Koizumi Rie

Affiliation
Institute of Humanities and Social Sciences
Official title
Professor
ORCID
0000-0001-6750-704X
KAKEN ID
70433571
Research fields
Foreign language education
Research keywords
test validation
speaking assessment
vocabulary assessment
language testing
English language education; teaching English as a foreign language
language assessment
Writing assessment
classroom assessment
rubric assessment
rater reliability
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Research projects
高校の英語授業内スピーキング評価における「信頼性確保のための採点指針」の作成2020-04 -- 2024-03小泉 利恵; 深澤 真; 横内 裕一郎日本学術振興会/科学研究費助成事業 基盤研究(C)4,290,000Yen
Development and validation of a role-play test to evaluate English speaking ability2014-04 -- 2019-03KOIZUMI RieJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of speaking ability among Japanese learners of English: A meta-analysis2010-04 -- 2014-03KOIZUMI RieJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Examining the Methods Employed to Analyze the Spoken Discourse of Japanese Learners of English: Characteristics of Discourse Analytic Measures2007-04 -- 2010-03KOIZUMI RieJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
日本人英語学習者における発表語彙知識の広さと深さの関係2004 -- (current)小泉 利恵日本英語検定協会 (英検)/第17回「英検」研究助成300,000Yen
語彙知識によるスピーキング能力の予測可能性2003 -- 2004-03小泉利恵日本言語テスト学会/2003年度日本言語テスト学会研究助成
コロナ禍の下での大学入試政策及び個別大学の入試設計のための総合的大学入試研究2021-04 -- 2026-03倉元 直樹; 鈴木 雅之; 内田 照久; 西郡 大; 立脇 洋介; 池田 文人; 脇田 貴文; 林 篤裕; 小泉 利恵; 久保 沙織; 光永 悠彦; 飯田 直弘; 島田 康行; 宮本 友弘日本学術振興会/科学研究費助成事業 基盤研究(A)41,730,000Yen
「大学入試学」基盤形成への挑戦――真正な評価と実施可能性の両立に向けて――2020-04 -- 2023-03倉元 直樹; 宮本 友弘; 久保 沙織; 田中 光晴; 南 紅玉; 小泉 利恵; 安成 英樹; 西郡 大; 銀島 文; 伊藤 博美; 内田 照久; 山地 弘起; 泉 毅日本学術振興会/科学研究費助成事業 挑戦的研究(開拓)25,740,000Yen
New method of evaluating English speaking ability using AI2018-04 -- 2023-03東 淳一; 新谷 奈津子; 仁科 恭徳; 小泉 利恵; 金丸 敏幸; 山下 仁司Japan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)4,420,000Yen
Research into CEFR-J-based 'can do' task and test development2016-04 -- 2020-03Negishi MasashiJapan Society for the Promotion of Science/Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A)37,960,000Yen
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Career history
1997-04 -- 1999-03栃木県那須郡小川町立小川中学校教諭
2006-04 -- 2012-08Tokiwa UniversityCollege of Applied International StudiesAssistant Professor
2012-09 -- 2021-03Juntendo UniversitySchool of MedicineAssociate Professor
2021-04 -- 2022-03Seisen UniversityResearch Institute for Language EducationAssociate Professor
2022-04 -- 2023-03Seisen UniversityResearch Institute for Language EducationProfessor
2023-04 -- (current)University of TsukubaHumanities and Social Sciences & CEGLOC (Center for Education of Global Communication)Professor
Academic background
1993-04 -- 1997-03Utsunomiya University Faculty of Education 中学校教員養成課程英語科
1999-04 -- 2001-03University of Tsukuba 修士課程教育研究科 教科教育専攻
2001-04 -- 2006-03University of Tsukuba Graduate School of Humanities and Social Sciences Doctoral Program in Modern Cultures and Public Policies
Degree
2001-03MA (Education)University of Tsukuba
2003-03MA (Linguistics)University of Tsukuba
2006-03Ph.D. (Linguistics)University of Tsukuba
Licenses and qualifications
2001-03高等学校教諭専修免許状（英語）
2001-03中学校教諭専修免許状（英語）
Academic societies
1999-09 -- (current)The Japan Language Testing Association
