前原 和明(マエバラ カズアキ)
- 論文
- 就労アセスメントを活用した発達障害者の自己理解の支援
前原 和明
地域ケアリング/24(13)/pp.56-59, 2023-11 - Efforts and effectiveness in improving knowledge and skills of vocational assessment for teachers supporting career decisions of students with intellectual disabilities.
Imai A.; Maebara Kazuaki; Yaeda Jun
Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment/11(4)/pp.167-175, 2023-10 - 農福連携の現在
清野 絵; 前原 和明
職業リハビリテーション/37(1)/pp.28-30, 2023-09 - 座談会：「農福連携」と職業リハビリテーション
朝日 雅也; 野﨑 智仁; 大島 みどり; 若林 功; 前原 和明
職業リハビリテーション/37(1)/pp.68-74, 2023-09 - 台中・彰化・南投地域障害者職業リハビリテーションサービスリソースセンターの役割
前原 和明; 曾 中斌; 王 敏行
職業リハビリテーション/37(1)/pp.75-78, 2023-09 - Strategies to improve assessment contributing to the vocational rehabilitation of persons with disabilities in Japan
K Maebara; J Yaeda
International Journal on Disability and Human Development/22(3)/pp.281-290, 2023-07 - 就労系障害福祉サービスの支給決定プロセスにおける職業的なアセスメントを介した多機関連携のあり方に関する研究
前原 和明; 八重田 淳; 縄岡 好晴; 西尾 香織; 後藤 由紀子; 大谷 博俊; 山口 明日香; ...
令和4年度厚生労働科学研究費補助金（21GC1009）研究報告書, 2023-06 - 就労系障害福祉サービスの支給決定プロセスにおける就労アセスメントの活用上の課題
前原 和明
トータルリハビリテーションリサーチ/11/pp.25-36, 2023-06 - Questionnaire Survey on the Prevalence of and Support for Selective Mutism at High School in Akita Prefecture
T Suzuki; A Takeda; K Maebara; Y Fujii
Asian Journal of Human Services/24/pp.126-136, 2023-04-30 - 特別支援学校高等部の作業学習の内容とICT活用の現状 Society5.0時代の「働く」を見越した課題からの考察
山口 明乙香; 前原 和明
日本発達障害学会研究大会発表論文集(CD-ROM)/58th, 2023 - 特別支援学校教員の認識する移行支援の視点としての職業準備性の概念
前原 和明; 山田 有輝也; 山口 明乙香
発達障害支援システム学研究/22(2), 2023 - アセスメントを介した多機関連携のための実践事例集
前原 和明
2022年度・厚生労働科学研究費補助金（障害者政策総合研究事業）研究成果物, 2023-03 - 書評「デザインから考える障害者福祉－ミシンと砂時計－」
前原 和明
職業リハビリテーション/36(2)/pp.87-87, 2023-03 - 2022年度・秋田大学生涯学習講座AULEPP・活動報告
前原 和明; 藤井 慶博
秋田大学生涯学習講座AULEPP, 2023-03 - 「6.1 確認しておきたいポイント」、「6.3 アセスメント」、「6.4 アセスメントツールの紹介」
前原 和明
山口明乙香（編著）「障害のある人のテレワーク就労及び遠隔訓練のための支援マニュアル」, 2023-03 - 対話から学ぶアセスメント（特集の趣旨）
前原 和明; 若林 功; 山口 明乙香; 青山 貴彦; 池田 浩之
職業リハビリテーション/36(2)/pp.20-21, 2023-03 - 職業リハビリテーションにおける自己理解の支援について
前原 和明
職業リハビリテーション/36(2)/pp.31-33, 2023-03 - 就労アセスメントを介した多機関連携の取組みについての報告
前原 和明; 山口 明乙香; 縄岡 好晴; 野﨑 智仁; 大谷 博俊
職業リハビリテーション/36(2)/pp.72-74, 2023-03 - 特別支援学校高等部におけるキャリア教育の充実に向けた現場実習評価表の活用－秋田県中央地区の特別支援学校に在籍する進路指導主事へのインタビュー調査から－
今井 彩; 前原 和明
日本教育大学協会研究年報/41/pp.15-23, 2023-03 - 市区町村における就労アセスメントの実施状況に関する全国調査
前原 和明
秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学部門/78/pp.89-95, 2023-03 - 知的障害者の余暇に関する文献レビュー：実践研究に焦点を当てて
山田 有輝也; 前原 和明
秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学部門/78/pp.97-103, 2023-03 - 就労アセスメントの活用促進のための多機関連携の仕組みづくり
前原 和明
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要/45/pp.175-181, 2023-03 - 特別支援学校（知的障害）における生徒のキャリア形成に寄与する教育実践
今井 彩; 前原 和明
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要/45/pp.133-145, 2023-03 - 発達障害者の就労支援のためのアセスメントの実践について－職業的アセスメントについての基礎的理解－
前原 和明
令和4年度 発達障害地域生活・就労支援者研修会テキスト/pp.97-117, 2023-02 - Attitudes toward the Promotion of Self-determination among teachers in special needs schools in Japan
Maebara K.; Hagiwara M.; Yamaguchi -Fujii A.; Doi Y....
高等教育グローバルセンター紀要/４/pp.33-43, 2023-02 - さらに表示...
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