究成果公開促進費800,000Yen
Characteristics and Assessment of Visual Function for Children with Severe and Multiple Disability : Analysis from the relation with Brain Function2003-04 -- 2006-03SASHIMA TsuyoshiJapan Society for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (C)2,900,000Yen
A Study of Support Center for education of the visually impaired applying the teaching methods accomplished in the special school for the visually impaired2003-04 -- 2006-03TORIYAMA YoshikoJapan Society for the Promotion of Science/Grant in Aid for Scientific Research (B)5,200,000Yen
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Career history
2024-12 -- (current)国立大学法人　筑波大学人間系教授
1988-04 -- 1990-04社会福祉法人からしだね うめだ・あけぼの学園児童指導員
1990-05 -- 1992-05筑波大学心身障害学系文部技官
1992-06 -- 1996-01筑波大学心身障害学系文部教官助手
1996-02 -- 2000-06国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部重複障害教育第二研究室研究員
2000-07 -- 2001-03国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部重複障害教育第二研究室主任研究官
2001-04 -- 2004-03独立行政法人国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部重複障害教育第二研究室主任研究官
2004-03 -- 2004-03筑波大学大学院人間総合科学研究科助教授
2004-04 -- 2007-03国立大学法人　筑波大学大学院人間総合科学研究科助教授
2007-04 -- 2024-11国立大学法人　筑波大学大学院人間総合科学研究科准教授
Academic background
1981-04 -- 1985-03University of Tsukuba Second Cluster of College Human Science
1985-04 -- 1987-03University of Tsukuba Graduate School, Division of Education Special Education
Degree
1987-03教育学修士筑波大学
2007-02博士(心身障害学)The University of Tsukuba
Licenses and qualifications
1985-03-31高等学校教諭二級普通免許状
1993-01-31盲学校教諭専修免許状
1993-01-31中学校教諭専修免許状社会科
1993-01-31養護学校教諭専修免許状
Academic societies
1985 -- (current)THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION
Honors & Awards
2021-04日本リハビリテーション連携科学学会学会発表優秀賞在宅重症心身障害者の生活介護サービス満足度とその関連要因の検討
2017-09第29回日本特殊教育学会研究奨励賞受賞受賞論文｢盲幼児児童におけるはめこみ構成課題の達成と概念理解･手指操作を伴う日常生活動作･大規模空間認知との関連｣
Articles
  • Analysis of Difficulty and Task Performance Strategies of Seriation Tasks for Children with Blindness: Using Cup-stacking Tasks Relying on Haptics
    戸嶋純那; 二宮一水; 福田奏子; 佐島 毅
    特殊教育学研究/62(2)/pp.81-92, 2024-09
  • Construction Tasks for Children With Blindness: Analyzing the Completion Ratio of Six Puzzles
    Fukuda Kanako; Sashima Tsuyoshi
    JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT & BLINDNESS/Epub, 2024-09-02
  • 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具(3) ー意図的行為に基づく触空間の形成・拡大ー
    佐島 毅
    視覚障害教育ブックレット/55/pp.8-15, 2024-07
  • 特別支援学校理療科生徒の立体上の部位の定位における困難さの要因の分析
    工藤滋; 佐島 毅
    理療教育研究/46(1)/pp.33-41, 2024-03
  • Relationship between developmental stage and instruction in communication of congenitally deafblind children -From an interview survey of teachers
    吉本　萌; 佐島 毅
    特殊教育学研究/61(4)/pp.181-190, 2024-02
  • 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具(2) ー発達・発達段階と触探索の拡大ー
    佐島 毅
