Ushiro Yuji
- Affiliation
- Institute of Humanities and Social Sciences
- Official title
- Professor
- URL
- +JH=>GDaNJ?>a<CXekXgcXelJaIHJ@J76a68a?En
- Research fields
Foreign language education Education on school subjects and activities - Research keywords
English Language Education (Reading Comprehension and Teaching Methodology); SLA - Research projects
日本語母語英語学習者の文章読解における眼球運動データベースの構築と公開 2023-04 -- 2027-03 Shingo NAHATAME Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (Grant-in-Aid for Scientific Research (B)) 14,800,000Yen 英文読解指導において教育コストをかけるべき知識・技能の解明 2022-04 -- 2025-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research 6,500,000Yen 日本人英語学習者の複数文章読解プロセスー自動処理および読解方略に基づく検討ー 2022-04 -- 2026-03 Yuko Hijikata Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (Grant-in-Aid for Scientific Research (B)) 13,800,000Yen 英文理解の多次元的な一貫性構築:テキスト,学習者,タスク要因を踏まえた統合的検証 2019-04 -- 2023-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B) 16,690,000Yen メタ分析による英文読解指導の教育効果と人的・時間的・経済的コストの関係性解明 2019-04 -- 2022-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research 6,500,000Yen 英文理解における5つの状況的次元の更新プロセス:視線計測を用いたアプローチ 2016-04 -- 2019-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B) 18,720,000Yen 技能統合型言語テストの妥当化:タスク遂行に必要な構成概念の測定に向けて 2016-04 -- 2019-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research 3,250,000Yen 英文理解の破綻と修復プロセスの検証:眼球運動測定研究に基づく読解指導への提案 2013-04 -- 2016-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B) 15,340,000Yen 英文読解におけるタスクとエクササイズの違い:タスク型英文読解テストの開発 2013-04 -- 2016-03 USHIRO Yuji Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for challenging Exploratory Research 3,770,000Yen アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的・実践的研究(代表 田中統治) 2012 -- 2015 Japan Society of for the Promotion of Science/Grant-in-Aid for Scientific Research (B) 16,770,000Yen more... - Career history
1983-04 -- 1987-03 Hokkaido Asahikawa Nishi Senior High SchoolEnglish Teacher 1987-04 -- 1990-03 Hokkaido Rishiri Senior High SchoolEnglish Teacher 1990-04 -- 1995-03 Hokkaido Muroran Shimizugaoka Senior High SchoolEnglish Teacher 1995-04 -- 1998-03 Hokkaido University of EducationKushiro CampusAssociate Professor 1998-04 -- 2004-03 University of TsukubaInstitute of Modern Languages and CulturesAssociate Professor 2004-04 -- 2008-03 University of TsukubaGraduate Shool of Humanities and Social Sciences,Doctoral Program in Modern Cultures and Public PoliciesAssociate Professor 2008-04 -- 2009-03 University of Tsukuba, Graduate Shool of Humanities and Social Sciences, Doctoral Program in Modern Languages and CulturesAssociate Professor 2009-04 -- 2011-03 University of TsukubaGraduate Shool of Humanities and Social Sciences,Doctoral Program in Modern Languages and CulturesProfessor 2011-04 -- (current) University of TsukubaFaculty of Humanities and Social SciencesProfessor - Academic background
-- 1983 Hokkaido University of Education Faculty of Education Educational Psychology 1981 -- 1982 Southern Illionois University (1981-1982) Department of Psychology 1992-04 -- 1994-03 University of Tsukuba Master's Program in Education English Education - Degree
2007-09 Doctor of Philosophy in Linguistics University of Tsukuba 1994-03 Master of Education University of Tsukuba - Licenses and qualifications
1994-07 teacher’s license (Senior High School) 1994-07 teacher’s license (Junior High School) 1983-03 teacher’s license (Elementary School) - Academic societies
