Kobayashi Hideyuki
- Articles
- 「年少弱視児用弱視レンズ基本訓練プログラム」について
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/39/pp.6-7, 2019-02 - 弱視レンズ活用指導における標準偏差の用い方
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/38/pp.8-9, 2018-12 - TsukubaAn Analysis of Opportunities Affected Teachers' Self-Efficacy with Regard to Early Education Consultation at Schools for the Visually Impaired
奈良 里紗; 小林 秀之
Japanese Journal of Disability Sciences/43(1)/pp.33-46, 2019-03 - 盲学校の早期教育相談における相談内容と年齢の関連 - 2005〜2009年度に実施された初回教育相談の記録から -
奈良 里紗; 相羽 大輔; 小林 秀之
日本ロービジョン学会誌/17/pp.55-63, 2018-07 - 弱視レンズ活用指導プログラムについて
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/37/pp.8-9, 2018-07 - 弱視レンズ活用指導のあり方
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/36/pp.6-7, 2018-02 - 近用弱視レンズの処方・選定
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/35/pp.6-7, 2017-12 - 遠用弱視レンズの処方・選定②
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/34/pp.6-7, 2017-07 - 視覚障害学生支援の現状と課題,シリーズ・障害のある学生への支援と合理的配慮―大学における支援の現状と課題④
竹田 一則; 小林秀之
文部科学教育通信/(388)/pp.20-21, 2016-05 - Shared Spaceにおける視覚障害者への対応に関する国際的な調査
Bilal Salih Hisham Elser; 竹田 一則; 柿澤 敏文; 小林 秀之; 森 まゆ
日本特殊教育学会第55回大会発表論文集, 2017-09 - 室内の空間認知とそのイメージ操作に困難を示す先天性視覚障害児への室内移動の指導効果 -基準点での触地図構成と移動による検討-
小林 秀之
日本特殊教育学会第55回大会（2017愛知大会）発表論文集, 2017-09 - 筑波大学における視覚障害（弱視）学生への4年間の支援の事例
森まゆ; 小林秀之; 半田こづえ; 米田宏樹; 竹田一則
全国高等教育障害学生支援協議会第3回大会抄録集/p.86, 2017-06 - 筑波大学附属図書館におけるウェブページのアクセシビリティ －視覚に障害のある利用者のためのアクセシビリティ向上の取り組み－
半田こづえ; 小林秀之; 森 まゆ; 竹田一則
全国高等教育障害学生支援協議会第2回大会発表論文集/pp.83-84, 2016-06 - 視覚特別支援学校における「寄宿舎教育」の実態
加藤彩; 小林秀之
Japanese Journal of Disability Sciences/41(1)/pp.163-172, 2017-03 - Relationships between Spatial Image Manipulation Ability and the Movement ofReference Frame in Mental Scanning by Children who are Congenitally Blind
丹所忍; 小林秀之
Japanese Journal of Disability Sciences/41(1)/pp.1-12, 2017-03 - 弱視児の障害の理解の促進 - 小・中学校在籍経験者と通級指導教室・教育相談担当教師への面接調査を通して -
大山歩美; 小林秀之
筑波大学特別支援教育研究/11/pp.1-8, 2017-03 - 遠用弱視レンズの処方・選定①
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/33/pp.6-7, 2017-02 - 低視力に対する対応③
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/32/pp.6-7, 2016-12 - 低視力に対する対応②
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/31/pp.6-7, 2016-07 - インクルーシブ教育システム下における特別支援学校の役割Ⅴ ~ベトナムの教員養成及び教育現場の立場から日本の教員養成及び特別支援学校の役割に期待すること
安藤 隆男; Hoang Thi Nga; Nguyen Thanh Tam; 小林 秀之
日本特殊教育学会第53回大会発表論文集/p.25, 2015-08 - 視覚特別支援学校における「交流及び共同学習」の実態２ -居住地校交流・居住地交流に焦点を当てて-
小林 秀之; 日野 瑠里
日本特殊教育学会第53回大会発表論文集/p.P21-10, 2015-08 - 視覚特別支援学校における「交流及び共同学習」の実態１ -学校間交流・地域交流に焦点を当てて-
日野 瑠里; 小林 秀之
日本特殊教育学会第53回大会発表論文集/p.P21-9, 2015-08 - 低視力に対する対応①
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/30/pp.18-19, 2016-02 - 弱視児の視経験
小林 秀之
視覚障害教育ブックレット/29/pp.16-17, 2015-11 - Results and Expectations of Exchanges and Joint Learning in Special Needs Education School for the Visually Impaired
日野 瑠里; 小林 秀之
Japanese Journal of Disability Sciences/40(1)/pp.93-106, 2016-03 - more...
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