岡崎 慎治(オカザキ シンジ)
- 会議発表等
- 特別支援教育からその先へー発達障害のある生徒の高大連携と情報共有ー
竹田 一則; 岡崎 慎治; 佐々木 銀河; 藤井 敬明; 笹谷 幸司; 田中 裕一
日本特殊教育学会第58回大会 研究委員会企画シンポジウム/2020-09-20 - Relationship Between Working Memory and Study Support of Students at Higher Education Institution
Nakano Yasushi; Nakashima Noriko; Waki Takanori; Ayaka S...
International Conference on Special Education In South East Asia Region 10th Series 2020/2020-03 - 大学生・大学院生における発達障害関連支援ニーズの傾向：学生種別・学部・学年間の差異の検討
佐々木 銀河; 中島 範子; 高橋 知音; 岡崎 慎治; 竹田 一則
日本LD学会第28回大会/2019-11-10 - ADHD，ASDのある学生に対する自記式での質問紙による認知特性評価の試み
青木 真純; 佐々木 銀河; 中島 範子; 岡崎 慎治; 竹田 一則
全国高等教育障害学生支援協議会第5回大会/2019-06-29 - PASS 理論を活用した読み困難のある児童に対する支援の検討-読み書きに対するプランニングの促進を意図した関わりを通して-
本間 美桃子; 中野 泰伺; 岡崎 慎治
日本特殊教育学会第56回大会/2018-09-22--2018-09-24 - 問題解決課題遂行時における前頭前野の脳血流変化
本間 美桃子; 中野泰伺; 岡崎 慎治
第48回日本臨床神経生理学会大会/2018-11-08--2018-11-10 - 自閉スペクトラム症者における表情認知に関する生理心理学的検討 脳波コヒーレンスを用いた予備的検討
藤嶋 美幸; 中野泰伺; 岡崎 慎治
第37回日本生理心理学会大会/2019-05-01 - 意味的関連性の異なるStop-signal課題遂行時の事象関連電位によるADHD児の反応制御過程の検討
中野泰伺; 岡崎 慎治
第37回日本生理心理学会大会/2019-05-01 - 全体－局所情報が併存しない刺激に対する自閉スペクトラム症児の事象関連電位
大井亜由美; 岡崎 慎治; 大六一志
第37回日本生理心理学会大会/2019-05-25--2019-05-26 - Inhibitory process on the difference type of stimuli on the stop-signal task in children with ADHD
NAKANO Yasushi; OKAZAKI Shinji
The 21st Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping/2015-05-14--2015-05-18 - 米国におけるエビデンスベースのインクルーシブ教育の実際―オハイオ州立大学研究連携視察をもとに―
米田 宏樹; 野呂 文行; 岡崎 慎治
障害科学学会14回大会/2019-03-02--2019-03-02 - 自閉スペクトラム症児に対する社会的問題解決スキル指導の検討 ―Mind-Readingプログラムを通して―
堀越麻友紀; 中野泰伺; 岡崎 慎治
日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-16--2017-09-18 - 発達障害児の不安に対するゲーム場面を用いた指導の検討
木塲和香; 菅原恵理; 岡崎 慎治
日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-16--2017-09-18 - 運動が注意欠如・多動性障害児の実行機能と行動面に与える効果について -メタ分析による検討-
本間美桃子; 岡崎 慎治; 佐藤克敏
日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-16--2017-09-18 - 中学生期の発達障害児に対するテストテイキングの指導の検討 ―定期試験における英語指導を中心に―
堀内善仁; 中野泰伺; 岡崎 慎治
日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-16--2017-09-18 - 高次脳機能障害児の認知特性評価の検討-場面を限定したPASS評定尺度を用いた検討-
武村知保; 岡崎 慎治
日本特殊教育学会第55回大会/2017-09-16--2017-09-18 - 定型発達成人の視覚探索課題遂行時における選択的注意の処理過程の様相
菅原恵理; 岡崎 慎治
第35回日本生理心理学会/2017-05-27--2017-05-28 - 階層刺激処理時における自閉スペクトラム症児の局所優位の視覚情報処理過程−事象関連電位による検討−
岡崎 慎治
第35回日本生理心理学会/2017-05-27--2017-05-28 - 算数障害が疑われる児童に対するmodule for mathプログラムを用いたプランニングの促進に関する検討
岡崎 慎治
日本LD学会サブ大会/2017-11-25--2017-11-25 - 発達障害のある学生に対する修学支援の事例的検討：認知特性のアセスメントに基づく修学に必要な方略の獲得を目指した支援を通して
青木真純; 佐々木銀河; 五味洋一; 岡崎 慎治; 竹田一則
全国高等教育障害学生支援協議会第3回大会/2017-06-17--2017-06-17 - Interactive interventions based on cognitive education - a change of cognitive process, performance, and strategies on problem tasks
AOKI Masumi; HAMADA Kasumi; OKAZAKI Shinji
International Association for Cognitive Education and Psychology European-Middle East Regional Conference 2016/2016-09-16 - The effects of interactive interven- tions by using graduated prompt level for children with special educational needs on problem solving tasks.
AOKI Masumi; HAMADA Kasumi; OKAZAKI Shinji
The 31st International Congress of Psychology/2016-07-27 - The effects of conversations between instructors and children with special educational needs on solving the Non-Verbal Matrix Task: strategy and eye movement
HAMADA Kasumi; AOKI Masumi; OKAZAKI Shinji
The 31st International Congress of Psychology/2016-07-27 - 事象関連電位による ADHD の認知特性評価
OKAZAKI Shinji
日本ADHD学会第7回総会/2016-02-21 - Neurocognitive development of behavioral control in children with ADHD: Evidences using Event-Related Potentials
OKAZAKI Shinji
3rd Asian Congress on ADHD/2016-05-26 - さらに表示...
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