岡 典子(オカ ノリコ)
- 論文
- 公立学校における特殊学級の開設と教育目的・本質論革新の可能性--19世紀末〜1910年代アメリカ都市公立学校
岡 典子; 中村 満紀男; 吉井 涼
障害科学研究/34(0)/pp.1-16, 2010-03 - 20世紀転換期アメリカ都市公立聾学校における教育の目的と本質--手話法から口話法への転換と正常化
中村 満紀男; 岡 典子
東日本国際大学福祉環境学部研究紀要/6(1)/pp.1-26, 2010-03 - 日本の初期盲唖学校の類型化に関する基礎的検討--明治初期から1923(大正12)年盲学校及聾唖学校令まで
中村 満紀男; 岡 典子
東日本国際大学福祉環境学部研究紀要/7(1)/pp.1-33, 2011-03 - ヴァインランド・トレーニング・スクールにおける「精神薄弱」特殊学級担当教員養成研修プログラム--初期の実態
米田 宏樹; 本間 貴子; 岡 典子
心身障害学研究/29(0)/pp.149-162, 2005-03 - アメリカ合衆国公立学校における障害者教育の成立・展開とその意義 : 史資料と方法の新段階
岡 典子
特殊教育学研究/48(2)/pp.147-155, 2010-07 - 第二部 インクルーシブ教育の東アジアモデルの可能性と意義 : 欧米モデルの理論的・実践的隘路の克服(学会・準備委員会合同企画ワークショップ,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
中村 満紀男; 岡 典子; 金 炳廈; 趙 源逸; 洪 浄淑; 渡部 昭男; 李 明實
特殊教育学研究/47(5)/pp.336-339, 2010-01 - 東アジア・モデル構築の可能性と意義 : 欧米モデルの本質と日本社会の障害者との関係の再検討から(日本特殊教育学 会第47回大会学会・準備委員会合同企画ワークショップ)
岡 典子
特殊教育学研究/47(6)/pp.515-532, 2010-03
- 公立学校における特殊学級の開設と教育目的・本質論革新の可能性--19世紀末〜1910年代アメリカ都市公立学校