土方 裕子(ヒジカタ ユウコ)
- 会議発表等
- Writing beyond the border: A pedagogical application of Google Sites
Hijikata Y.; Yang H. C.
The TESOL 2013 International Convention and English Language Expo in Dallas, Texas/2013-03-01 - Processing of might by Japanese learners of English
Ingram J.; Hijikata Y.
The 11th International Symposium of Psycholinguistics in Tenerife, Spain/2013-03-01 - 実践を通してみる言語力の真の姿
福田由紀; 土方 裕子; 野呂幾久子; 邑本俊亮; 高橋登; 森島泰則
日本教育心理学会第54回総会/2012-11-01 - アカデミック・ライティング及びリーディング指導への示唆:英語論文コーパスデータ及び学習者発話プロトコルデータに基づく考察
中谷安男; 土方裕子; 仁科泰徳
第51回JACET(大学英語教育学会)研究大会/2012-09-01 - Will Japanese readers bury the survivors of an air crash? ERP and oscillatory neural dynamics during semantic anomaly detection
Nakamura I.; Hijikata Y.; Kakimoto Y.; Araki O.; Bohan J.
The 18th Annual Conference on Architectures and Mechanisms for Language Processing in Riva del Garda, Italy/2012-09-01 - 日本人大学生の英文要約評価:分析的尺度開発のための基礎研究
山西博之; 大野真澄; 土方 裕子
第38回全国英語教育学会 愛知研究大会/2012-08-01 - イマージョン教育を受ける日本人中学生の音韻的作動記憶に関する研究:非単語復唱能力の観点から
清水真紀; 土方裕子; 山口陽弘
第38回全国英語教育学会 愛知研究大会/2012-08-01 - The process of reading academic papers in L2: A case study
Hijikata Y.; Nakatani Y.; Shimizu M.
The American Association for Applied Linguistics 2012 Conference in Boston, Massachusetts/2012-03-01 - The processing of hard-to-detect semantic anomalies: An ERP study
Bohan J.; Leuthold H.; Hijikata J.; Sanford J. A.
The 17th Annual Conference on Architectures and Mechanisms for Language Processing in Paris, France/2011-09-01 - 英語学術論文コーパスを用いたコロケーションリストの作成
清水眞; 村田真樹; 中谷安男; 土方 裕子
日英・英語教育学会 2011年研究大会/2011-09-01 - The evaluation of L2 summary writing: Reliability of a holistic rubric
Hijikata Y.; Yamanishi H.; Ono M.
The 2011 Second Language Writing Symposium in Taipei, Taiwan/2011-06-01 - The effects of context on the depth of semantic processing in L2: Investigation using the semantic anomaly detection paradigm
Yuko Hijikata
The American Association for Applied Linguistics 2011 Conference in Chicago, Illinois/2011-03-01 - Implications for academic abstract writing: How to attract readers’ attention
Nakatani Y.; Shimizu M.; Hijikata Y.
The International Journal of Arts & Sciences (IJAS) Mediterranean Conference for Academic Disciplines in Goza, Malta/2011-03-01 - How Japanese EFL learners read academic papers?
Hijikata Y.; Nakatani Y.; Shimizu M.
The 2011 Hawaii International Conference on Education in Honolulu, Hawaii/2011-01-01 - Vt+N patterns in physical chemistry papers
Shimizu M.; Murata M.; Nakatani Y.; Hijikata Y.
The Globalization and Localization in CALL 2010, Kota Kinabalu, Malaysia/2010-12-01 - Collocations in physical chemistry papers
Shimizu M.; Murata M.; Nakatani Y.; Hijikata Y.
The 6th ICT in Analysis, Teaching and Learning of Language in Kyoto, Japan/2010-09-01 - The use of the personal pronoun ‘it’ in academic essays written by Japanese EFL master’s students
Hijikata Yuko
The 2010 Symposium on Second Language Writing in Murcia, Spain/2010-05-01 - ERP investigations of semantic anomalies
Bohan J.; Sanford J. A.; Leuthold H.; Hijikata Y.
The 2009 Meeting of Experimental Psychology Society in Leicester, UK./2009-04-01 - The relationship between L2 comprehension and working memory capacity: A meta-analysis
Yuko Hijikata
The 41st Annual Conference of the British Association for Applied Linguistics in Swansea, UK./2008-09-01 - 読解におけるチャンク提示の効果:読み手自身が形成するチャンキング単位との比較から
土方裕子
第34回全国英語教育学会東京研究大会/2008-08-01 - The effects of chunk-cues and pauses for Japanese EFL readers
Yuko Hijikata
The 15th World Congress of Applied Linguistics in Essen, Germany/2008-08-01 - Effects of extensive reading: The relationship between the amount of reading and reading attitude
Yuko Hijikata
American Association for Applied Linguistics 2008 Conference in Washington DC., USA./2008-03-01 - 教師と学習者による協働的学習空間を志向した4技能研究:測定・評価から指導への還元
山西博之; 村尾玲美; 土方裕子; 猫田英伸; 田中博晃
外国語教育メディア学会 (LET) 第47回全国研究大会/2007-08-01 - 自律した学習者のためのリーディングとライティングの活動
清田洋一; 箕輪美里; 土方 裕子
関東甲信越英語教育学会千葉研究大会/2007-08-01 - 読解テストにおける質問タイプが項目困難度に及ぼす影響:自由記述式と多肢選択式の比較
卯城祐司; 中川知佳子; 森本由子; 土方裕子; 渡邊芙裕美; 甲斐あかり
第33回全国英語教育学会大分研究大会/2007-08-01 - さらに表示...
- Writing beyond the border: A pedagogical application of Google Sites