    視覚障害教育ブックレット/54/pp.10-17, 2024-02
  • 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具 ー思考する力は手で見て育つー
    佐島 毅
    視覚障害教育ブックレット/53/pp.10-17, 2023-11
  • Survey on the quality of life of adolescent pediatric liver transplant recipients
    金澤 郁恵; 佐島 毅; 福田 晃也; 内田 孟; 阪本 靖介; 笠原 群生
    Japanese Journal of Transplantation/58(2)/pp.93-101, 2023-11
  • 特別支援教育の現場の実践を見据えた実践研究のあり方の追究 : 『特殊教育学研究』掲載の実践研究論文の分析を通して
    武田鉄郎; 竹澤 大史; 菅井 裕行; 福田 奏子; 佐々木 銀河; 佐島 毅
    和歌山大学教育学部紀要/73/pp.73-81, 2023-02
  • 筆順を動的に提示する漢字教材の作成と活用について
    戸嶋純那; 二宮一水; 橋本　陸; 舘下智子; 吉本　萌; 岩田恵美; 佐島順子; 佐島 毅
    弱視教育/60(2)/pp.40-44, 2022-09
  • 頸動脈狭窄症に対する血行再建術の周術期における高次脳機能の変化に関する検討 —S-PA標準言語性対連合学習検査の臨床的意義について
    黒須 咲良; 中居 康展; 池田 剛; 中条 朋子; 日下部 みどり; 山田 悟志; 佐島 毅; 上村 和也
    脳卒中/44(4)/pp.368-374, 2022-07
  • 通常の小学校で学ぶ弱視児童の図画工作で用いる道具の操作の困難と指導の工夫：工具・接着剤・描画および写生に用いられる道具に焦点をあてて
    二宮一水; 佐島 毅
    リハビリテーション連携科学/23(1)/pp.25-31, 2022-06
  • 弱視幼児・児童の目と手の協応を促す指導と教材・教具
    佐島 毅
    弱視教育/59(4)/pp.9-156, 2022-3
  • Study on the Teaching Method of Dividing Fractions for Students with Visual Impairment: Examination of the Usefulness of Tactile Image-Based Word Problem and Manipulable Teaching Tools
    岩田恵実; 青柳まゆみ; 佐島毅
    Japanese Journal of Disability Sciences/46/pp.137-147, 2022-03
  • 重複障害児の手指運動の方向付けおよび調整における固有覚フィードバックの効果
    吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久; 佐島 毅
    特殊教育学研究/59(3)/pp.147-156, 2021-11
  • Effectiveness of music-dual-task intervention to prevent care dependency in older adults
    関根薫; 八重田 淳; 佐島毅
    Japanese Journal of Music Therapy/21(1)/pp.1-13, 2021-04
  • 通常学級の図画工作の一斉授業場面における弱視児童の困難と指導の工夫に対する調査 : 弱視通級指導教室設置小学校の図画工作専科の教員を対象に
    二宮一水; 佐島 毅
    弱視教育/58(1)/pp.1-4, 2020-06
  • 視覚障害幼児・児童における集団活動に関する実践ー弱視児・盲児が共に楽しむための工夫ー
    二宮一水; 望月新; 阪本悠香; 中村央; 福田奏子; 井上亜紀; 石飛琴絵; 菊池哲司; 岡宮彩奈; 金井沙彩; 吉岡陶子; 牛久初音...
    弱視教育/57(3)/pp.1-8, 2019-12
  • Evaluation of necessary perioperative support for pediatric liver transplant recipients
    金澤 郁恵; 佐島 毅; 福田 晃也; 阪本 靖介; 笠原 群生
    Japanese Journal of Transplantation/54(4)/pp.205-210, 2019-12
    CiNii
  • 在宅脳卒中患者の着衣自立度と所要時間の関連
    佐々木祥太郎; 大森圭貢; 佐島 毅
    Japanese Journal of Comprehensive Rehabilitation/20(1)/pp.22-27, 2019-06
  • Field survey on day service, such as after school for children with severe motor and intellectual disabilities -For administrators, functional training staff and guardians-
    中川 由佳里; 佐島 毅
    日本重症心身障害学会誌/pp.185-192, 2019-04
  • Difficulty of using edge tools and device of teaching methods in arts and crafts of children with partial sight studying in regular elementary school — From an interview survey for resource room teacher for children with partial sight—
    二宮一水; 佐島毅
    Japanese Journal of Disability Sciences/43(1)/pp.73-85, 2019-03
    CiNii
