| transfer student |
| アカデミック・アイデンティティ |
| 組織論 |
| 退学 |
| 編入学 |
| 高等教育 |
| 移動 |
| 大学教員 |
| キャリアステージ |
| キャリア教育 |
| 「新たな調査票」の開発による「いじめ追跡調査」の継承と発展 | 2019-04 -- 2023-03 | 独立行政法人日本学術振興会/科学研究費補助金(基盤研究(B)) | 14,950,000円 | |
| 18歳人口減少期の高等教育進学需要に関する研究 | 2018-04 -- 2020-03 | 国立教育政策研究所/プロジェクト研究 | 6,190,000円 | |
| 大学教授職の専門職らしさの探求―アカデミックネス概念の構築と検証 | 2017-04 -- 2020-03 | 独立行政法人日本学術振興会/科学研究費補助金(基盤研究(C)) | 4,160,000円 | |
| 教育目標の達成に重要な教学データを自動選択するASモデル生成システム | 2017-04 -- 2020-03 | 独立行政法人日本学術振興会/科学研究費補助金(基盤研究(B)) | 210,000円 | |
| 持続可能な大学組織の探索：組織の規模と範囲・組織間関係の現状・変容・存続の分析 | 2016-04 -- 2020-03 | 独立行政法人日本学術振興会/科学研究費補助金(基盤研究(B)) | 100,000円 | |
| 質問紙調査結果に見る我が国児童生徒の意欲・態度等に関する調査研究 | 2017-04 -- 2019-03 | 国立教育政策研究所/プロジェクト研究 | ||
| 大学組織・ガバナンス・マネジメントの基礎研究と層別経営者の育成プログラムの開発 | 2016-12 -- 2019-03 | 広島大学高等教育研究開発センター/国際共同研究推進事業「大学における教育研究の生産性向上に関する国際共同研究」A.「共同研究」(共同研究班 班員募集型) | ||
| 国立大学改革と人文社会系学問の役割・課題 | 2016-04 -- 2019-03 | 独立行政法人日本学術振興会/科学研究費補助金(基盤研究(B)) | ||
| 博士課程出身の大学非正規職員に関する探索的研究：高学歴ワーキングプアか新専門職か | 2016-04 -- 2019-03 | 独立行政法人日本学術振興会/科学研究費補助金(挑戦的萌芽研究) | ||
| 学生の成長を支える教育学習環境に関する調査研究 | 2016-04 -- 2018-03 | 国立教育政策研究所/プロジェクト研究 |
| 2020-04 -- (現在) | 筑波大学 教学マネジメント室 助教 |
| 2018-10 -- 2020-03 | 国立教育政策研究所 高等教育研究部 主任研究官 |
| 2015-04 -- 2018-09 | 国立教育政策研究所 高等教育研究部 研究員 |
| 2013-07 -- 2015-03 | 国立教育政策研究所 生徒指導・進路指導研究センター 研究員 |
| 2015-01 -- (現在) | 青山学院大学 非常勤講師 |
| 2010-10 -- 2013-06 | 東北大学 大学教育支援センター 研究開発員 |
| 2010-10 -- 2013-06 | 東北大学 高等教育開発推進センター 助教 |
| 2008-04 -- 2011-03 | 広島大学 大学院教育学研究科 博士課程後期（教育人間科学専攻（高等教育学分野）） | 修了 |
| 2006-04 -- 2008-03 | 広島大学 大学院教育学研究科 博士課程前期（高等教育開発専攻） | 修了 |
| 2002-04 -- 2006-03 | 九州大学 教育学部 教育学系 | 卒業 |
| 2011-03 | 博士（教育学） | 広島大学 |
| 2008-03 | 修士（教育学） | 広島大学 |
| 2006-03 | 学士（教育学） | 九州大学 |
| -- (現在) | 日本高等教育学会 |
| -- (現在) | 大学教育学会 |
| -- (現在) | 日本キャリア教育学会 |
| -- (現在) | Society for Teaching and Learning in Higher Education |
| -- (現在) | 初年次教育学会 |
| -- (現在) | 日本教育工学会 |
| -- (現在) | 日本教育社会学会 |
| -- (現在) | 日本高等教育学会 |
| -- (現在) | IDE大学協会 |
| -- (現在) | データサイエンティスト協会 |
| 2020-04 -- 2020-06 | 高等教育論 | 人間学群教育学類 |
| 2020-05 -- (現在) | 国立教育政策研究所 | フェロー |
| 2014-04 -- 2018-03 | 広島大学高等教育研究開発センター | 客員研究員 |
| 2019-09 -- (現在) | 日本教育社会学会 | 広報部 副部長 |
| 2019-07 -- (現在) | 初年次教育学会 | 学会誌編集委員 |
| 2018-04 -- (現在) | 一般社団法人 国立大学協会 | 「高等教育に関する基礎データ等の調査研究グループ」委員 |
| 2017-06 -- (現在) | 独立行政法人日本学生支援機構 | 学生支援の取組状況に関する調査協力者会議 委員 |
| 2017-05 -- (現在) | 独立行政法人日本学生支援機構 | キャリア教育・就職支援事業に係る協力者会議 委員 |
| 2019-11 -- 2020-03 | 文部科学省 | 大学等におけるインターンシップ表彰選考委員会ペーパーレフェリー |
| 2019-05 -- 2020-03 | 国立教育政策研究所 | 評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究（中学校・特別活動）協力者 |
| 2018-12 -- 2019-03 | 株式会社リベルタス・コンサルティング | 文部科学省委託事業「学位プログラムの普及・促進に向けた教教分離の在り方に関する調査（大学教育改革の実態の把握及び分析等に関する調査研究）」有識者会議委員 |
| 2020-12 -- 2021-01 | 「デジタルを活用した大学・高専教育高度化プラン」申請タスクフォース | 構成員 |
| 2020-06 -- (現在) | チューニングタスクフォース | 構成員 |
| -- (現在) | ■ ゲストレクチャー，チームティーチング ■ ○ 東北大学 基礎ゼミ（2013年度前期） 現代大学論（2012年度後期） ■ ティーチングアシスタント ■ ○ 広島大学 高等教育基礎演習（2010.5～2010.9） 高等教育学講究（2009.5～2010.3） 高等教育基礎論３(計量)（2008.5～2008.3） |
| -- (現在) | ■ 大学の組織運営改革と教職員の在り方に関する研究 ■ 「中間報告書」（H27.8），「最終報告書」（H28.3） ■ 18歳人口減少期の高等教育進学需要に関する研究 ■ |
| -- (現在) | ■ キャリア教育・進路指導に関する総合的実態調査研究 ■ 平成30年度より開始． ■ キャリア教育に関する調査データ二次分析研究 ■（主担当） ○ 報告書『再分析から見えるキャリア教育の可能性－将来のリスク対応や学習意欲，インターンシップ等を例として－』（H28.3） ○ 支援資料『キャリア教育リーフレットシリーズ』（H29.3-） ■ キャリア教育・進路指導に関する総合的実態調査 ■ ○ 報告書『キャリア教育・進路指導に関する総合的実態調査第二次報告書』（H25.10） ○ 支援資料「キャリア教育・進路指導に関する総合的実態調査」パンフレット 1. 学習意欲の向上を促すキャリア教育について（H26.3） 2. 子供たちの「見取り」と教育活動の「点検」～キャリア教育を一歩進める評価～（H27.3） 3. 「語る」「語らせる」「語り合わせる」で変える！キャリア教育－個々のキャリア発達を踏まえた“教師”の働きかけ－（H28.3） |
(最終更新日: 2021-02-26)