野呂 文行(ノロ フミユキ)
- 会議発表等
- 重度知的障害が伴う自閉スペクトラム症児における物の名称理解の促進の検討―絵カードプロンプトと身体ガイダンスの比較―
龔麗媛; 馬場千歳; 野呂 文行
日本行動分析学会第37回年次大会/2019-08-30--2019-09-01 - ガイド付きメモによる自閉スペクトラム症児の教示に注意を向ける行動の促進
宇留野哲; 永冨大舗; 松尾祐希; 野呂 文行
日本行動分析学会第37回年次大会/2019-08-30--2019-09-01 - 機能的アセスメントに基づく支援方法の選択課題不従事と不適切な言語行動を示す自閉スペクトラム症のある児童への対応
林詩穂里; 真名瀬陽平; 野呂 文行
日本行動分析学会第37回年次大会/2019-08-30--2019-09-01 - 米国におけるエビデンスベースのインクルーシブ教育の実際―オハイオ州立大学研究連携視察をもとに―
米田 宏樹; 野呂 文行; 岡崎 慎治
障害科学学会14回大会/2019-03-02--2019-03-02 - 自閉スペクトラム症児に対する遊び場面における適切なことばの使用のための指導
永冨大舗; 長井萌; 林詩穂里; 野呂文行
日本行動分析学会第36回年次大会/2018-08-24--2018-08-26 - 重度知的障害を持つ自閉症児におけるマッチングの指導－御用学習のセッティングを用いて
龔麗媛; 青木康彦; 野呂文行
日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22--2018-09-24 - 自閉スペクトラム症児に対する漢字書字課題における評価基準を提示することの効果と維持の検討
永冨大舗; 野呂文行
日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22--2018-09-24 - 知的障害・発達障害児へのセルフ・マネジメントによる支援３－実践例に基づく適用条件と課題の検討－
霜田浩信; 太田研; 中内麻美; 丸瀬里菜; 八木絵梨奈; 野呂 文行; 五十嵐一徳; 井澤信三; 五味洋一
日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22--2018-09-24 - 目標のつながりを重視した自閉症のある子どもの指導と授業改善
柳澤亜希子; 夏海良雄; 松尾秀成; 李熙馥; 野呂 文行
日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22--2018-09-24 - 小学校中・高学年のASD児におけるレベル2視点取得スキルの獲得に関する予備的検討－視点の明示性が視点移動に与える影響に着目して－
朝岡寛史; 野呂文行
日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22 - 自閉スペクトラム症児の感情の自己コントロール－集団ゲーム場面での対処行動の指導とフィードバックを用いて－
長井萌; 朝岡寛史; 藤本夏美; 野呂文行
日本行動分析学会第36回年次大会/2018-08-25 - 積極的行動支援に基づく不適応行動へのアプローチ－非嫌悪的な支援方略を導き出す「教師の『困った！』お助けシートの開発とその効果」－
菅野真吾; 朝岡寛史; 野呂文行
日本自閉症スペクトラム学会第17回研究大会/2018-08-18 - 自閉スペクトラム症児における状況と表情が矛盾する場合の感情推測の指導
朝岡寛史; 野呂文行
日本自閉症スペクトラム学会第17回研究大会/2018-08-19 - 自閉スペクトラム症児における知覚的視点取得に関する研究－見本刺激と比較刺激に対する眼球運動の分析－
朝岡寛史; 野呂文行
日本視覚学会2018年夏季大会/2018-08-01 - 児童発達支援事業所におけるPDCAサイクルの確立－記録自動フィードバックツールと会議進行フローチャートの導入効果－
佐々木銀河; 趙 成河; 河南佐和子; 野呂文行
日本行動分析学会第34回年次大会/2016-09-09--2016-09-11 - An analysis of the eye movement on perceptual perspective-taking tasks in a child with autism spectrum disorder
Asaoka Hiroshi; Noro Fumiyuki
Association for Behavior Analysis International, 44th annual convention/2018-05-26 - Integration and inclusion for children with ASD in Japan
Noro Fumiyuki
International Conference on Autism./2015-11-02--2015-11-05 - 発達障害のある学生に対する修学・生活上の行動目標管理アプリの開発
佐々木 銀河; 野呂 文行
ATACカンファレンス2017京都/2017-12-02 - Children Experiencing Difficulties in Arithmetic Fluency in Japan: Fluency Assessment and Training Based on the “Make 10” Strategy
Manase Youhei; Noro Fumiyuki
The 8th Pacific Rim Conference on Education/2017-11-04 - Effects of explicitness on spatial perspective-taking tasks in children with autism spectrum disorder
Asaoka Hiroshi; Takahashi Tomoya; Chen Jiafei; Watanabe ...
The 8th Pacific Rim Conference on Education/2017-11-04 - ASD幼児における非明示的な空間的視点取得課題の指導－他視点位置からのみえの観察が機能する条件の検討－
朝岡寛史; 野呂文行
日本行動分析学会第35回年次大会/2017-10-08 - 自閉スペクトラム症児における授与動詞の理解に関する検討－受け渡し場面の眼球運動の分析－
朝岡寛史; 渡部匡隆; 野呂文行
日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-18 - ASDが疑われる児童の社会的視点取得に関する指導－不適切行動の先行事象・結果事象における表情変化の記述の効果－
朝岡寛史; 野呂文行
日本自閉症スペクトラム学会第16回研究大会/2017-09-03 - A Meta-analysis of Single-Case Research on the Use of Tablet-mediated Interventions for Persons with ASD
Hong Eerea; Gong L.; Shi Y.; Ninci J.; Morin K.; Kawamina...
The 43rd Annual Convention for Association of Behavior Analysis/2017-05 - Effects of Self-Monitoring Strategy in Increasing On-Task Behavior of a Student With Autism Spectrum Disorder Without Teacher Observation
Nagatomi Daisuke; Noro Fumiyuki
Association for Behavior Analysis International, 43rd annual convention/2017-05-25--2017-05-29 - さらに表示...
- 重度知的障害が伴う自閉スペクトラム症児における物の名称理解の促進の検討―絵カードプロンプトと身体ガイダンスの比較―