Isoda Masami
- Books
- 数学の活用力育成への知識論的接近-数学的モデル化と思考水準,知識転移をめぐって- / 教科教育学の創造-創る視点と探る視点- / 北海道教育大学教科教育学研究図書編集委員会編
礒田正美
東京書籍, 1992-01 - 算数授業における説得の論理を探る ～認知モデルからみた社会的相互作用のケーススタディ～ / 教科と子どもとことば～言語で探る教科教育～ / 北海道教育大学教科教育学研究図書編集委員会編
礒田正美
東京書籍, 1993-01 - 学習過程における表現と意味の生成に関する一考察-数学化過程における言語の再構成の場合- / 数学教育学の進歩 / 三輪辰郎先生退官記念論文集・編集委員会編集
礒田正美
東洋館出版社, 1993-01 - 数学科におけるコンピュータ活用 / 教職研修総合特集No.119 コンピュータ活用実践読本 / 山極隆 編
礒田正美
教育開発研究所, 1994-01 - 空間認識(Spatial Reasoning)の発達 / 中学校数学科教育実践講座第5巻/空間と図形 / 古藤怜 編
礒田正美
ニチブン, 1994-01 - 長さの指導のポイント / 中学校数学科教育実践講座第7巻/図形と計量 / 清水静海 編
礒田正美
ニチブン, 1994-01 - 関数のグラフと方程式・不等式の解法の指導のポイント / 中学校数学科教育実践講座第8巻/関数 / 平岡忠 編
礒田正美
ニチブン, 1994-01 - 発見学習 / 中学校数学科教育実践講座第10巻/数学科の指導方法 / 能田伸彦 編
礒田正美
ニチブン, 1994-01 - 問題解決学習 / 中学校数学科教育実践講座第10巻/数学科の指導方法 / 能田伸彦 編
礒田正美
ニチブン, 1994-01 - 一斉学習,個別学習 / 中学校数学科教育実践講座第10巻/数学科の指導方法 / 能田伸彦 編
礒田正美
ニチブン, 1994-01 - コンピュータで数学授業を変えよう―作図ツールGCによる図形の指導
飯島康之; 礒田正美; 大久保和義
明治図書出版, 1995-01 - 多様な考えを生み練り合う問題解決授業-意味とやり方のずれによる葛藤と納得の授業作り-
礒田正美
明治図書出版, 1996-01 - 21世紀への学校数学の創造-米国NCTMによる「学校数学におけるカリキュラムと評価のスタンダード」-
能田伸彦; 清水静海; 吉川成夫監修 礒田正美他編集; +礒田 正美
筑波出版会, 1997-01 - テクノロジーを活用した新しい数学教育―実験･観察アプローチを取り入れた数学授業の改善―
佐伯昭彦; 礒田正美; 清水克彦 編集
明治図書出版, 1997-01 - 生徒の考えを活かす問題解決授業の創造-意味と手続きによる問いの発生と納得への解明-
礒田正美; 原田耕平
明治図書出版, 1999-01 - 学習指導過程における評価 / 生きる力をはぐくむ算数授業の創造講座(編集代表清水静海) 第9巻：生きる力をはぐくむ評価 / 藤井斉亮編
礒田正美･榊原ますみ
ニチブン, 1999-01 - 関数領域のカリキュラム開発の課題と展望～テクノロジーによる探求学習と関数感覚の育成～ / 算数･数学教育カリキュラムの改革へ―日本の算数･数学教育1998 / 日本数学教育学会編集
礒田正美
産業図書, 1999-01 - 関数 / 数学科教育-中学・高校 (講座 教科教育) / 杉山吉茂,澤田利夫,橋本吉彦,町田彰一郎編
礒田正美
学文社, 1999-01 - 生きる力をはぐぐむ算数授業の創造講座(編集代表清水静海) 第12巻: マルチメディアの活用
礒田正美 編; +礒田 正美
ニチブン, 1999-01 - マルチメディアの活用 / 生きる力をはぐくむ算数授業の創造講座(編集代表清水静海) 第1巻：生きる力をはぐくむ算数授業 / 清水静海 編
礒田正美
ニチブン, 1999-01 - 数学する心を育てる 課題学習・選択数学・総合学習の教材開発 -数学的活動を楽しむ授業づくり3-
礒田正美 編; +礒田 正美
明治図書出版, 2002-01 - 学び合う子どもを育てる算数授業づくり入門
大久保和義; 礒田正美 編; +礒田 正美
明治図書出版, 2002-01 - 絵をみてできる数学実験
礒田正美; 原田耕平
講談社, 2003-01 - 個に応じた指導に関する指導資料 -発展的な学習や補充的な学習の推進- （中学校数学編）
礒田正美 他24名; +礒田 正美
文部科学省 / 教育出版, 2003-01 - 生徒が自ら考えを発展する数学の研究授業 中学1年編
礒田正美; 大根田裕
明治図書出版, 2003-01 - more...
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