Honors & Awards
2023-03JLTA Best Paper Award 2022Assessing Functional Adequacy Using Picture Description Tasks in Classroom-Based L2 Speaking Assessment
2022-11-06日本言語テスト学会（JLTA）2022年度JLTA著作賞受賞受賞作：『教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック』 (大修館書店、2020年出版)
2021-092021 JLTA Best Book AwardHow to select and use four-skill English tests from validity perspectives
2004-06第17回 (平成16年度)「英検」研究助成（研究部門） 入選日本人英語学習者における発表語彙知識の広さと深さの関係
Articles
Books
  • L2 listening and its correlates: A meta-analysis
    In’nami Yo; Koizumi Rie; Jeon Eun Hee; Arai Yuya
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • L2 speaking and its internal correlates: A meta-analysis
    Koizumi Rie; In’nami Yo; Jeon Eun Hee
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • L2 speaking and its external correlates: A meta-analysis
    Jeon Eun Hee; In’nami Yo; Koizumi Rie
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • Discussion, limitations, and future research
    Jeon Eun Hee; In’nami Yo; Koizumi Rie
    Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations/John Benjamins, 2022
  • 実例でわかる英語スピーキングテスト作成ガイド
    小泉 利恵
    大修館書店, 2022
  • Meta-analysis in applied linguistics
    McKinley Rose H.; 印南 洋; 小泉 利恵; 富田 恭代
    The Routledge handbook of research methods in applied linguistics/Routledge, 2020
  • The Telephone Standard Speaking Test: An outside evaluator’s investigation of a rebuttal to the generalization inference
    A. Chapelle C.; Voss E.; 小泉 利恵
    Validity argument in language testing: Case studies of argument-based validation research/Cambridge University Press, 2020
  • Using equivalent test forms in SLA pretest-posttest design research
    Winke P.; Brunfaut T.; 鈴木 祐一; 小泉 利恵
    The Routledge handbook of second language acquisition and language testing/Routledge, 2020
  • CEFR-Jに基づくスピーキング・テスト（やり取り）はどのように作成したらよいか？
    投野 由紀夫; 根岸 雅史; 小泉 利恵
    教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック/大修館書店, 2020
  • 「実証研究I（量的研究）」「混合型研究法を用いた論文執筆」「どのように論文は審査されるのか？―査読者の立場から」
    廣森 友人; 小泉 利恵
    英語教育論文執筆ガイドブック ジャーナル掲載に向けたコツとヒント, 2020
  • Generalizability theory
    平井 明代
    Expand data analysis methods/東京図書/p.65–93, 2018-12
  • 英語4技能テストの選び方と使い方―妥当性の観点から―
    小泉 利恵
    アルク, 2018-04
  • 実例でわかる英語テスト作成ガイド
    小泉 利恵; 印南 洋; 深澤 真
    大修館書店, 2017-08
  • Validation of the Telephone Standard Speaking Test (TSST)
    小泉 利恵
    アルク教育総合研究所, 2017
  • メタ分析―複数の研究を統合する
    平井 明代; 小泉 利恵; 印南洋
    教育・心理系研究のためのデータ分析入門―理論と実践から学ぶSPSS活用法 (第2版)/東京図書/pp.241-268, 2017-02
  • テストの使用目的と構成概念 (小泉利恵, pp. 50-55), Feedback on test results to stakeholders (Koizumi, R., pp. 94-98)
    渡部 良典; 小泉 利恵; 飯村 英樹; 髙波 幸代
    JLTA Journal 2016 Vol. 19 supplementary: 20th anniversary special issue/千葉：日本言語テスト学会, 2016
  • Language assessment literacy of examinees: Their perceptions of tests before and after taking a course in language assessment.
    石川 有香; 石川 慎一郎; 清水 裕子; 田畑 智司; 長 加奈子; 前田 忠彦; 小泉 利恵; 印南 洋
    Language studies and quantitative methods/Kinseido/pp.100-115, 2016-03
  • スピーキングの評価――スピーキングテスト作成・実施を中心に
    望月 昭彦; 深澤 真; 印南 洋; 小泉 利恵
    英語4技能評価の理論と実践―CAN-DO・観点別評価から技能統合的活動の評価まで/東京：大修館書店/pp.43-57, 2015
  • グローバル社会で通用する英語
    小泉 利恵
    グローバル教育を考える/アルク/pp.141-192, 2015
  • Statistics and software for test revisions
    Kunnan A.; Koizumi R. ; In’nami Y.
