KOBAYASHI Hideyuki
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- 臨床的指導力育成のための初等教育教員養成カリキュラムの開発 －広島大学における「特色ある教育実習プログラム」提案を受けて－
神山貴弥・栗原慎二・若元澄男・井上弥・鈴木由美子・林孝・山内規嗣・朝倉淳・伊藤圭子・植田敦三・木原成一郎・木村博一...
学校教育実践学研究（広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター）/12/p.31-39, 2006-03 - 児童・生徒の社会的自立を目指す個別移行支援計画の作成(1)－附属東雲中学校養護学級における移行を視野に入れた個別の指導計画－
上田邦夫・今崎英明・荒森紀行・奥野正二・国元育子・鬼木智子・梶山雅司・金子和代・中田美緒・城一樹・船津守久・谷本忠...
学部・附属学校共同研究紀要（広島大学学部・附属学校共同研究機構）/(34)/p.249-253, 2006-03 - 視覚障害幼児に対する早期教育の重要性
佐島 毅; 小林 秀之
盲学校の専門性に立脚した視覚障害教育支援センタ－設立のための研究（平成15年－平成17年度科学研究費補助金（基盤研究(B)(2)）研究成果報告書/p.81-87, 2006-03 - 視覚障害幼児の仲間入り行動で用いたストラテジ－について －2例の統合保育場面における盲児の観察から－
白井百合子・小林秀之; +小林 秀之
広島大学大学院教育学研究科附属障害児教育実践センター研究紀要/(4)/p.31-40, 2005-12 - 重度視覚障害児童生徒に対する漢字指導の在り方に関する一提言 －重度視覚障害者の漢字利用に関する調査から－
大財誠・小林秀之; +小林 秀之
広島大学大学院教育学研究科附属障害児教育実践センター研究紀要/(4)/p.41-48, 2005-12 - 明日を担う生徒を育てる学校教育の創造(6)
上田邦夫・今崎英明・杉野清隆・浜岡恵子・阿部哲久・神原一之・木村美保・鹿江宏明・松前良昌・三桝正典・小田啓史・川本...
広島大学附属東雲中学校研究紀要/(37)/p.1-14, 2005-11 - 障害児教育における表現・コミュニケ－ション力の育成(3)
奥野正二・荒森紀行・鬼木智子・国元育子・落合俊郎・小林秀之・船津守久・若松昭彦; +小林 秀之
広島大学附属東雲中学校研究紀要/(37)/p.127-135, 2005-11 - 臨床的な指導力育成のための初等教員養成カリキュラムの開発に関する基礎的研究
神山貴弥・栗原慎二・高橋超・井上弥・林孝・鈴木由美子・山内規嗣・朝倉淳・伊藤圭子・植田敦三・木原成一郎・木村博一・...
学校教育実践学研究（広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター）/11/p.25-35, 2005-03 - 教育課程の編成（盲学校）
小林秀之
日本の障害児教育事典（筑波大学教育開発国際協力研究センタ－平成16年度拠点システム構築委託事業実施報告書）/p.26-30, 2005-02 - 放課後児童クラブにおける視覚障害児の受け入れの実態と課題
小林秀之
放課後児童クラブにおける障害児の受け入れと対応についての調査研究（平成16年度財団法人こども未来財団児童関連サ－ビス調査研究等事業報告書）/p.53-56, 2005-02 - 障害児教育制度概論（盲学校）
小林秀之
日本の障害児教育事典（筑波大学教育開発国際協力研究センタ－平成16年度拠点システム構築委託事業実施報告書）/p.8-9, 2005-02
- 臨床的指導力育成のための初等教育教員養成カリキュラムの開発 －広島大学における「特色ある教育実習プログラム」提案を受けて－