現在地

JACTAT BRUNO DANIEL PHILIPPE(ジャクタ ブルノ ダニエル フィリップ; Jactat Bruno, Daniel Philippe)

face
所属
人文社会系
職名
助教
URL
eメール
 
研究室
CA506
電話
029-853-2433
研究分野
外国語教育
研究キーワード
フランス語教育
Communication Strategies
Auditory processing disorders
Gamification
研究課題
Effects of articulatory phonological training on frequency discrimination thresholds and pronunciation2018-04 -- 2021-03JACTAT BRUNO DANIEL PHILIPPE日本学術振興会 /科研費 基盤研究(C)3,120,000円
免許資格等
2017-09神経言語学的アプローチ(ANL)入門資格
所属学協会
2017-01 -- (現在)異文化教育研究所
2015-10 -- (現在)JALT - 全国語学教育学会会員
1999-04 -- (現在)SJDF - 日本フランス語教育学会会員
1996-04 -- 2004-03全国語学教育学会会員
受賞
2017-11The Japan Association for Language TeachingThe Best of JALT presentator award in 2016
2003-03第9回日本ユネスコ協会連盟賞For best Online Educational program of the year - Worldraw
論文
  • Rapport des activités de la section de français
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    平成30年度教育戦略推進プロジェクト支援事業、外国語科目の成績評価基準の確立と筑波言語ディプロマの創設/pp.32-43, 2019-03
  • Simulating OZ moments in the classroom.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT Intercultural Communication in Language Education SIG Publications, The ICLE-box/1/pp.1-4, 2019-01
  • Les neurosciences en action II : debout et en mouvement dans la salle de classe
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Rencontres Pédagogiques du Kansai,/Bulletin 32/pp.60-64, 2018-07
  • 平成29年度フランス語セクション報告
    JACTAT BRUNO DANIEL PHILIPPE
    平成29年度異文化コミュニケーション能力促進のための複数言語教育推進事業/pp.7-28, 2018-03
  • A report on the seventh faculty development event. Workshop: Motivation and students.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    外国語教育論集/40/pp.82-83, 2018-03
  • 4th Trilingual Day - a report -
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    平成29年度異文化コミュニケーション能力促進のための複数言語教育推進事業/pp.29-41, 2018-03
  • Interactive Listening Strategy Instruction for Japanese Beginner Level Learners of a Foreign Language.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    外国語教育論集/40/pp.3-21, 2018-03
  • Les neurosciences en action : le développement dynamique de compétences
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Rencontres Pédagogiques du Kansai/pp.48-52, 2017-07
  • Petra eo se? Les stratégies de communication comme fondement du désir de communiquer en FLE.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    第30 回獨協大学フランス語教授法研究会報告/30/pp.24-26, 2017-3
  • The sixth faculty development event. Panel discussion: what doesn't work in class?
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    外国語教育論集/39/pp.170-175, 2017-03
  • 3rd Trilingual Day - a report -
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    平成28年度革新的な教育プロジェクト支援事業報告書/pp.46-52, 2017-03
  • Implementing DELF/DALF into the curriculum: guidelines and recommendations.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    平成28年度革新的な教育プロジェクト支援事業報告書/pp.32-42, 2017-03
  • Oral Communication Strategies from the Start in the Foreign Language Classroom
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    外国語教育論集/39/pp.1-17, 2017-03
  • Joindre le geste à la parole : encourager la prise de parole spontanée dans la classe de conversation FLE au Japon.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Vivre et travailler au Japon, Cahiers d’Etudes Interculturelles/4/pp.5-31, 2017-01
  • L’apprentissage des expressions idiomatiques par le jeu de société pédagogique
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Bulletin "RENCONTRES" N30/pp.59-63, 2016-07
  • Le DELF/DALF : 30 ans de pratique du diplôme de langue française internationale
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    国際基準準拠の外部試験による複数外国語能力認定奨励と学位プログラムへの組み込み/pp.34-42, 2016-03
著書
  • PAR ICI, Petit manuel du français du tourisme pour guides bénévoles en Asie
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    2018-10
  • Manuel d'entrainement à l'examen du DELF A1 - Cahier d'exercices de l'étudiant
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    2017-02
  • Allons en France
    Jactat Bruno Daniel Philippe; 大熊薫
    朝日出版社, 2004-01
  • Conversations dans la classe
    Jactat Bruno Daniel Philippe; Azra Jean-Luc; Bruno Vannieu
    Conversations dans la classe, ALMA, 2002-11
  • En Paroles
    Jactat Bruno Daniel Philippe; 阿南婦美代; Rigaud Emmanuel
    早美出版社, 1993-01
会議発表等
  • The survival of Breton language in France
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Tsukuba International Mother Language Day/2019-02-22--2019-02-22
作品
  • DELF A2試験のコース xx17207 MANABA
    Jactat Bruno Daniel Philippe; Suita Eiko; Dervelois Micha...
