浜田 博文(ハマダ ヒロフミ)
- 論文
- 校内研究推進を通した学校改善過程に関する研究事例 : A市立B小学校における約5年間の変容過程分析(<課題研究報告II>学校経営研究における臨床的アプローチの構築(2) : 学校改善過程に関する研究事例を通して)
浜田 博文
日本教育経営学会紀要/0(45)/pp.197-204, 2003-05 - 書評：牛渡淳著『現代米国教員研修改革の研究―教員センター運動を中心に』
浜田博文
日本教育経営学会紀要/45, 2003-05 - アメリカの学校裁量権限拡大における校長職の役割変容--1980〜90年代における校長の学校経営課題認識の変化に着目して
浜田 博文
学校経営研究/28(0)/pp.47-69, 2003-04 - アメリカの小学校における学級秩序の形成・維持について―ロサンゼルス郡学区での調査から―
濱田 博文
小学校における学級の機能変容と再生過程に関する総合的研究（最終報告書）（共著・科学研究費報告書）/p.95-116, 2003-01 - 提言1 「学校評価」はなぜ必要か?--教育活動の継続的改善へ向けて (特集 「学校評価システム」を導入する--開かれた学校づくりに向けて)
浜田 博文
学校経営/48(1)/pp.20-25, 2003-01 - Contemporary Educational Reform and the Principal Professional Development System in Japan: Necessity and Possibility of a Principals' Center
濱田 博文
Proceedings of International Conference on Principals' Center Management and Principals' Professional Development, National Taipei Teachers College Principals' Center/p.105-124, 2002-09 - 総括(課題研究報告II : 学校経営研究における臨床的アプローチの構築(1))
浜田 博文
日本教育経営学会紀要/0(44)/pp.191-196, 2002-05 - 校長権限・裁量権はどこまで拡大したのか--学校教育法施行規則の改正:ポイントはここだ〈継続的改善に向けた自己評価の組織化〉 (特集 拡大した校長裁量権--上手に使う途27)
浜田 博文
学校運営研究/41(2)/pp.10-13, 2002-02 - 自律的学校経営の構築と校長職の改革〜諸外国の最新動向(4)アメリカ(3)フロリダ州における校長養成のためのプログラムの実際
浜田 博文
月刊高校教育/35(1)/pp.77-81, 2002-01 - 変動・模索期
浜田 博文
日本教育大学協会50年のあゆみ―活動の記録―/pp.35-52, 2002-01 - 自律的学校経営の構築と校長職の改革--諸外国の最新動向(3)アメリカ(2)フロリダ州における校長の能力規準と免許状制度改革
浜田 博文
月刊高校教育/34(16)/pp.72-76, 2001-12 - 自律的学校経営の構築と校長職の改革--諸外国の最新動向(2)アメリカ(1)学校の自律性拡大施策と校長職改革論議
浜田 博文
月刊高校教育/34(15)/pp.56-60, 2001-11 - 地域教育経営論の再構成--学校-地域関係論の検討をもとにして (特集 21世紀の学校像を展望する--地域教育経営論の再検討)
浜田 博文
学校経営研究/26(0)/pp.1-15, 2001-04 - アメリカにおける教職員の職務実態と分業システムの現状
濱田 博文
欧米諸国における初等・中等学校教員の職務実態と分業システムに関する国際比較研究(共著・科学研究費報告書)/p.1-91, 2001-01 - アメリカにおける自律的学校経営
濱田 博文
地方分権下における自律的学校経営の構築に関する総合的研究(共著・科学研究費報告書)/p.7-15, 2001-01 - 「学習する組織(learning organization)」としての学校の継続的改善過程の事例的考察
浜田 博文
学校組織開発に関する実証的研究(共著・科学研究費報告書)/pp.44-62, 2001-01 - 学校の自己点検・評価を進める体制・組織 (特集 学校の自己点検・評価の推進)
浜田 博文
教職研修/28(11)/pp.36-39, 2000-07 - 1 自著紹介(『アメリカにおける個別学校の裁量拡大と校内組織改編に関する一考察-『教員リーダー』の位置と役割に着目して-』, 『日本教育経営学会紀要第40号』, 1998年)(研究奨励賞の部)(学会褒賞)
浜田 博文
日本教育経営学会紀要/0(42)/pp.124-126, 2000-05 - 中留武昭著, 『学校経営の改革戦略-日米の比較経営文化論』, 玉川大学出版部, 1999年
浜田 博文
日本教育経営学会紀要/0(42)/pp.133-135, 2000-05 - <国際動向>アメリカにおける学校の自律性と責任 : SBM(School-Based Management)とアカウンタビリティ・システムの動向分析 (<特集>学校の自律性と責任)
浜田 博文
学校経営研究/25(0)/pp.32-41, 2000-04 - <国際動向>学校の自律性と責任<国際動向> : 課題設定 (<特集>学校の自律性と責任)
浜田 博文
学校経営研究/25(0)/p.31, 2000-04 - 教員養成制度論の再構成 : 比較の視点をてがかりにして(3)
浜田 博文; 江原 武一
教育學研究/67(1)/pp.96-97, 2000-03 - 校務分掌の見直しなど学校運営組織の改善 (連続特集 2000年の学校経営戦略(2)自主・自律の時代の学校づくりと校長・教頭の役割)
浜田 博文
教職研修/28(5)/pp.60-63, 2000-01 - アメリカ学校経営における共同的意思決定の実態と校長の役割期待 : ケンタッキー州におけるSBDM(SchoolーBased Decision Making)の分析を中心に
浜田 博文
筑波大学教育学系論集/24(1)/pp.23-34, 1999-10 - 米国における教師教育の現状と課題(国際交流委員会報告 : 諸外国における教師教育の現状と課題)
浜田 博文
日本教育経営学会紀要/0(41)/pp.107-109, 1999-05 - さらに表示...
- 校内研究推進を通した学校改善過程に関する研究事例 : A市立B小学校における約5年間の変容過程分析(<課題研究報告II>学校経営研究における臨床的アプローチの構築(2) : 学校改善過程に関する研究事例を通して)