1997-04 -- (current) THE JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION 2000-04 -- (current) THE ASSOCIATION OF ENGLISH TEACHING IN ELEMENTARY SCHOOL 1997-04 -- (current) KANTOKOSHINETSU ASSOCIATION OF TEACHERS OF ENGLISH 2019-04 -- (current) Society for Text and Discourse 1991-04 -- (current) The Japan Association of College English Teachers 2019-04 -- (current) American Association for Applied Linguistics 1994-04 -- 2024-03 The Institute for Research in Language Education 2005-04 -- 2024-03 Japan Association for the Study of Teaching English 1998-04 -- 2024-03 The Japan Language Testing Association 2010-11 -- 2014-11 Teachers of English to Speakers of Other Languages more... - Honors & Awards
2019-08-28 JACET Award for Distinguished Paper 2018-08-25 ARELE Best Research Article 2018 (JASELE) 2012-02-28 BEST FACULTY MEMBER 2011 (University of Tsukuba) 2011-08-20 ARELE Best Research Article 2011 (JASELE) 1998-10-11 Best Teacher Award 1998 (Univ. of Tsukuba) 1994 STEP Grant-in-Aid 1994 Nakamura English Education Award - Articles
- 令和4年度の新課程英語教科書コーパスおよび共通テストコーパスに基づくTOEIC®︎ Listening and Reading Test / TOEIC Bridge®︎ Listening and Reading Testsの語彙の特徴
卯城 祐司; 小室 竜也
TOEIC Research Report/pp.1-40, 2023-04 - Effects of image instruction on coherent understanding of the protagonist and spatial information during narrative reading for learners of English as a foreign language.
Ogiso T.; Komuro R.; Nahatame S.; Mizugaki R.; Tando ...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(34)/pp.65-80, 2023-03 - Effects of reading instruction on maintaining coherence of protagonist, temporality, and spatiality in narrative reading.
USHIRO Yuji; OGISO Tomoko; KOMURO Ryuya; NAHATAME Shi...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(33)/pp.65-80, 2022-03 - Quantitative and qualitative effects of the reading goal on the monitoring of global causal coherence in L2 reading.
USHIRO Yuji; HOSODA Masaya; KOMURO Ryuya; MORI Yoshinobu...
JACET JOURNAL/(66)/pp.113-131, 2022-02 - How Japanese EFL readers maintain the local and global coherence of protagonist, intentionality, and causality in narratives: Evidence from eye movements.
Ushiro Y.; Ogiso T.; Hosoda M.; Nahatame S.; Komuro ...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(32)/pp.65-80, 2021-03 - The relationship between validation and comprehension in L2 readers: A perspective from different dimensions of situation models.
Ushiro Y.; Hosoda M.; Ogiso T.; Sasaki Y.; Kamimura K.; K...
JACET Journal/(65)/pp.125-142, 2021-03 - EFL Readers' Processing Difficulty With Understanding Different Situational Dimensions of Narrative Texts: An Eye-Tracking Study.
Ushiro Y.; Hosoda M.; Kamimura K.; Ogiso T.; Sasaki Y.
JACET Journal/(64)/pp.187-203, 2020-03 - EFL Readers’ Understanding of Protagonist, Temporal, and Spatial Links in Narrative: Evidence from Eye Tracking.
Ushiro Yuji; Ogiso T.; Nahatame S.; Hosoda M.; Kamimura ...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(31)/pp.97-112, 2020-03 - How EFL Readers Understand the Protagonist, Causal, and Intentional Links of Narratives: An Eye-Tracking Study.
Ushiro Yuji; Ogiso T.; Hosoda M.; Nahatame S.; Kamimura ...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/30/pp.161-176, 2019-03 - Understanding protagonist, causal, and intentional links during EFL narrative reading
Ushiro Yuji; Hosoda Masaya; Nahatame Shingo; Mori Yoshin...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(29)/pp.81-96, 2018-03 - Goal-oriented L2 reading processes in maintaining the coherence of narrative comprehension.
Ushiro Yuji; Hamada Akira; Mori Yoshinobu; Hosoda Masaya...
JACET JOURNAL/(62)/pp.109-128, 2018-03 - How Situation Models Explain Difficulty in Japanese EFL Reading: Evidence From Eye Tracking
Ushiro Yuji
LET Kyushu-Okinawa BULLETIN/(17)/pp.1-17, 2017-03 - 新課程の英語教科書コーパスに基づくTOEIC語彙の特徴と難易度の推定
卯城 祐司; 濱田彰
TOEIC Research Report/(6)/pp.1-33, 2017-02 - Supporting the maintenance of global coherence with situational instruction: Evidence from eye movements during EFL reading.
