樋口 直宏(ヒグチ ナオヒロ)

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論文
  • 「経験の組織化を促す学習指導」「学校と教師によるカリキュラム開発」
    樋口 直宏
    教育研究/66(8)/pp.46-47, -49-50, 2011-08
  • 筑波大学における「教職実践演習」の方向性
    木村範子（研究代表者）
    附属学校の「知」を活かした教師教育の創造－教師教育のカリキュラム開発と授業モデルの構築－/pp.57-63, 2011-03
  • キャリア教育としての「専門学校チャレンジプログラム」の意義と課題　－大学教育における高等学校との連携への示唆－
    樋口 直宏
    立正大学心理学研究所紀要/(9)/pp.63-76, 2011-03
  • 中学校籍教員の小学生に対する授業の特質--小中一貫校における事例分析
    樋口 直宏; 落合 一浩
    筑波大学教育学系論集/35(0)/pp.77-93, 2011-03
    CiNii
  • 3. 小中一貫校における「お世話活動」の実態と役割(I-6部会 子ども(1),研究発表I,一般研究報告)
    樋口 直宏; 石井 久雄; 遠藤 宏美
    日本教育社会学会大会発表要旨集録/0(62)/pp.54-57, 2010-09
    CiNii
  • 異校種派遣研修における教員の意識とその変容　―研修対象者へのアンケートを中心に―
    樋口直宏; 落合一浩
    『小学校中学校一貫教育の効果検証』（品川区教育改革の評価　第４年次報告書）/pp.27-35, 2010-03
  • 図書紹介 平山満義編著『教育実践と情報メディア』
    樋口 直宏
    筑波教育学研究/0(8)/pp.123-125, 2010-03
    CiNii
  • 個別指導の工夫
    樋口 直宏
    『教職研修』２月号増刊（「新学校経営相談12ヵ月　第3巻　学力向上を目指す授業と評価」）/pp.118-119, 2010-02
  • 小中一貫教育
    樋口 直宏
    『最新教育キーワード』第13版/pp.42-43, 2009-12
  • 施設一体型一貫校の子どもたちにおける学校生活上の変化　－質問紙調査結果の分析を中心に－
    樋口直宏; 石井久雄; 遠藤宏美; 栗山靖弘
    『小学校中学校一貫教育の効果検証』（品川区教育改革の評価　第３年次報告書）/pp.99-139, 2009-03
  • 小中一貫教育が児童・生徒の人間形成におよぼす影響に関する予備的考察　－質問紙調査票の作成－
    樋口直宏; 石井久雄; 遠藤宏美; 栗山靖弘
    立正大学大学院心理学研究科研究紀要/(4)/pp.1-13, 2009-03
  • PISA学力調査における問題解決能力の特質
    平山満義（研究代表者）
    グローバル社会の求める学力向上の課題と方法及び検証/pp.16-28, 2008-04
  • 書評 西岡加名恵(編著)『「逆向き設計」で確かな学力を保障する』
    樋口 直宏
    教育目標・評価学会紀要/0(18)/pp.102-104, 2008-01
    CiNii
  • 学力概念における身体の位置 (身体論の現在に向けて--身体と行為)
    樋口 直宏
    立正大学人文科学研究所年報, 別冊/0(17)/pp.121-132, 2008-01
    CiNii
  • 人文科学研究所共同研究B「身体論グループ」19年度研究活動報告
    手川 誠士郎; 望月 哲也; 安達 秀夫; 村上 喜良; 田隝 和久; 板橋 勇仁; 岩田 圭一; 樋口 直宏; ...
    立正大学人文科学研究所年報/45(0)/pp.74-82, 2007-01
    CiNii
  • 学校外部評価の方法と課題--品川区の事例を中心に
    樋口 直宏
    立正大学心理学研究所紀要/0(5)/pp.21-32, 2007-01
    CiNii
  • 教育職員免許法改正にともなう５単位教育実習の実際
    樋口 直宏
    立正大学心理学研究所紀要 別冊/(1)/pp.33-49, 2006-03
  • 授業分析の現在 : 量的研究から質的研究へ(第7回定例研究会,人文科学研究所共同研究B「身体論グループ」18年度研究活動報告)
    樋口 直宏
    立正大学人文科学研究所年報/44(0)/pp.109-110, 2006-01
    CiNii
  • 総合学習における児童の思考過程--批判的思考の育成を目的とした授業の分析
    樋口 直宏
    教育方法学研究/15(0)/pp.73-91, 2006-01
    CiNii
  • 総合学習における批判的思考力の評価 －総括テストの開発と試行－
    樋口 直宏
    教育目標・評価学会紀要/(15)/pp.92-104, 2005-12
  • 総合学習と教科学習を関連づけるカリキュラムの実践
    樋口 直宏
    『教職研修』６月号増刊（「確かな学力を育てるカリキュラム・マネジメント」）/pp.126-129, 2005-06
  • 総合学習における批判的思考力の評価 －総括テストの開発－
    長谷川栄（研究代表者）
    総合学習とその学力評価 －探究する子どもの育成をめざして－/pp.59-81, 2004-03
  • 小・中学校における批判的思考力を育成するための授業開発
    樋口 直宏
    立正大学心理学部研究紀要/2(0)/pp.73-91, 2004-01
    CiNii
  • 総合学習における批判的思考技能--単元開発の前提として
    樋口 直宏
    立正大学心理学部研究紀要/1(0)/pp.59-71, 2003-01
    CiNii
  • <論説>1980 年代のアメリカ教育改革における批判的思考教授論 : ハーシュの文化的リテラシー論をめぐって
    樋口 直宏
    立正大学文学部論叢/115(0)/pp.67-90, 2002-03
    CiNii
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