    The companion to language assessment (Vol. II: Approaches and Development, Part 7: Assessment Development)/Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell./pp.925-943, 2014
  • スピーキング評価の実際
    斉田 智里; 小泉 利恵
    全国英語教育学会第40回研究大会記念特別誌 英語教育学の今―理論と実践の統合―/東京：全国英語教育学会/pp.82-85, 2014
  • Vocabulary and speaking
    A. Chapelle C.; 小泉 利恵
    The encyclopedia of applied linguistics [online edition]/West Sussex, UK: John Wiley and Sons/pp.1-7, 2013-10
  • テキストの難易度の尺度
    卯城 祐司; 小泉 利恵
    英語リーディングテストの考え方と作り方/研究社/pp.20-24, 2012-09
  • Listening no sokutei hyouka [Listening in testing and assessment]
    石川 祥一; 西田 正; 斉田 智里; 小泉 利恵
    A series of studies of English education (Vol. 13): Language testing and assessment: Approach to four-skill measurement and university entrance examination/Taishukan/pp.173-187, 2011
  • 「第4.1節 実践例34: 1課ごとのリーディング型テスト、4.1節実践例35: 1課ごとのライティング型テスト、4.2節実践例36: 筆記版語彙サイズテスト、4.2節実践例37: パソコン版語彙サイズテスト、4.2節実践例38: 語彙サイズの自己テスト」「付録Tip 7: 推定語彙サイズの解釈で注意すべき点とは？」(小泉利恵, pp. 208-231, 246-247
    相澤 一美; 望月 正道; 小泉 利恵
    英語語彙指導の実践アイディア集/大修館, 2010
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Conference, etc.
  • Creating L2 classroom-based speaking assessment for learning [Workshop]
    Koizumi Rie
    9th Annual International Conference of the Asian Association for Language Assessment (AALA)/2023/09/02--2023/09/04
  • Introduction to Many-Facet Rasch Measurement: Analyzing performance test scores
    小泉 利恵
    外国語教育メディア学会（LET）62（2023年度全国研究大会）ワークショップ/2023/08/07--2023/08/07
  • An analysis of the criticisms of the ESAT-J using the sociocognitive framework
    Koizumi Rie; Allen David
    Japan Language Testing Association's Annual Conference 2023/2023-09-09--2023-09-10
  • Symposium: Issues and solutions in assessing young language learners [served as discussants]
    Koizumi Rie; Hoshino Yuko
    9th Annual International Conference of the Asian Association for Language Assessment (AALA 2023)/2023/09/02--2023/09/04
  • 話すこと (やり取り) の評価における採点者信頼性―教員との会話型テストにおける調査―
    小泉 利恵; 印南洋
    全国英語教育学会 第48回 (統一体第22回) 香川研究大会/2023-08-19
  • Effect of a surprise and a back story on the performance of a narrative task
    Kaneko Emiko; Koizumi Rie; Hirai Ai
    24th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences (JSLS 2023)/2023/07/08--2023/07/09
  • Implementing a learning-oriented digital score report activity: Focus on changes in learning motivation and test perception
    Koizumi Rie; 阿川敏恵; 印南洋; 高橋閑
    44th Language Testing Research Colloquium/2023-06-05--2023-06-09
  • The role of language testing in curriculum reform
    小泉 利恵
    11th JLTA Annual Conference/2007-10-28
  • Diagnostic information from the ELPA English Diagnostic Test of Grammar
    Koizumi Rie; Sakai H.
    14th Annual Conference of the Japan Language Testing Association (JLTA)/2010-09-11
  • 教室におけるスピーキングの評価―生徒同士のロール・プレイを中心に
    小泉 利恵
    東京国際大学第11回英語教育改革フォーラム―英語で表現する力の育成と評価　パネルディスカッション「産出スキルの指導と評価のあり方を考える」/2013-11-23
  • ペア型会話テスト：授業内での実施と採点を目指して
    小泉 利恵
    外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部春季研究大会シンポジウム/2015-05-23
  • Second language vocabulary assessment studies: Validity evidence and future directions
    Koizumi Rie
    4th Annual Vocabulary Symposium 2015 presented by JALT (Japan Association for Language Teaching) Vocabulary SIG/2015-06-20
  • スピーキング・ライティングの評価―タスク・スコアレポートの観点から
    小泉 利恵
    『東京国際大学第13回英語教育改革フォーラム―テストと評価：何をどう測定し、どう使うか？』　パネルディスカッション「アウトプットの評価とテスト」/2015-11-28
  • 4技能テストの入試導入とプラスの波及効果―国内外の波及効果研究を参考に―
    小泉 利恵
    JATLaC 言語文化教育学会第16回大会　シンポジウム「これからの英語教育とTEAP」/2016-11-26
  • 対話能力向上に向けて評価基準を学生と共有し、多面的な評価を行う取り組み
    小泉 利恵
    公益社団法人 私立大学情報教育協会 英語教育･法律学･政治学･国際関係学･コミュニケーション関係学グループ 分野連携アクティブ・ラーニング対話集会/2017-12-23
  • KATE Journalにおける査読プロセス：査読者と投稿者の立場から
    小泉 利恵; 星野由子; 廣森友人; 木澤利英子
    関東甲信越英語教育学会　第42回栃木研究大会. 委員会企画 (学会誌委員会)/2018-08-19
  • やり取り力の育成に向けた指導と評価―ルーブリックの効果的な使用に向けて
    小泉 利恵
    第38回筑波英語教育学会 シンポジウム「これからのスピーキング授業の課題について」/2018-10-13
  • Comments to the three presentations (Commentator)
    Koizumi Rie
    JACET Hokkaido Chapter 2019 Conference/2019-07-06
  • CEFR-J 話すこと（やりとり）タスクにおける到達基準の設定
    小泉 利恵
    ELPA英語教育セミナー2021（言語テスト：目標の到達と未到達―大友賢二先生追悼―）/2021-05-15
  • Formative test feedback in classroom-based speaking assessment in a Japanese senior high school
    Koizumi Rie
    43rd Language Testing Research Colloquium, Online/2022-03-08
  • Developing and evaluating an online resource on classroom speaking assessment for Japanese secondary school teachers of English [Work in progress]
    Koizumi Rie; Inoue C.; Fukazawa M.; Yokouchi Y.; Yamamoto...