Ushiro Yuji; Hosoda Masaya; Mori Yoshinobu; Tada Go; Kimu...
JACET JOURNAL/61/pp.89-107, 2017-02 - How do Japanese EFL readers maintain coherence in narrative memory?
Ushiro Yuji; Mori Yoshinobu; Hosoda Masaya; Tanaka Natsumi; D...
ARELE/(27)/pp.81-96, 2016-03 - Maintaining the coherence of situation models in EFL reading: Evidence from eye movements.
Ushiro Yuji; Nahatame Shingo; Hasegawa Yusuke; Kimura Yu...
JACET JOURNAL/(60)/pp.37-55, 2016-01 - A generalizability theory study on the assessment of task-based reading performance.
Ushiro Yuji; Hamada Akira; Hasegawa Yusuke; Dowse Eleanor; Ta...
JLTA journal/(18)/pp.92-114, 2015-11 - Effects of seductive details on expository text comprehension among Japanese EFL readers.
Ushiro Y.; Kimura Y.; Hamada A.; Hasegawa. Y.; Suzuki K.; M...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(26)/pp.29-44, 2015-03 - Building causally coherent mental representations and learning from expository texts among Japanese EFL readers.
USHIRO Y.; Hamada A.; Kimura Y.; Nahatame S.; Hosoda...
JACET JOURNAL/(59)/pp.131-150, 2015-01 - Narrative characters' goals and EFL readers' text comprehension: Focusing on goal explicitness.
Ushiro Y.; Nahatame S.; Hasegawa Y.; Kimura Y.; Hamada A....
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(25)/pp.1-16, 2014-03 - Measures of macroproposition construction in EFL reading: Summary writing task vs. the meaning identification technique.
Ushiro Y.; TAKAKI Shuichi; KOBAYASHI Mayuko; HASEGAWA Yu...
JLTA Journal/(16)/pp.185-204, 2013-12 - Incremental learning of homonyms in multiple contexts among Japanese EFL readers.
Ushiro Y.; Hasegawa Y.; Nahatame S.; Hamada A.; Kimur...
JACET JOURNAL/57/pp.1-19, 2013-10 - Discourse-based lexical inferencing in EFL reading: Focusing on depth of vocabulary knowledge and cue availability.
Ushiro; Y.; Hamada; A.; Hasegawa; Y.; Nahatame; S.; Kimura; Y.; Shi...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(24)/p.77-92, 2013-03 - How Japanese EFL readers revise their situation models:Focusing on reading skills and the causal structure of texts.
Ushiro; Y.; Hasegawa; Y.; Nahatame; S.; Shimizu; H.; Takaki; S.; Ha...
ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan)/(23)/p.105-120, 2012-03 - Activation and encoding of bridging and predictive inferences in EFL reading comprehension.
Ushiro Y.; Nahatame S.; Hasegawa Y.; Shimizu H.; Kimura ...
JACET JOURNAL (The Japan Association of College English Teachers)/(54)/pp.33-52, 2012-03 - more...
- 令和4年度の新課程英語教科書コーパスおよび共通テストコーパスに基づくTOEIC®︎ Listening and Reading Test / TOEIC Bridge®︎ Listening and Reading Testsの語彙の特徴
- Books
- 中等英語科教育
卯城 祐司; 樫葉みつ子
協同出版, 2021-03 - What kind of subject is Foreign Language (English)?
