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石塚 祐香(イシヅカ ユウカ; Ishizuka, Yuka)

所属
人間系
職名
特任助教
性別
女性
生年月
1990-01
科研費番号
40817574
eメール
 
研究キーワード
言語発達
コミュニケーション
発達支援
自閉スペクトラム症
臨床発達心理学
特別支援教育
応用行動分析学
研究課題
就学前の発達障害児に対する家庭学習型の就学移行支援プログラムと横断評価2020-04 -- 2021-03石塚祐香一般社団法人 日本特殊教育学会/2020年度日本特殊教育学会研究奨励費160,000円
読みに困難のある多様な子どもたちに対するデジタル教材を用いた段階的な読みの学習支援プログラムの開発:「家庭学習型」と「授業実践型」の遠隔シ ステムを用いた支援の効果検証2020-04 -- 2022-03石塚祐香公益財団法人 博報児童教育振興会/2020年度第15回児童教育実践についての研究助成2,500,000円
自閉スペクトラム症児へのICTを活用した家庭密着型の包括的言語発達支援と評価2019-04 -- 2022-03石塚祐香日本学術研究会/若手研究4,160,000円
発達障害児への社会的相互作用を軸としたＩＣＴ活用型の長期縦断的就学移行支援と評価2017-04 -- 2019-03石塚祐香日本学術振興会/特別研究員奨励費(PD)4,420,000円
自閉スペクトラム症児への包括的言語発達支援プログラムの開発と評価2018-04 -- 2020-03山本淳一日本学術振興会/新学術領域研究(研究領域提案型)
幼小連携のための包括的コンピュータ発達支援システムの構築と定量評価2017-04 -- 2020-03山本淳一日本学術振興会/基盤研究(B)
自閉症幼児への模倣を軸にした言語発達支援プログラムの構築：長期縦断的介入と評価2014-04 -- 2017-03石塚祐香日本学術振興会/特別研究員奨励費(DC1)2,800,000円
職歴
2018-11 -- (現在)筑波大学 人間系　障害科学域 特任助教
2017-04 -- 2018-10独立行政法人 日本学術振興会 特別研究員(PD)
2014-04 -- 2017-03独立行政法人 日本学術振興会　 特別研究員(DC1)
学歴
2014-04 -- 2017-03慶應義塾大学大学院 社会学研究科　心理学専攻　博士課程単位取得満期退学
2012-04 -- 2014-03慶應義塾大学大学院 社会学研究科　心理学専攻　修士課程修了
2008-04 -- 2012-03慶應義塾大学 文学部卒業
取得学位
2017-11博士(心理学)
免許資格等
2016-09保育士
2015-04臨床発達心理士
所属学協会
2020-03 -- (現在)日本LD学会
2017-04 -- (現在)日本発達心理学会
2018-04 -- (現在)日本認知・行動療法学会
2017-04 -- (現在)日本心理学会
2015-04 -- (現在)日本臨床発達心理士会
2012-05 -- (現在)日本特殊教育学会
2012-04 -- (現在)日本行動分析学会
2011-10 -- (現在)Association for Behavior Analysis
受賞
2020-03障害科学学会 2019年度 研究奨励賞
2016-05Society for the Advancement of Behavior Analysis Student Presenter 　
2014-05Society for the Advancement of Behavior Analysis Student Presenter 　
査読付き学術雑誌・国際会議論文
  • 自閉スペクトラム症児の音声言語に対する随伴模倣を用いた介入の効果 -遊び場面における発声・発話機会設定の有無に関する検討-
    石塚 祐香; 山本淳一
    行動分析学研究/36(1), 2021
  • 自閉症・情緒障害特別支援学級の自立活動におけ るビデオモデリングを用いたソーシャルスキル指導の効果と社会的妥当性の検討
    石塚 祐香; 石川菜津美; 山本淳一; 野呂文行
    障害科学研究, 2021
  • 就学前の自閉スペクトラム症児における対人・ 集団行動ルールの獲得支援―保護者によるビデオ教材を用いた就学移行支援の効果-
    石塚 祐香; 石川菜津美; 山本淳一; 野呂 文行
    障害科学研究/45, 2021
  • 発達障害のある児童の漢字の読みに対する刺激ペアリング手続きを用いた遠隔地学習支援の効果
    野田 航; 石塚 祐香; 石川 菜津美; 宮崎 優; 山本 淳一
    認知行動療法学研究, 2021
  • The effects of adult contingent responsiveness on increasing conversational responses through picture book reading setting in children with autism spectrum disorder.