  • Manuel d'entrainement à l'examen du DELF A2
    Jactat Bruno Daniel Philippe; Dervelois Michaël; Suita Ei...
  • DELF A1試験のコース xx16244 MANABA
    Jactat Bruno Daniel Philippe
  • Malette pédagogique pour les classes de fle primaire au Vietnam
    Jactat Bruno Daniel Philippe
担当授業科目
2019-10 -- 2020-02基礎フランス語BI筑波大学
2019-04 -- 2019-07フランス語基礎BI筑波大学
2019-10 -- 2020-02応用フランス語会話BII筑波大学
2019-10 -- 2020-02応用フランス語会話AII筑波大学
2019-04 -- 2019-07応用フランス語会話BI筑波大学
2019-04 -- 2019-07応用フランス語会話AI筑波大学
2019-10 -- 2020-02基礎フランス語BII筑波大学
2019-04 -- 2019-08基礎フランス語BI筑波大学
2018-10 -- 2019-02ヨーロッパ文化圏の言語と文化IIBC(フランス語)筑波大学
2018-10 -- 2019-02応用フランス語会話AII筑波大学
授業以外の教育活動
2016-08 -- 2016-08フランス語検定試験対策夏季集中講座開催JACTAT Bruno
2017-08 -- 2017-08フランス語検定試験対策夏季集中講座開催JACTAT Bruno
2016-05 -- 2016-05フランス語短期留学説明会開催JACTAT Bruno
2017-05 -- 2017-05フランス語短期留学説明会開催JACTAT Bruno
2017-01 -- 2017-013回トライリンガルデーJACTAT Bruno
2018-01 -- 2018-014回トライリンガルデーJACTAT Bruno
2015-10 -- (現在)Club FrancophonieJACTAT Bruno
一般講演
  • 神経科学の実践:感覚の記憶過程と言語教育への応用」
    JACTAT BRUNO DANIEL PHILIPPE
    33ème journée des Rencontres Pédagogiques du Kansai/2019-03-25--2019-03-26
  • Welcome to the Pelican family! Simulating an intercultural encounter in your classroom.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Learning circle (Japan Intercultural Institute)/2019-1-12--2019-1-12
  • Les neurosciences en action III : les processus de la mémoire dans le cerveau et leurs applications à l'enseignement des langues.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    1ère Journée pédagogique de la langue française,/2018-12-9--2018-12-9
  • Simulation d’un moment OZ à travers un jeu de simulation interculturel.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    筑波大学第2回筑波大学CEGLOCカンファレンス:21世紀の教室における異文化間スキル/2018-12-8--2018-12-8
  • Enseignement de la communication orale au niveau débutant et faux-débutant : une approche innovante venue du Japon.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Colloque international conjoint 2018 « Les nouvelles stratégies de l’enseignement du français : enjeux et innovations »/2018-11-22--2018-11-24
  • Frequency discrimination and learning: some ideas for improving your listening skills
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Tsukuba Global Science Week 2018/2018-9-21--2018-9-22
  • Effective interactive listening strategies to improve communication skills in the foreign language classroom
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Tsukuba Global Science Week 2018/2018-9-21--2018-9-22
  • The brain’s many different memory processes: applications to language teaching
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT Ibaraki Chapter/2018-06-16--2018-06-16
  • Neurolinguistic Approach: A Brain-friendly Paradigm
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT PAN-SIG 2018/2018-05-20--2018-05-20
  • Les neurosciences en action II : debout et en mouvement dans la classe
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    32ème journée des Rencontres Pédagogiques du Kansai/2018-03-27--2018-03-27
  • Le français à l’université : comment rendre les classes actives ?