卯城 祐司
Subjects and their essence/Kyouiku Shuppan/pp.140-145, 2020-02 - はじめての英語まるごと辞典 絵辞典+和英+英和
卯城 祐司
くもん出版, 2019-11 - 新学習指導要領にもとづく英語科教育法 第3版
望月明彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城 祐司
大修館書店, 2018-12 - 初等外国語教育
卯城 祐司
ミネルヴァ書房, 2018-03 - Detecting and Reparing Coherence Breaks in Japanese EFL Reading: Suggestions for Reading Instruction From Eye-Tracking Studies
卯城 祐司
Research Project, Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority (Exploratory Research) (2013-2015) (Project No. 25284099), 2016-12 - 英語好きな子に育つ たのしいお話365
卯城 祐司
英語好きな子に育つ たのしいお話365/誠文堂新光社, 2016-12 - 英語で教える英文法:場面で導入、活動で理解
卯城 祐司
研究社, 2014-06 - 英語教育学の今-理論と実践の統合-(分担 リーディングの認知プロセス)
卯城 祐司
全国英語教育学会, 2014-08 - リテラシーを育てる英語教育の創造
卯城祐司; アレン玉井光江; バトラー後藤裕子
学文社, 2013-09 - The Process of Constructing Mental Representations: Investigating the Units of Inferences Activated in Japanese EFL Reading
卯城祐司
Research Project, Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority (C)(2009-2012) (Project No. 21520632), 2013-03 - The Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (2nd ed.).
Byram; M. (Ed.); Ushiro; Y.(分担執筆); +卯城 祐司
Routledge, 2013 - The Theory and Pracice of the Education in Humanities and Social Sciences
塚田泰彦・井田仁康・卯城祐司編著; +卯城 祐司
Kyodo-Shuppan, 2012-11 - The Theory and Pracice of EFL Reading Test
卯城祐司編著; +卯城 祐司
Kenkyusha, 2012-09 - Strengthening cooperation between elementary school's foreign language activities and junior high school English education
萬谷龍一 直山木綿子、卯城祐司、石塚博規、中村香恵子、中村典生編著
Kairyudo, 2011-10 - EFL Reading Lessons for Understanding English through English
卯城祐司編著; +卯城 祐司
Kenkyusha, 2011-01 - Teaching English as a Foreign Language (Revised, 2nd Edition)
望月昭彦; 久保田章; 磐崎弘貞; 卯城祐司(分担執筆); +卯城 祐司
Taishukan Taishukan, 2010-11 - Handbook of English and English Culture
卯城祐司
Gyosei, 2010-03 - Theory and practice in reading and writing: Nurturing independent learning. ("Active role of the reader in the comprehension process")
木村博是・木村友保・氏木道人編 卯城祐司(分担執筆)
Taishukan, 2010-03 - Flexibility of updating situation models: Schema modification processes of Japanese EFL readers
Ushiro Y.
Kairyudo, 2010-02 - Science of EFL Reading
卯城祐司編著
Kenkyusha, 2009-12 - Foreign Language Activities
卯城祐司・蛭田勲著
Gyosei, 2009-03 - A Survey on Elementary School English Education
国立教育政策研究所; +卯城 祐司
National Institute for Educational Policy Research, 2009-03 - Reading English With and Without Japanese Translation: An Examination, Based on Mental Representation Theory, of Instruction and Assessment
卯城祐司
Research Project, Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority (C)(2) (2005-2008) (Project No. 17520366), 2009-02 - New Perspectives on English Language Education ("Factors Affecting Reading Item Difficulty in the National Center Test")
望月昭彦・久保田章・磐崎弘貞・卯城祐司共編著
Seibido, 2007-03 - more...
- 中等英語科教育
- Conference, etc.
- Influence of Question Types on Multiple-Document Reading Processes in a Second Language: An Eye-Tracking Study
Hijikata Y.; Komuro R.; Hanawa C.; Na Ta; Mizugaki R...
AMLAP2023 (Architectures and Mechanisms for Language Processing)/2023-09-02--2023-09-02 - 令和4年度の新課程英語教科書コーパス及び共通テストコーパスに基づくTOEIC® L&R、TOEICBridge® L&R の語彙の特徴 2 (特徴語の検討)
卯城 祐司; 小室竜也
大学英語教育学会(JACET)第62回国際大会/2023-08-30--2023-08-30 - 日本人英語学習者による複数文章読解問題の解答プロセス ー発話プロトコルに基づく検証ー
土方裕子; 星野由子; 清水遥; 小木曽智子; 小室竜也; 卯城 祐司
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会/2023-08-20--2023-08-20 - 令和 4 年度の新課程英語教科書コーパス及び共通テストコーパスに基づく TOEIC® L&R、TOEIC Bridge® L&Rの語彙の特徴 1 (カバー率の検討)
卯城 祐司; 小室竜也
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会/2023-08-20--2023-08-20 - 英語学習者の文章読解における眼球運動データベースの構築と 公開 ―文章単位のデータを用いた分析報告―
名畑目真吾; 木村雪乃; 小木曽智子; 卯城 祐司
第 48 回全国英語教育学会⾹川研究⼤会/2023-08-19--2023-08-19 - The effects of reading instruction on recall rate: A focus on second language learners
Ushiro Y.; Komuro R.