    43rd Language Testing Research Colloquium, Online/2022-03-11
  • L2 listening comprehension and its correlates: A meta-analysis of correlation
    Koizumi Rie; In’nami Y.; Jeon E. H.; Arai Y.
    American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2022/2022-03-20
  • L2 speaking and its correlates: A meta-analysis of correlation coefficients
    小泉 利恵; Jeon E. H.; In’nami Y.
    American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2022/2022-03-20
  • Discussant remarks
    小泉 利恵; In’nami Y.
    American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2022/2022-03-20
  • 清泉女子大学共通英語教育カリキュラムにおける、4技能の育成に関するIRの活用
    小泉 利恵
    清泉女子大学 教育におけるIRの活用に関する研修会/2022-08-22--2022-08-22
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Works
  • スピーキング評価ポータルサイト
    小泉 利恵
Teaching
2023-04 -- (current)卒業論文(応用言語学)筑波大学
2023-04 -- (current)応用言語学概論筑波大学
2023-04 -- (current)英語教育学プロジェクト特別演習筑波大学大学院
2023-04 -- (current)英語教育学特別論文演習筑波大学大学院
2023-04 -- (current)英語教育学論文演習筑波大学大学院
2023-04 -- (current)英語教育学研究筑波大学大学院
2023-04 -- (current)English Presentation Skills筑波大学
2023-04 -- (current)応用言語学講義筑波大学
2023-04 -- (current)中等英語科教育法筑波大学
2023-04 -- (current)英語教育学筑波大学大学院
Other educational activities
2022-04 -- (current)専門科目指導清泉女子大学大学院 非常勤講師
2021-09 -- 2023-03専門科目指導立教大学異文化コミュニケーション学部 非常勤(兼任)講師
2021-04 -- (current)英語指導等順天堂大学医学部 非常勤講師
2017-09 -- 2018-09専門科目指導早稲田大学教育・総合科学学術院（教育学部）非常勤講師
2015-04 -- 2015-09専門科目指導筑波大学大学院修士課程教育研究科教科教育専攻英語教育コース 非常勤講師
2015-04 -- 2016-03専門科目指導筑波大学人文・文化学群 非常勤講師
2015-01 -- 2019-03論文指導Macquarie University, Department of Linguistics (adjunct supervisor)
2013-07 -- 2013-07専門科目指導東京国際大学言語コミュニケーション学部 非常勤講師
2012-08 -- 2012-11専門科目指導筑波大学大学院修士課程教育研究科教科教育専攻英語教育コース 非常勤講師
2010-04 -- 2011-03英語・専門科目指導麗澤大学外国語学部、麗澤大学大学院言語教育研究科英語教育専攻修士課程 非常勤講師
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Talks
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和5年度小学校英語実践研修/2023/06/16--2023/06/16
  • 校内英語スピーキングテストの理論と実践―観点別評価を指導に活かすために
    小泉 利恵
    長野県教育委員会 「英語指導力アップスキルプロジェクト研修会」/2022-12-17--2022-12-17
  • 教室内英語スピーキングテストの理論と実践―作成、実施、採点、フィードバックのサイクルを意識して
    小泉 利恵
    令和4年度栃木県高等学校教育研究会英語部会秋季研究大会/2022-11-22--2022-11-22
  • 高校における英語スピーキングテストの理論と実践―授業内実施、授業内採点に向けて
    小泉 利恵
    令和4年度青森県高等学校教育研究会外国語部会研究大会/2022-08-17
  • 校内英語スピーキングテストにおける現状と今後
    小泉 利恵
    未来の先生フォーラム2022/2022-08-02
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和4年度小学校英語実践研修/2022-06-21
  • 教室内英語スピーキングテストの適切な採点に向けたガイドライン
    小泉 利恵
    令和3年度大阪大学マルチリンガル教育センター公開講座「英語教育オンラインセミナー」/2021-09-18
  • 小学校外国語教育における言語活動とその評価
    小泉 利恵
    令和3年度小学校英語実践研修（オンライン）/2021-05-31
  • 授業内で行うやり取り力の評価