  • Home support services used by adults with profound intellectual and multiple disabilities and factors related to their home environments
    田中千恵; 佐島 毅
    Japanese Journal of Comprehensive Rehabilitation/19(2)/pp.116-124, 2018-12
  • A Questionnaire Survey to Orthoptists on the Current Situation of Ophthalmic Examinations for Children With Intellectual Disabilities
    草間涼菜; 佐島 毅; 松本　直; 堀　裕一
    JAPANESE ORTHOPTIC JOURNAL/47/pp.211-217, 2018-11
    CiNii
  • Explaining the need for a liver transplant to pediatric patients
    金澤 郁恵; 佐島 毅; 福田 晃也; 阪本 靖介; 笠原 群生
    Japanese Journal of Transplantation/53(2-3)/pp.185-190, 2018-11
    CiNii Tsukuba Repository
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Books
  • In Touch, Helping your blind child discover the world
    佐島 毅; 福田奏子
    In Touch, Helping your blind child discover the world/ジアース教育新社, 2023-12
  • 特別支援教育への配慮
    佐島 毅
    令和四年度版高等学校「美術Ⅰ」教授資料/光村図書/pp.20-20, 2022-03
  • 見えにくい子どもの理解と指導上の配慮
    佐島 毅
    小学校国語　学習指導要領　総説編/光村図書/pp.140-146, 2020-02
  • 12章 感覚系障害　1節 視覚障害
    佐島 毅
    特別支援教育　第3版/pp.158-166, 2019-04
  • 特別支援教育の視点から
    佐島 毅
    中学校道徳 学習指導書 「特別の教科 道徳」はじめの一歩/光村図書/pp.73-80, 2019-02
  • 視覚障害・運動機能障害・知的障害のある重複障害幼児の視覚活用を促す支援
    佐島 毅
    障がいの重い子どもと係わり合う教育：実践事例から読み解く特別支援教育Ⅰ/明石書店/pp.180-221, 2018-09
  • Q10 実態把握に必要な心理検査や発達検査にはどのようなものがありますか。
    佐島 毅
    視覚障害教育入門Q&A/ジアース教育新社/pp.50-51, 2018-09
  • 第1章 療育・発達支援とは何か （5）視覚障害 / 第3章 療育・発達支援に関わる職種とその役割 5視能訓練士
    佐島 毅
    発達が気になる子どもの療育発達支援入門/金子書房, 2018-09
  • 特別支援教育の視点から
    佐島 毅
    「特別の教科 道徳」の授業をはじめよう！6/光村図書/pp.69-75, 2018-02
  • 重複障害と発達
    佐島 毅
    特別支援教育における障害の理解［第2版］/教育出版/pp.171-178, 2016-08
  • 重複障害とは
    佐島 毅
    特別支援教育における障害の理解［第2版］/教育出版/pp.165-170, 2016-08
  • 視覚障害と発達
    佐島 毅; 小林秀之
    特別支援教育における障害の理解［第2版］/教育出版/pp.49-57, 2016-8
  • 視覚障害
    佐島 毅
    新・発達心理学ハンドブック/教育出版/pp.742-951, 2016-07
  • 視覚障害
    佐島 毅; 福田奏子
    障害児者の教育と生涯発達支援[第３版]/北樹出版/pp.64-75, 2015-04
  • 視覚障害教育
    佐島 毅
    改訂新版　特別支援教育総論/放送大学教育振興会/pp.62-80, 2015-03
  • 視覚・聴覚障害児者の発達支援
    佐島 毅
    日本発達心理学会編，発達心理学事典，丸善出版,346-347, 2013-6
  • 見る力を育む
    佐島 毅
    発達支援学：その理論と実践 育ちが気になる子の子育て支援体系/共同医書出版社/pp.228-240, 2011-05
  • 視知覚障害への発達支援
    釣井ひとみ; 佐島 毅
    学童期の支援(シリーズ・臨床発達心理学・理論と実践4)/ミネルヴァ書房/pp.175-185, 2011-02
  • 視覚障害
    小林秀之; 佐島 毅; 青柳まゆみ
    障害児者の教育と生涯発達支援[改訂版]/北樹出版/pp.37-49, 2010-12
  • ライフサイクルと地域生活から考えるネットワーキング
    佐島 毅
    リハビリテーション連携論―ユニバーサル社会実現への理論と実践/三輪書店/pp.164-168, 2009-02
  • 見る機能の発達を促す指導の実際
    佐島 毅
    小・中学校における視力の弱い子どもの学習支援/教育出版/pp.59-61, 2009-02
  • 知的障害幼児の視機能評価に関する研究ー屈折状況の評価と早期発見・早期支援ー
    佐島 毅
    風間書房, 2009-02
  • 重複障害教育の展開
    佐島 毅
    特別支援教育を創造するための教育学/明石書店/pp.303-309, 2009-01
  • 視機能の理解と指導のポイント
    佐島 毅; 釣井ひとみ
    重複障害教育実践ハンドブック/全国心身障害児福祉財団/pp.77-100, 2009-01
  • 視覚障害
    小林秀之; 佐島 毅; 青柳まゆみ
    障害児者の教育と生涯発達支援/北樹出版/pp.37-49, 2008-01
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Conference, etc.