    Ishizuka Yuka; Yamamoto Junichi
    Global Conferences Series: Social Sciences, Education and Humanities (GCSSSEH)/4/pp.206-213, 2020-03
  • 就学前の自閉スペクトラム症児に対する継次的刺激ペアリング手続きを用いた語読みの獲得
    石塚 祐香; 山本 淳一
    行動分析学研究/34(1)/pp.2-19, 2019
    CiNii
  • 就学前の発達障害児に対する「授業参加」支援プログラムの開発と評価
    石川 菜津美; 石塚 祐香; 山本 淳一
    特殊教育学研究/56( 3)/pp.125-134, 2018
    CiNii
  • Contingent imitation increases verbal interaction in children with autism spectrum disorders
    石塚 祐香; 山本 淳一
    Autism: The International Journal of Research and Practice/20(8)/pp.1011-1020, 2016
その他の論文・記事
  • 言語発達障害のマネージメント
    石塚 祐香
    Journal of Otolaryngology, Head and Neck Surgery/37(6), 2021
  • 自閉スペクトラム症児のための発達支援ロボティクス
    田中 亮佑; 山本 淳一; 石塚 祐香; 久保田 直行
    日本知能情報ファジィ学会 ファジィ システム シンポジウム 講演論文集/35/pp.246-249, 2019
    CiNii
  • 応用行動分析学に基づく包括的な早期発達支援プログラム： 自閉スペクトラム症児への発達促進効果
    石塚 祐香
    子どもの心とからだ : 日本小児心身医学会雑誌 : journal of Japanese Society of Psychosomatic Pediatrics/27(4), 2019
  • ソーシャル・イメージングと発達支援への応用：「逆模倣」を用いた先進的発達支援法
    石塚 祐香
    発達教育/(3月号)/pp.18-19, 2017
  • 応用行動分析を生かした特別支援教育
    山本 淳一; 石塚 祐香
    指導と評価/pp.30-32, 2016
  • 自閉症児に対する逆模倣・拡張逆模倣を用いた構音器官の運動トレーニングの効果に関する検討：事例研究
    石塚 祐香; 山本 淳一
    慶應義塾大学大学院社会学研究科紀要 人間と社会の探究/81/pp.19-29, 2016
  • 無発語自閉症児の音声コミュニケーションと対人的相互作用の促進に及ぼす逆模倣の効果:事例研究
    石塚 祐香; 山本 淳一
    慶應義塾大学大学院社会学研究科紀要 人間と社会の探究/78/pp.1-15, 2014
会議発表等
  • 幼児期から学齢期のスムーズな移行につながるための研究と実践のあり方
    石塚 祐香
    筑波会議2019 「ソーシャル・ニューロダイバーシティ科学の実践・研究」スペシャルセッション/2019-10
  • Parent-implemented school-readiness skill training using iPad in preschool children with ASD
    Ishizuka Yuka
    The 10th International Conference of Association for Behavior Analysis/2019-09
  • 家庭で始める就学移行支援ーオンライン読み支援プログラムの開発ー
    石塚 祐香
    日本特殊教育学会　第57回大会 自主シンポジウム/2019-09
  • 時系列的な刺激提示による文字・単語読み支援
    石塚 祐香
    日本特殊教育学会　第57回大会 自主シンポジウム/2019-09
  • 言語発達支援における「話す・読む・理解する」
    石塚 祐香
    日本行動分析学会 第37回年次大会/2019-08
  • Gesture imitation increases reciprocal communication in children with autism spectrum disorder
    Ishizuka Yuka
    The 15th International Cognitive Linguistics Conference/2019-08
  • Telehealth consultation and parent-implemented social skill training in children with neurodevelopmental disorder
    Ishizuka Yuka
    International Conference 2019 the meeting of 9th World Congress of Behavioral and Cognitive Therapies 2019/2019-07
  • 単語読みの獲得から文字・句の読みへの発達過程
    石塚 祐香
    日本発達心理学会　第30回大会/2019-03
  • Promoting school readiness skills through video modeling intervention using iPad in preschool children with ASD
    Yuka Ishizuka; Natsumi Ishikawa; Junichi Yamamoto
    44th Annual Convention of Association for Behavior Analysis/2018-05-28
  • Vocal imitations are associated with visual attention to the face region in children with autism spectrum disorders
    Yuka Ishizuka; Junichi Yamamoto
    International Society for Autism Research 2018/2018-05-11
  • Parent-implemented intensive vocal communication intervention using mobile device for child with autism spectrum disorders.
