| 2022-08 -- 2022-08 | 応用行動分析学の基礎・基本：子どものチャレンジをめざして | 岡山県教育庁特別支援教育課 令和4年度小学部技能検定夏季研修会 |
| 2022-08 -- 2022-08 | 特別支援教育の基本：支援を必要とする子どもの理解と集団生活の場における保育の工夫 | 岡山っ子育成局保育・幼児教育部幼保運営課 令和4年度就学前特別支援教育研修講座 |
| 2022-08 -- 2022-08 | LD等のある子どもの読み書き支援：アセスメント、合理的配慮、ICT活用 | 岡山県聴覚言語情緒障害教育研究会情緒部会 令和4年度岡山県聴覚言語情緒障害教育研究会情緒部会夏季研修会 |
| 2021-12 -- 2021-12 | 効果的なタブレット端末のアプリケーション活用法について | 岡山県健康の森学園支援学校 令和3年度ICT授業研修会 |
| 2021-10 -- 2021-10 | 学習や行動に困難を抱える子どもたちの理解と支援 | 和氣町立佐伯中学校 特別支援教育研修会 |
| 2021-08 -- 2021-08 | 学習障害児の教材づくり | 岡山大学教育学部附属特別支援学校 授業づくり研修会 |
| 2021-05 -- 2021-05 | アジア太平洋ディスレクシアフォーラム2020 in おかやま実行委員会副委員長 | アジア太平洋ディスレクシアフォーラム(APDF)2020 実行委員会 アジア太平洋ディスレクシアフォーラム2020 in 岡山 |
| 2021-02 -- 2021-02 | 読み書きが困難な子どもたちのための効果的な指導・支援のあり方 | 高梁市教育委員会特別支援教育スキルアップ研修会 |
| 2020-12 -- 2020-12 | 幼児期から小学校低学年期における読みの発達とその支援 | 伊達市役所発達支援研修会 |
| 2020-12 -- 2020-12 | 読み書き困難の背景と指導法 | 岡山大学教育学部附属特別支援学校授業づくり研修会 |
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