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    Institut Français Tokyo:Journée Pédagogique du Kanto 2017/2017-12-10--2017-12-10
  • Comment rendre active une classe de communication orale de première année.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    筑波大学第1回筑波大学CEGLOCカンファレンス:アクティブラーニングとオーラルコミュニケーション/2017-12-09--2017-12-09
  • How the Brain Listens: Sensitivity & Defensiveness
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT2017: 43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition/2017-11-18--2017-11-20
  • Impédance acoustique et langues étrangères
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT2017: 43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition/2017-11-18--2017-11-20
  • Le lien graphie-phonie mis en jeu : le cas des nasales
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT2017: 43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition/2017-11-18--2017-11-20
  • Ouverture et fermeture : le profil d’écoute révélateur de motivation ?
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    4e congrès CAP-FIPF Kyoto/2017-09-22--2017-09-24
  • Enseignement de la communication orale : approche actionnelle et CLIL
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    4e congrès CAP-FIPF Kyoto/2017-09-22--2017-09-24
  • Language learning: How the brain learns & resists learning.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    アルプス善意通訳協会/2017-07-15--2017-07-15
  • Le Français sur le Pouce : Les neurosciences en action
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    31ème journée des Rencontres Pédagogiques du Kansai/2017-03-28--2017-03-28
  • Petra eo se? Les stratégies de communication comme fondement du désir de communiquer en FLE.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    第30 回獨協大学フランス語教授法研究会 La 30ème Journée Pédagogique de Dokkyo 2016/2016-12-04--2016-12-04
  • Audiograms: can they alert us to difficulties students might face learning a foreign language?
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT2017: 43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition/2016-11-27--2016-11-27
  • Idioms brought on board
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    JALT2017: 43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition/2016-11-27--2016-11-27
  • Gestes et parole comme stratégies de communication
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    第14回表現主体の外国語教育研究会/2016-11-20--2016-11-20
  • Stand and Talk : communication stategies from the start
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    CEGLOC Foreign Language Education Department FD Workshop/2016-07-19--2016-07-19
  • Look at what I’m saying : How visual clues profoundly enhance communication.
    Jactat Bruno Daniel Philippe
    アルプス善意通訳協会 - LTE Talk/2016-05-07--2016-05-07
学協会等委員
2016-11 -- 2019-03JALT 全国語学教育学会茨城チャプターmember
2018-01 -- 2018-03内閣府沖縄総合事務局運輸部「Be.Okinawa 琉球列島周遊ルート」検討委員
2017-04 -- (現在)Japan Intercultural Institute (JII)委員
2017-01 -- (現在)Vivre et travailler au Japon Cahiers d’Études InterculturellesJapan
2016-11 -- 2019-03JALT OLE SIGofficer
2016-05 -- 2019-03JALT 全国語学教育学会茨城チャプター委員
1999-04 -- (現在)日本フランス語教育学会会員
1996-04 -- 2004-03JALT全国語学教育学会会員会員
学内管理運営業績
2019-04 -- (現在)CEGLOC FD 委員会編集係
2016-04 -- (現在)人社系国際化推進室委員委員
2016-04 -- 2019-03CEGLOC FD 委員会委員長
その他の活動
2018-11 -- 2018-11La “Méthode Immédiate” : enseignement actionnel de la communication orale aux niveaux débutant et faux-débutant. With trainer colleague Vannieuwenhuyse Bruno (Kobe University). Hired by the French-Taiwanese based Government Office to provide a 4 hour teacher training workshop at Tamkang University, Taiwan for professors of French. The "Immediate Method": active teaching of oral communication at beginner and beginner levels.
2016-04 -- (現在)Consultant for children and adults with auditory processing disorders through the consulting business "Kankakunoie". Provides consultation to families and institutions in Kanto region. Families also consult for children with learning disabilities, autism and related developmental difficulties. At home training programs are provided. Professional training is also provided to day-care institutions and schools. Consultations are held on Fridays and week-ends.

(最終更新日: 2019-08-09)