The 33rd Annual Meeting of the Society for Text & Discourse/2023-07-01--2023-07-01 - To What Extent Does the Amount of Reading Matter in L2 Development? A Meta-Regression Analysis
Hamada A.; Takaki S.; Hoshino Y.; Shimizu H.; Ushiro Y.
2023 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics/2023-03-18--2023-03-18 - Eye-movement Behavior of Japanese L2 Readers of English: Relationship to Text Difficulty and Reading Skill
Nahatame S.; Kimura Y.; Ogiso T.; Ushiro Y.
2023 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics/2023-03-19--2023-03-19 - 読解教⽰と学習者の熟達度が物語⽂の空間・登場⼈物の⼀貫した理解に与え る影響 ―思考発話プロトコルの分析から―
小木曽 智子; 小室 竜也; 名畑目真吾; 水書 亮; 工藤 大奈; 丹藤 慧也; 三上 洋介; 小野 由香子; 卯...
第47回全国英語教育学会北海道研究大会/2022-08-06--2022-08-06 - The Effects of Reading Instruction on Temporal Coherence Maintenance: Focusing on Second Language Learners.
Komuro R.; Mori Y.; Hosoda M.; Mizugaki R.; Tando K.; Mik...
The 32nd Annual Meeting of the Society for Text & Discourse/2022-07-22--2022-07-22 - 読解教示が物語文の時間・空間・登場人物に関する 情報のつながりの理解に与える影響―矛盾検知と思考発話プロトコルの分析から―
卯城 祐司; 小室 竜也; 小木曽 智子; 名畑目 真吾; 江田 博之; 工藤 大奈; 丹藤 慧也; 三上 洋介...
第46回全国英語教育学会長野研究大会/2021-08-07--2021-08-07 - How Do Japanese L2 Readers Maintain Causal Coherence: Online and Offline Protocol Analysis
Ushiro Y.; Komuro R.; Hosoda M.; Mori Y.; Nishi T.
The 31st Annual Meeting of the Society for Text & Discourse/2021-08-02--2021-08-04 - Systematic research synthesis on first and second language multiple-text reading.
Ushiro Yuji; Hijikata Yuko; Ogiso Tomoko; Komuro Ryuya; N...
2021 Annual Conference of the American Association for Applied Linguistics/2021-03-20--2021-03-23 - Monitoring Global Coherence of Protagonist, Causal, and Intentional Dimensions in Second Language Reading: A Preliminary Study on Eye Tracking.
Ushiro Yuji; Ogiso Tomoko; Nahatame Shingo; Hosoda Masay...
The 30th Annual Meeting of the Society for Text & Discourse/2020-07-24--2020-07-24 - 物語文における時間・空間・登場人物に関するつながりの理解 ―視線計測データの分析から―
卯城 祐司; 小木曽 智子; 神村 幸蔵; 佐々木 大和; 名畑目 真吾; 細田 雅也; 青木 重憲; 岡田 龍...
第45回全国英語教育学会弘前研究大会/2019-08-18--2019-08-18 - Coherence Monitoring of Protagonist, Temporal, and Spatial Dimensions in Second Language Reading: A Preliminary Study Employing Eye Tracking
Ushiro Yuji; Ogiso Tomoko; Nahatame Shingo; Kamimura Koz...
The 29th Annual Meeting of the Society for Text & Discourse/2019-07-09--2019-07-09 - Monitoring Multiple Situational Dimensions in EFL Narrative Texts: Focusing on Readers' Skill and Comprehension.
