TOYAMA Miki

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Articles
  • Effects of Motivational Regulation Strategies on College Students' Individual Interests:Dependence on Specific Motivational Problems
    湯 立; 外山 美樹
    The Japanese Journal of Personality/28(3)/pp.208-220, 2020
    CiNii
  • 制御適合はパフォーマンスを高めるのか―小学生を対象として―
    三和 秀平; 外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 黒住 嶺; 相川 充
    教育テスト研究センター年報/2/pp.41-43, 2017-07
  • 制御適合が価値に及ぼす影響の検討
    長峯聖人; 外山美樹; 湯　立; 三和秀平; 黒住　嶺; 相川　充
    筑波大学心理学研究/54/pp.1-6, 2017-08
  • Regulatory Focus and Rivalry::Actualization of the Ideal Self and Motivation From the Existence of Rivals
    長峯 聖人; 外山 美樹; 三和 秀平; 湯　立; 肖 雨知; 相川 充
    The Japanese Journal of Educational Psychology/67(3)/pp.162-174, 2019
    CiNii
  • Effects of Regulatory Focus on Motivation and Performance After Upward Comparison
    三和 秀平; 外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 相川 充
    The Japanese Journal of Educational Psychology/65(4)/pp.489-500, 2017-12
    CiNii
  • 防止焦点は認知資源の温存効果に優れているのか？
    外山 美樹; 湯　立; 長峯 聖人; 三和 秀平; 相川 充
    心理学研究/90/pp.242-251, 2019
  • Regulatory Focus and Academic Performance:
    外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 三和 秀平; 黒住 嶺; 相川 充
    The Japanese Journal of Educational Psychology/65(4)/pp.477-488, 2017-12
    CiNii
  • 動機づけ理論に基づく動機づけ調整方略尺度の作成
    湯 立; 外山 美樹
    日本パーソナリティ研究/28/pp.182-185, 2019
  • 制御焦点がパフォーマンスに及ぼす影響―学習性無力感パラダイムを用いた実験的検討―
    外山 美樹; 湯　立; 長峯 聖人; 黒住 嶺; 三和 秀平; 相川 充
    日本教育心理学研究/66/pp.287-299, 2018
  • The Expectations of Intimate Others' Behaviors Effect on the Cognition of Violations: Psychological Influences Caused by the Violations
    長峯 聖人; 外山 美樹
    The Japanese Journal of Personality/26(3)/pp.229-243, 2018
    CiNii
  • 制御焦点が対象の価値に及ぼす影響の検討―情報提示条件を調整変数として―
    長峯 聖人; 外山 美樹; 湯　立; 三和 秀平; 相川 充
    日本ソーシャルモチベーション研究/9/pp.2-11, 2018
  • The effects of regulatory focus on the evaluation of advertising messages, with a focus on familiarity
    長峯 聖人; 外山 美樹; 三和 秀平; 湯 立; 黒住 嶺; 相川 充
    The Japanese journal of psychology/88(6)/pp.587-593, 2018-02
    CiNii
  • 制御適合がメッセージの評価に及ぼす影響の検討―熟知性に着目して―
    長峯 聖人; 外山 美樹; 湯　立; 三和 秀平; 黒住 嶺; 相川 充
    日本心理学研究/88/pp.587-593, 2018
  • Learning Motivation for Subject Instruction, Perception of Teaching Skill and Learning Time in the Novice Teachers: A Short-term Longitudinal Study
    三和 秀平; 外山 美樹
    The Japanese Journal of Personality/26(3)/pp.217-228, 2018-03
    CiNii
  • Validity of the Automatic Thoughts List for Sport (ATLS)
    有冨 公教; 外山 美樹
    Japanese Journal of Sport Psychology/44(2)/pp.105-116, 2017
    CiNii
  • プロセスフィードバックが動機づけに与える影響―制御焦点を調整変数として―
    外山 美樹; 湯　立; 長峯 聖人; 三和 秀平; 相川 充
    日本教育心理学研究/65/pp.321-332, 2017
  • 制御焦点が学業パフォーマンスに及ぼす影響―制御適合の観点から―
    外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 三和 秀平; 黒住 嶺; 相川 充
    日本教育心理学研究/65/pp.477-488, 2017
  • Can regulatory fit improve performance? Effect of types of regulatory fit and performance
    外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 三和 秀平; 黒住 嶺; 相川 充
    The Japanese journal of psychology/88(3)/pp.274-280, 2017-08
    CiNii
  • Dispositional Optimism Moderates the Inhibition of Alternative Goals
    外山 美樹
    The Japanese Journal of Educational Psychology/65(1)/pp.1-11, 2017-03
    CiNii
  • 制御適合はパフォーマンスを高めるのか？―制御適合の種類別の検討―
    外山 美樹; 長峯 聖人; 湯　立; 三和 秀平; 黒住 嶺; 相川 充
    日本心理学研究/88/pp.274-280, 2017
  • 制御焦点の違いが上方比較後の動機づけおよびパフォーマンスに与える影響
    三和 秀平; 外山 美樹; 長峯 聖人; 湯　立; 相川充
    日本教育心理学研究/65/pp.489-500, 2017
  • 大学生における専攻している分野への興味の変化様態―大学生用学習分野への興味尺度を作成して―
    湯 立; 外山美樹
    日本教育心理学研究/64/pp.212-227, 2016
  • 学業領域における制御焦点尺度の作成ならびに信頼性・妥当性の検討
    外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 三和 秀平; 相川 充
    Tsukuba psychological research/52/pp.19-24, 2016-08
  • 制御適合はパフォーマンスを高めるのか？－制御適合の種類とパフォーマンスのタイプ別の検討－
    外山 美樹; 長峯 聖人; 湯 立; 三和 秀平; 相川 充
    教育テスト研究センター年報/1/pp.22-24, 2016-09
  • ２つの制御適合が対象の価値に及ぼす影響の検討－情報提示条件に着目して－
    長峯 聖人; 外山 美樹; 湯 立; 三和 秀平; 相川 充
    教育テスト研究センター年報/1/pp.34-36, 2016-09
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