    Ishizuka Yuka
    43th Annual Convention of Association for Behavior Analysis/2017-05
  • The importance of teaching motor imitation to children with autism: higher imitators can look to the face region more than lower imitators when observing motor gestures.
    Ishizuka Yuka; Junichi Yamamoto
    The International Meeting for Autism Research 2017/2017-05
  • Imitation training promoted speech intelligibility in child with autism spectrum disorder.
    Ishizuka Yuka; Junichi Yamamoto
    42th Annual Convention of Association for Behavior Analysis/2016-05
  • Promoting reciprocal social interaction through comprehensive imitation training for nonverbal and minimally verbal children with autism in Japan.
    Ishizuka Yuka; Junichi Yamamoto
    The International Meeting for Autism Research 2016/2016-05
  • The relationship between oral motor object imitation and language development in children with autism spectrum disorders.
    Ishizuka Yuka
    International Congress of Psychology 2016/2016-07
  • Comprehensive imitation skills assessment in children with autism spectrum disorders
    Ishizuka Yuka; Nozomi Naoi; Soichiro Matsuda; Takuya Enom...
    The 8th International Conference of Association for Behavior Analysis/2015-09-28
  • オンライン・ペアレントトレーニングのための発達支援・問題解決プラットホームの開発と評価
    石塚 祐香; 石川　菜津美; 山本 淳一
    日本認知・行動療法学会第44回大会/2018-10-27
  • 読みスキルの獲得を目的とした就学移行支援と学校適応
    石塚 祐香
    日本特殊教育学会第56回年次大会/2018-09-22
  • 応用行動分析学に基づく包括的な早期発達支援プログラム：自閉スペクトラム症児への発達促進効果
    石塚 祐香
    第36回日本小児心身医学会学術集会シンポジウム/2018-09-07
  • 自閉スペクトラム症児に対する「模倣」を基軸とした早期発達支援
    石塚 祐香
    日本行動分析学会第36回年次大会/2018-08-24
  • 就学前の自閉スペクトラム症児に対するICTを活用した読み支援
    石塚 祐香
    日本臨床発達心理士会第14回全国大会/2018-08-25
  • 模倣発達支援における定量化
    石塚 祐香
    日本行動分析学会第35回年次大会/2017-10-08
  • 発達の基軸としての「模倣」：自閉スペクトラム症への基礎・臨床研究
    石塚 祐香
    日本心理学会第81回大会/2017-09-20
  • ICTを用いた就学移行支援成果
    石塚 祐香
    日本特殊教育学会第55回年次大会/2017-09-16
  • 運動学習の応用行動分析学：リハビリテーションと発達支援の協働にむけて
    石塚 祐香
    日本行動分析学会第34回年次大会/2016-09-09
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担当授業科目
2017-04 -- (現在)障害児・者心理学(コミュニケーション)明治学院大学
2017-04 -- 2019-03心理学実験慶應義塾大学
2019-09 -- (現在)行動修正実習慶應義塾大学
2020-04 -- (現在)障害科学Iオーガナイザー筑波大学
2019-10 -- 2019-12障害科学II筑波大学
一般講演
  • 児童のためのペアレントトレーニングの実践
    石塚 祐香
    発達障がいのある子どもたちのための応用行動分析によるペアレント・トレーニング/2016-12-11
学協会等委員
2020-06 -- (現在)日本特殊教育学会日本特殊教育学会事務局 総務幹事
2018-10 -- 2018-10日本認知・行動療法学会準備委員

(最終更新日: 2021-02-10)