野呂 文行(ノロ フミユキ)
- 論文
- 小学校の清掃場面における相互依存型集団随伴性の適用―学級規模介入の効果と社会的妥当性の検討―
遠藤 佑一; 大久保 賢一; 五味 洋一; 野口 美幸; 野呂 文行
行動分析学研究/22(1)/p.17, 2009 - 自閉性障害児における見本合わせ課題の促進-分化結果手続きと散在手続きの効果の検討
阿相幸範; 高橋甲介; 高浜浩二; 野呂文行; +髙橋 甲介
障害科学研究/33/p.103-112, 2009-03 - 知的障害児のドット-数字の見本合わせにおける書字カウンティングの指導効果
高橋 甲介; 野呂 文行
障害科学研究/33/pp.173-185, 2009-03 - 自閉性障害児の乗算学習における既学習課題挿入の効果
高浜 浩二; 野呂 文行
障害科学研究/33/pp.135-143, 2009-03 - 機能的アセスメントに基づく自閉症スぺクトラム幼児とその母親に対する家庭内支援--注目によって動機づけられた行動問題への効果
竹井 清香; 五味 洋一; 野呂 文行
障害科学研究/33/pp.13-24, 2009-03 - 自閉性障害幼児の遊びスキルの獲得に向けた指導の検討--好みの活動の開発
上野 茜; 神山 努; 野呂 文行
障害科学研究/33/pp.249-258, 2009-03 - アスペルガー障害児童の授業参加行動への自己管理手続きを用いた学級内介入
五味洋一; 大久保賢一; 野呂 文行
行動療法研究/35(1)/pp.97-115, 2009-01 - P2-21 小学校4年生の授業準備行動を促す試み : 折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いて(ポスター発表2)
小野寺 謙; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.87, 2008-07 - P1-10 比較刺激に対する反応分化手続き導入による構成見本合わせ課題獲得の促進効果(ポスター発表1)
丹治 敬之; 野呂 文行; 鶴巻 正子
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.34, 2008-07 - P1-40 自閉性障害児における同一見本合わせ訓練 : 分化結果手続きと散在手続きを用いて(ポスター発表1)
阿相 幸範; 高橋 甲介; 高浜 浩二; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.64, 2008-07 - P1-42 音声表出・数概念に困難を示す知的障害生徒に対する買い物スキルの指導(ポスター発表1)
神山 努; 大久保 賢一; 高橋 甲介; 五味 洋一; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.66, 2008-07 - P2-9 自閉性障害児に対する乗算指導における既学習課題挿入の効果(ポスター発表2)
高浜 浩二; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.75, 2008-07 - P2-12 自閉性障害幼児の遊びスキルの獲得に向けた指導の検討 : 好みの活動の開発(ポスター発表2)
上野 茜; 神山 努; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.78, 2008-07 - P2-27 自閉症生徒における支払いスキルの形成と般化 : 「少し多め」に支払うスキル(ポスター発表2)
高橋 甲介; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.93, 2008-07 - P2-25 自閉症児におけるアナログ時計の読み指導(ポスター発表2)
五味 洋一; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(26)/p.91, 2008-07 - 攻撃的行動を示す特定不能の広汎性発達障害の児童に対する機能的アセスメントを用いた介入
野口美幸; 飯島啓太; 野呂 文行
行動療法研究/34(2)/pp.163-173, 2008-05 - 自閉性障害児におけるピアノ演奏指導プログラムの検討
佐々木 かすみ; 竹内 康二; 野呂 文行
特殊教育学研究/46(1)/pp.49-59, 2008-05 - 小学校4年生に対して授業開始・終了の挨拶時に静かにする行動を促す試み : 折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いて
小野寺 謙; 野呂 文行
行動分析学研究/22(1)/pp.31-38, 2008-03 - 路上で危険な行動を示す自閉症男児への安全な歩行スキルの指導
高橋 甲介; 野呂 文行
特殊教育学研究/45(6)/pp.489-500, 2008-03 - 小学校の清掃場面における相互依存型集団随伴性の適用 : 学級規模介入の効果と社会的妥当性の検討
遠藤 佑一; 大久保 賢一; 五味 洋一; 野口 美幸; 高橋 尚美; 竹井 清香; 高橋 恵美; 野呂 文行
行動分析学研究/22(1)/pp.17-30, 2008-03 - 自閉性障害児の同一見本合わせ課題における維持課題挿入の効果
高浜 浩二; 高橋 学; 野呂 文行
障害科学研究/32(0)/pp.117-127, 2008-03 - 自閉性障害児における絵カード交換式コミュニケーション・システム(PECS)の家庭内での自発的使用促進に関する研究
飯島 啓太; 高橋 甲介; 野呂 文行
障害科学研究/32(0)/pp.195-206, 2008-03 - 5歳児発達障害・知的障害スクリーニング質問票における発達的変化およびスクリーニング精度
大六 一志; 長崎 勤; 園山 繁樹; 宮本 信也; 野呂 文行; 多田 昌代; 岡崎 慎治; 東原 文子; 竹田...
障害科学研究/32(0)/pp.35-45, 2008-03 - Teaching pedistrian safety skills to a child with autism who exhibited dangerrous behavior in the street: A case study.
Kosuke Takahashi; Fumiyuki Noro
The Japanese Journal of Special Education/45(6)/p.489-500, 2008-03 - P2-19 広汎性発達障害児に対するマンド訓練(ポスター発表2)
野口 美幸; 神山 努; 竹井 清香; 飯島 啓太; 竹内 裕美; 野呂 文行
日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集/0(25)/p.78, 2007-07 - さらに表示...
- 小学校の清掃場面における相互依存型集団随伴性の適用―学級規模介入の効果と社会的妥当性の検討―