Ushiro Yuji; Ogiso Tomoko; Kamimura Kozo; Sasaki Yamato; ...
The 17th Asia TEFL International Conference and the 6th FLLT International Conference/2019-06-29--2019-06-29 - 物語文の因果・意図・登場人物に関するつながりの理解 ―視線計測による検証―
卯城 祐司; 神村幸蔵; 小木曽智子; 佐々木大和; 名畑目真吾; 細田雅也; 尾島巧; 川島葉月; 結束萌花; 関根貴則
第44回全国英語教育学会京都研究大会/2018-08-25--2018-08-26 - How Do L2 Readers Monitor Intentional Coherence During Narrative Reading? : Evidence From an Eye-Tracking Study
Ushiro Yuji; Ojima Takumi; Kawashima Hazuki; Suzuki Shih...
The 25th Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading/2018-07-19--2018-07-19 - 物語文における登場人物・時間・空間情報の一貫した理解―読解時間の分析から―
卯城 祐司; 細田雅也; 名畑目真吾; 小木曽智子; 森好紳; 鈴木健太郎; 神村幸蔵; 佐々木大和; 政所里佳; 多田豪
第43回全国英語教育学会島根研究大会/2017-08-19--2017-08-19 - Monitoring the coherence of three situational dimensions of comprehension during L2 narrative reading.
Ushiro Yuji; Hosoda M.; Mori Y.; Suzuki K.; Tada G.; Sasa...
The 24th Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading/2017-07-14--2017-07-14 - 英文理解の一貫性の破綻に対する気づきと修復―目的志向の読解時における思考発話から―
Ushiro Yuji; 森好紳; 細田雅也; 多田豪; 神村幸蔵; 大河原にじ香
第42回全国英語教育学会埼玉研究大会/2016-08-20--2016-08-20 - Effects of the situational instruction on the detection of global inconsistencies among second-language readers: Evidence from eye-tracking and recall
Ushiro Yuji; Hosoda M.; Mori Y.; Tada G.; Kimura Y.; Tana...
The 23rd Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading/2016-07-15--2016-07-15 - 英語学習者の物語文理解はどのように維持されるのかー一貫性の修復ストラテジーの検証ー
卯城 祐司; 森好紳; 細田雅也; 田中菜採; Dowse Eleanor Sophie; 多田豪; 中川弘明
第41回全国英語教育学会熊本研究大会/2015-08-22--2015-08-22 - How local and global inconsistencies in narratives affect the second language reading process: An eye-tracking study.
Ushiro Yuji; Nahatame S.; Hasegawa Y.; Y. Kimura; Hamada A.
The 22nd Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading/2015-7-16--2015-7-16 - more...
- Influence of Question Types on Multiple-Document Reading Processes in a Second Language: An Eye-Tracking Study
- Teaching
2023-10 -- 2024-02 Specialized Field Experiences: English Language Education IIB University of Tsukuba. 2023-10 -- 2024-02 Specialized Field Experiences: English Language Education-2IIB University of Tsukuba. 2023-04 -- 2023-08 Seminar on Thesis Research IIIA University of Tsukuba. 2023-04 -- 2023-08 Specialized Field Experiences: English Language Education-2IIA University of Tsukuba. 2023-04 -- 2023-07 Research in English Language Education IVA University of Tsukuba. 2023-10 -- 2023-12 Research in English Language Education IVB University of Tsukuba. 2023-10 -- 2024-02 Seminar on Thesis Research IIIB University of Tsukuba. 2023-04 -- 2023-08 Field Experiences: English Language Education IIA University of Tsukuba. 2023-10 -- 2024-02 Field Experiences: English Language Education IIB University of Tsukuba. 2023-04 -- 2023-08 Specialized Field Experiences: English Language Education IIA University of Tsukuba. more... - Other educational activities