  • Teaching practice to promote concept formation in a toddler with blindness: Instruction of appropriate hand movements using teaching materials
    Fukuda，Kanako; Ninomiya，Hitomi; Iwata，E; Toshima，J.; Sash...
    Tactile Reading/2021-04-02--2021-04-06
  • 思考力の段階に応じた基礎学習・生活に根ざした学習・教育課程 ―学習は生活の延長に・生活は学習に活かされて―
    福田　奏子; 佐島毅; 松本健太郎; 坂井聡; 佐藤克俊
    日本特殊教育学会第61回大会/2023-08-25--2023-08-28
  • 乳幼児期における盲児の知的発達に関する文献的考察 　―触知覚の影響に焦点を当てて―
    宮田桃佳; 小森朱里; 森本朝子; 中西雄飛; 佐島毅
    日本特殊教育学会第61回大会/2023-08-25--2023-08-28
  • 触覚に依拠した数のブロックの作成と評価触覚に依拠した数のブロックの作成と評価 ―10までの数量感覚を促すために―
    小森朱里; 宮田桃佳; 森本朝子; 中西雄飛; 佐島毅
    日本特殊教育学会第61回大会/2023-08-25--2023-08-28
  • 知的障害のある児童生徒の教育課程の課題と 知的発達段階に応じた学習過程の在り方
    米田 宏樹; 佐島毅; 川間健之介
    日本特殊教育学会第60回大会/2022-09-17--2022-09-19
  • 筆順を動的に呈示する漢字教材の作成と活用について
    戸嶋純那; 二宮一水; 舘下智子; 吉本　萌; 佐島順子; 佐島 毅
    第62回弱視教育研究全国大会/2022-01-19--2022-01-19
  • 通常の学級に在籍する弱視児童における自己肯定感・自己有用感および自己の障害の特性の理解に関する指導について
    吉本　萌; 松井美佳里; 中西雄飛; 二宮一水; 舘下智子; 佐島 毅
    第62回弱視教育研究全国大会/2023-01-20--2023-01-20
  • 知的障害のある児童生徒の教育課程の課題と知的発達段階に応じた学習過程の在り方
    川間　健之介; 佐島 毅; 米田; 下山; 山下　望
    日本特殊教育学会 第60回大会/2022-09-18--2022-09-20
  • 知的障害者の自己調整的な学習姿勢を促す個別目標設定型集団授業研究～太田ステージに基づく認知発達課題の設定と環境調整の観点から～
    5. 岩切祐司; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第60回大会/2022-09-18--2022-09-20
  • 思考能力の発達段階に応じた認知・概念学習と教具―思考におけるタテの発達・ヨコの発達と盲重複障害児への指導の実践知から―
    佐島 毅; 福田奏子; 二宮一水; 岩田恵実; 戸嶋純那; 松本健太郎
    日本特殊教育学会 第60回大会/2022-09-18--2022-09-20
  • 盲ろう児のコミュニケーション指導に関する研究−発達段階ごとの指導に着目して−
    吉本　萌; 舘下智子; 二宮一水; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第60回大会/2022-09-18--2022-09-20
  • 凸線辿りによる触覚迷路課題の課題難易度に関する基礎的研究―分岐数・方向・袋小路出現位置要因からの検討―
    舘下智子; 吉本　萌; 二宮一水; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第60回大会/2022-09-18--2022-09-20
  • 弱視児童におけるはさみの操作の習得と視力・生活年齢・学習への意欲の要因との関連
    二宮一水; 舘下智子; 吉本　萌; 福田奏子; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第60回大会/2022-09-18--2022-09-20
  • 通常の小学校で学ぶ弱視児童の図画工作で用いる道具の操作 の困難と指導の工夫 －工具・接着剤・描画および写生に用いられる道具に焦点を あてて－
    二宮一水; 戸嶋純那; 福田奏子; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会/2021-09-19--2021-09-19
  • 盲幼児児童における系列化の発達段階の分析 -触運動感覚による入れ子課題を用いて-
    戸嶋純那; 二宮一水; 福田奏子; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会/2021-09-19--2021-09-19
  • 盲児が触運動感覚を通して操作しやすい枠入れ立体構成課題用教具の大きさに関する検討
    福田奏子; 二宮一水; 岩田恵実; 戸嶋純那; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会/2020-09-19
  • 知的障害特別支援学校に子どもを送迎している家族等の実態 及び通学にかかわる負担感・ニーズ
    伊藤 琢也; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会/2021-09-20--2021-09-20
  • 弱視児童における教科学習において活用する道具の習得状況に関する研究－はさみ・カッターナイフ・彫刻刀・裁縫道具に焦点をあてて－