2011-04 -- 2019-03 法政大学大学院人文科学研究科英文学専攻集中講義 学外 2009-04 -- 2019-03 明海大学大学院応用言語学研究科集中講義 学外 2009-04 -- 2019-03 筑波技術大学 学外 2018-04 -- 2018-09 東京外国語大学大学院総合国際学研究科集中講義 学外 2016-04 -- 2016-09 東京外国語大学大学院総合国際学研究科集中講義 学外 2014-04 -- 2014-09 Tokyo University of Foreign Studies 学外 2013-04 -- 2013-09 北海道教育大学旭川校集中講義 学外 2012-04 -- 2012-09 Tokyo University of Foreign Studies 学外 2012-04 -- 2012-09 北海道教育大学旭川校集中講義 学外 2010-04 -- 2012-03 筑波学院大学 学外 more... - Talks
- 英語リーディングの謎
卯城 祐司
2023 年度 京都産業大学 (KSU) 英語教育研究会/2023-09-30--2023-09-30 - 「自分のことば」で語るリテリング活動―暗唱活動に陥らないための指導の工夫―
卯城 祐司
関東甲信越英語教育学会 第45回 群馬 研究大会/2021-12-12--2021-12-12 - コアカリのこれから~10年後を見据えて~
卯城 祐司
東京学芸大学 英語教員養成コアカリキュラム・研究フォーラム/2021-11-23--2021-11-23 - 思考力・判断力を問うクリティカルな英語リーディング指導の実際
卯城 祐司
東北学院大学 教育学科/2021-11-06--2021-11-06 - JACET特別シンポジウム (I) 過去:JACET温故知新 『JACETにも第七世代を』
卯城 祐司
JACET第60回記念国際大会/2021-08-29--2021-08-29 - めざせ、英語教育「⻁の⽳」:卒論、修論、もちろん博論
卯城 祐司
関⻄英語教育学会(KELES)第24 回卒論・修論研究発表セミナー/2021-02-11--2021-02-11 - インフォメーション・トランスファーに基づく能動的な英語リーディング指導の可能性: 旧態依然なのは大学入試か高校か?
卯城 祐司
全国英語教育学会 第43回 島根研究大会/2017-08-20--2017-08-20 - 学生の英語力を伸ばすためには
卯城 祐司
山口県立大学FD/2017-07-05--2017-07-05 - インフォメーション・トランスファーに基づく小学校外国語活動から中高大英語教育の改善
卯城 祐司
山口県立大学客員教授公開講義/2016-12-10--2016-12-10 - なぜ読めない、「読めたつもり」に終わるのか:インフォメーション・トランスファーから探る英語リーディングの謎
卯城 祐司
立教大学英語教育研究所主催講演会/2016-12-08--2016-12-08 - クリティカル・リーディングで迫る、深い英文の理解
卯城 祐司
関西英語教育学会 (KELES) 第21回研究大会招待講演/2016-06-11--2016-06-11 - なぜ読めない、「読めたつもり」に終わるのか―英語リーディング研究からの示唆―
卯城 祐司
外国語教育メディア学会 九州・沖縄支部 第45回支部研究大会招待講演/2016-06-04--2016-06-04 - 状況モデル構築を目指した中高の英語リーディング指導
卯城 祐司
日本英語教育学会第47回年次研究集会招待講演/2016-03-12--2016-03-12 - 聴覚障害学生を対象とした英文読解指導の課題:授業アンケート結果を基に
卯城 祐司
筑波技術大学障害者高等教育拠点事業:「語学教育のイコールアクセスを考える」/2016-02-20--2016-02-20 - Understanding how students learn English in Japan from elementary school to university: Looking ahead at how to address globalized needs and environments
Ushiro Yuji
2015年度岡山大学言語教育センター特別講演会/2015-07-02--2015-07-02 - 小学校外国語活動を踏まえた小中連携の課題と展望
卯城 祐司
滋賀大学教育フォーラム 小学校英語の未来/2015-02-21--2015-02-21 - 英語で英語を読む授業:目指していること、いないこと
卯城 祐司
英語授業研究学会関西支部第26回秋季研究大会/2014-11-16--2014-11-16 - 自分のことばで語る英語の授業
卯城 祐司
全国英語教育学会・小学校英語教育学会 第3回英語教育セミナー/2014-11-15--2014-11-15 - 英語で教える英文法:場面で導入、活動で理解
卯城 祐司
全国英語教育学会・小学校英語教育学会 第2回英語教育セミナー/2014-10-26--2014-10-26 - 英語で英語を読む授業
卯城 祐司
2014年度名古屋外国語大学FD講演会/2014-08-29--2014-08-29 - 小学校における「英語」の教科化を考える ‐開始時期、指導者の研修・養成、教材
卯城 祐司
第14回小学校英語教育学会(JES)神奈川大会/2014-07-27--2014-07-27 - 今日叫ばれる”英語教育の危機”とは?-そのとき教育現場は?-
卯城 祐司
第45回中国地区英語教育学会島根大会/2014-06-21--2014-06-21 - 小学校外国語活動を踏まえた小中連携の課題と展望
卯城 祐司
全国英語教育学会・小学校英語教育学会 第4回英語教育セミナー/2015-03-14--2015-03-14 - 教科化検討の前に解くべき「連立方程式」
卯城 祐司
JACET 言語教育エキスポ2014/2014-03-09--2014-03-09 - 自分のことばで語る英語の授業
卯城 祐司
全国英語教育学会第1回英語教育セミナー/2014-03-01--2014-03-01 - more...
- 英語リーディングの謎
- Professional activities
2013-04 -- 2017-03 THE JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION President 2010-09 -- 2015-03 THE ASSOCIATION OF ENGLISH TEACHING IN ELEMENTARY SCHOOL President 2010-04 -- 2014-03 KANTOKOSHINETSU ASSOCIATION OF TEACHERS OF ENGLISH President 2013-04 -- 2023-03 一般社団法人大学英語教育学会 学会賞・学術出版物選考委員 2012-04 -- 2024-06 ELEC Councilor 2011-01 -- 2014-03 Teachers of English to Speakers of Other Languages TESOL Quarterly Editorial Advisory Board 2006-04 -- 2016-06 The Institute for Research in Language Education Councilor - University Management
2020-04 -- 2023-03 人文学学位プログラム英語教育学サブプログラム サブプログラムリーダー 2015-04 -- 2019-03 グローバル教師力開発推進室 室員 2015-04 -- 2019-03 全学学群教職課程委員会 委員 2014-04 -- 2016-03 教育企画室会議 室員 2013-04 -- 2015-03 全学学群教職課程委員会 委員長 2011-04 -- 2013-03 教員免許状更新講習推進室(教員免許状更新講習委員会) 室長(副委員長) 2011-04 -- 2015-03 教育研究科教科教育専攻英語教育コース 代表 2014-07 -- 2015-03 文科省委託事業(免許更新制高度化のための調査研究事業)検討委員会 委員 2011-04 -- 2012-03 教育研究科教科教育専攻 専攻長 2015-06 -- 2018-03 附属桐が丘特別支援学校研究協力委員会 委員 more... - Other activities
2018-05 -- 2024-06 公益財団法人 教科書研究センター 調査研究企画委員会委員 2017-04 -- 2023-03 公益財団法人 教科書研究センター 特別研究員 2015-04 -- 2020-03 広島県立広島中学校・広島高等学校スーパーグローバルハイスクール研究開発協力者 2018-04 -- 2019-03 大学の世界展開力強化事業プログラム委員会専門委員(文部科学省委託・独立行政法人日本学術振興会) 2014-09 -- 2019-03 文部科学省委託により、群馬県において実施する、外部専門機関と連携した英語指導力向上事業 2017-05 -- 2018-03 経済社会の発展を牽引するグローバル人材育成支援プログラム委員会評価部会委員(文部科学省委託・独立行政法人日本学術振興会) 2017-10 -- 2018-03 筑波大学附属桐が丘特別支援学校研究協力委員会委員 2014-06 -- 2018-03 文部科学省委託により、岩手県において実施する英語教育強化地域拠点事業の推進及び事業内容の充実・改善 2015-06 -- 2018-03 高崎市英語教育抜本改善検討委員会委員 2015-04 -- 2018-03 経済社会の発展を牽引するグローバル人材育成支援プログラム委員会 評価部会(文部科学省委託・独立行政法人日本学術振興会) more...
(Last updated: 2023-09-30)