    二宮一水; 戸嶋純那; 福田奏子; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会/2020-09-19
  • 通常の小学校に在籍する視覚障害児童への点字切り替え指導 に関する実践 点字に抵抗感を持つ児童の点字触読速度および点字学習に対 する態度の変化に着目して
    岩田恵実; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会/2021-09-20--2021-09-20
  • 通常の小学校に在籍する視覚障害児童への 点字切り替え指導に関する実践 ―点字に抵抗感を持つ児童の点字触読速度および点字学習に対する態度の変化に着目してー
    福田奏子; 二宮一水; 戸嶋純那; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第59回大会/2021
  • 盲学校理療科生徒の立体における位置の理解に関する研究（第３報）―音声フィードバック機能付き自学自習教材による指導効果の検証―
    工藤 滋; 佐島　毅
    日本特殊教育学会第49回大会/2011-09-23--2011-09-25
  • 特別支援教育システムの課題と新たな制度設計 ―障害のある子どもの障害特性と教育ニーズに応じた学びの本質から考える―
    佐島 毅; 河合 康; 岡野由実; 涌井恵; 伊藤琢也; 青木隆一
    日本特殊教育学会 第59回大会/2021-09-18--2021-09-20
  • 肝移植をした中高生・成人におけるアドヒアランスおよびQOLに関する調査
    金澤郁恵; 佐島 毅
    第38回日本肝移植学会/2021-02-13
  • 重度・重複障害児の手指運動の方向付け及び調整における固有覚フィードバックの効果
    吉田光伸; 池田彩乃; 阿部晃久; 佐島 毅
    日本特殊教育学会 第58回大会/2020-09-19
  • Cognitive Function After Revascularization of Corotid Artery Stenosis
    Kurosu Sakura; Sashima T.
    The 35th Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity/2020-03-01--3030-03-02
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Teaching
2024-10 -- 2025-02Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2025-02Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IIUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IIUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2025-02Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IIIUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IIIUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2025-02Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IUniversity of Tsukuba.
2024-04 -- 2024-08Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IIUniversity of Tsukuba.
2024-10 -- 2025-02Research Investigation on Visual Impairment and Blindness IIUniversity of Tsukuba.
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Talks
  • アセスメントに基づく指導について
    佐島 毅
    都立文京盲学校 アセスメント研修/2021-07-05--2021-07-05
  • 視覚障害児の発達特性の理解と発達に応じた指導
    佐島 毅
    令和3年度視覚障害教育夏季専門研修/2021-08-05--2021-08-05
  • 知的障害教育専修プログラム　ー視覚認知の評価とその指導ー
    佐島 毅
    令和3年度国立特別支援教育総合研究所第二期特別支援教育専門研修/2021-11-01--2021-11-01
  • 個に応じた支援をめざした指導内容・方法の工夫 —見えにくさと児童期の発達の理解の視点から—
    佐島 毅
    江戸川区教育研究会特別支援教育部知的障害・弱視部会研究授業/2018-11-07
  • 視覚障害児の発達段階に応じた教材・教具の開発 ー主体的・対話的で深い学び，発達段階，教授法，教材教具・学習環境，教育課程，自立ー
    佐島 毅
    平成30年度視覚障害教育夏季専門研修（東京都盲学校長会主催）/2018-08-02
  • 視覚障害教育における『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けて
    佐島 毅
    千葉県立千葉盲学校全校研修/2018-05-30
  • 見えにくい幼児児童生徒への探索行動や概念形成を育む教材教具
    佐島 毅
    静岡県立浜松盲学校校内研修会/2018-10-18
  • 認知機能の発達の理解と支援
    佐島 毅
    静岡県総合教育センター　特別支援教育研修/2018-08-27
  • 視覚障害児の概念形成に関する指導について
    佐島 毅
    石川県立盲学校夏季全体研修会/2018-08-21
  • 発達段階に応じた点字学習指導の実践
    佐島 毅
    東京都立葛飾盲学校点字グループ研究会/2018
  • 「特別支援教育領域に関する科目（視覚）」「心身に障害のある幼児、児童又は生徒の心理、生理及び病理に関する科目」
    佐島 毅
    平成30年度東京都教育委員会教育職員免許法認定講習/2018
  • アセスメントに基づく指導・助言
    佐島 毅
    東京都立文京盲学校研修会/2018
  • 視覚に障害のある重複障害児の指導と教材・教具
    佐島 毅
    筑波大学公開講座/2018
  • 視覚障害教育について
    佐島 毅
    佐賀県立盲学校職員研修/2018
  • 発達障害を併せもつ幼児・児童・生徒への指導について
    佐島 毅
    東京都立葛飾盲学校第2回重複障害研究会校内研修/2018
  • 学校運営方針、学校評価等
    佐島 毅
    千葉県立千葉盲学校「開かれた学校づくり委員会」/2018
  • 発達障害を併せもつ幼児・児童・生徒への指導について
    佐島 毅
    東京都立葛飾盲学校第2回重複障害研究会校内研修/2018-03-07--2018-03-07
  • 視覚障害教育について
    佐島 毅
    関東甲信越地区視覚障害教育研究会重複分科会/2017-11-24--2017-11-24
  • 特別支援教育におけるセンターとしての盲学校の役割
    佐島 毅
    関東甲信越地区視覚障害教育研究会特別支援部会/2017-11-16--2017-11-16
  • 学校評価
    佐島 毅
    第2回千葉県立千葉盲学校「開かれた学校づくり委員会」/2017-11-14--2017-11-14
  • 視覚障害教育について
    佐島 毅
    佐賀県立盲学校職員研修/2017-10-20--2017-10-20
  • 視覚障害児教育概論
    佐島 毅
    宇都宮大学/2017-10-02--2018-03-23
  • アセスメントに基づく指導・助言
    佐島 毅
    東京都立文京盲学校研修会/2017-09-26--2017-09-26
  • 視覚障害重複児の個に応じた指導について
    佐島 毅
    埼玉県立特別支援学校塙保己一学園特別支援教育推進事業研修会/2017-09-21--2017-09-21
  • 視覚に障害のある重複児童・生徒の認知発達を促す教材・教具及び指導方法
    佐島 毅
    岡山県立岡山盲学校校内職員研修/2017-08-30--2017-08-30
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Professional activities
2014 -- (current)日本弱視教育研究会副会長
2007 -- (current)THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION理事　常任編集委員　研究委員長
1993 -- 1995THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION編集幹事
University Management
2023-01 -- (current)ヒューマンエンパワーメント推進局アクセシビリティ専門部会専門スタッフ・東京キャンパス（文京校舎）担当
2023-04 -- 2024-03人間学群運営委員会委員
2023-04 -- 2024-03人間系運営委員会委員
2023-04 -- 2024-03人間系研究倫理委員会東京地区委員会委員長
2012 -- (current)理療科教員養成施設運営委員
Other activities
2018-03 -- 2018-03東京都立葛飾盲学校　第2回重複障害研究会　校内研修講師 「発達障害を併せもつ幼児・児童・生徒への指導について」
2017-02 -- 2025-03光村図書出版株式会社　特別支援教育に関わる編集協力/教科書等の校閲・助言および執筆
2017-04 -- 2018-03平成29年度特別支援学校教員視覚認定試験専門委員会委員
2017-11 -- 2017-11第2回千葉県立千葉盲学校「開かれた学校づくり委員会」　助言者
2017-11 -- 2017-11関東甲信越地区視覚障害教育研究会　特別支援部会　助言者 「特別支援教育におけるセンターとしての盲学校の役割」
2017-11 -- 2017-11関東甲信越地区視覚障害教育研究会　重複分科会　講師
2017-10 -- 2018-03宇都宮大学　非常勤講師 「視覚障害児教育概論」
2017-10 -- 2017-10佐賀県立盲学校　職員研修講師
2017-09 -- 2017-09特別支援教育推進事業研修会　講師 「視覚障害重複児の個に応じた指導について」
2017-09 -- 2017-09東京都立文京盲学校　助言者　「アセスメントに基づく指導・助言」
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Message
指先を眼とする子どもたち（盲児），見えにくい眼で見る子どもたち（弱視児）の学びを支える科学，それが視覚障害学です。盲児と弱視児の学びを支える工夫や指導法，教材・教具は，見える子どもにとってもわかりやすく，教育の本質を映し出してくれます。

(Last updated: 2024-12-20)