    小泉 利恵
    中部地区英語教育学会三重支部2020年12月例会・講演会（オンライン）/2020-12-26
  • 指導と関連づけた授業内スピーキング評価
    小泉 利恵
    第50回KELES (関西英語教育学会) セミナー(オンライン)/2020-12-20
  • 「英語スピーキング力の育成に向けて」「スピーキングテストの実施に向けて」
    小泉 利恵; 横内裕一郎
    高等学校英語科言語活動実践講座/2020-06-15
  • English speaking tests in the classroom: Using assessment to support learning
    Koizumi Rie
    2019-2020 ALT Skill Development Conference/2020-01-21
  • パフォーマンステストと評価方法
    小泉 利恵
    徳島県立総合教育センター/2019-12-26
  • 学習のための評価を目指したパフォーマンステストの運用
    小泉 利恵
    令和元年度「発信型英語教育拠点校事業」研修会講話（宮城県教育委員会主催。文部科学省事業「生徒の発信力強化のための英語指導力向上事業（英語教育改善プラン推進事業）」）/2019-11-21
  • 教室内英語スピーキング評価の実現可能性：年間を通じた安定的な実施に向けて
    小泉 利恵
    JACET北海道支部2019年度支部大会/2019-07-06
  • 「英語スピーキング力の育成に向けて」「スピーキングテストの実施に向けて」
    小泉 利恵
    青森県総合学校教育センター/2019-06-17
  • スピーキングの評価：やり取り力を測るタスクとルーブリックを中心に
    小泉 利恵
    中部地区英語教育学会石川支部セミナー/2019-05-11
  • Using CEFR-linked exams in the university entrance examination system in Japan
    Koizumi Rie
    International Symposium on Language Testing 2018/2018-09-22
  • 英語スピーキング力の育成―入試を踏まえつつ、入試を超えた指導と評価を目指して―
    小泉 利恵
    LET関東支部第140回 (2018年度) 研究大会/2018-06-16
  • スピーキング評価と学習者対話テストの研究動向
    小泉 利恵
    独立行政法人 国際交流基金日本語国際センター 教材開発チーム スタッフ・セミナー/2018-03-07
  • 英語テストの作り方と検証方法
    小泉 利恵
    神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部学術講演会/2018-02-20
  • 『実例でわかる英語テスト作成ガイド』の作成背景と要点
    小泉 利恵
    関東甲信越英語教育学会 (KATE) 研究推進委員会 座談会＆ワークショップ/2018-02-18
  • ダイアローグ型タスクによるスピーキング能力評価研究の動向―学習者対話型テストを中心に―
    小泉 利恵
    第3回アジア圏学習者コーパス国際シンポジウム (Learner Corpus Studies in Asia and the World (LCSAW) 2017)/2017-08-04
  • スピーキング評価のルーブリックと妥当性
    小泉 利恵
    神田外語大学英語教育公開シンポジウム「中学・高校における英語パフォーマンス評価の方法と課題」/2016-09-10
  • プレイスメント・テストの作成と結果分析
    小泉 利恵
    城西大学語学教育センターFD研修会/2015-02-25
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Professional activities
2023-01 -- (current)Language Assessment QuarterlyEditorial Board member
2022-01 -- (current)アジア言語評価学会Member-at-Large member
2021-11 -- (current)Studies in Language Assessment (SiLA)/Papers in Language Testing and Assessment (PLTA)Editorial Board member
2021-09 -- 2022-03The SAGE/ILTA award for Best Book on Language TestingAward Committee member
2021-12 -- 2022-03文部科学省「高等学校外国語科におけるパフォーマンステスト参考資料」に関する協力者
2020-04 -- (current)Japan Language Testing AssociationBoard member
2020-04 -- 2022-03Japan Language Testing AssociationVice Secretary General
2019-11 -- 2021-12International Language Testing Association (ILTA)ILTA Nominating Committee member (Chair, November 2020 to December 2021)
2019-04 -- (current)公益財団法人日本英語検定協会「英検」研究助成専門選考委員
2019-01 -- (current)Language TestingEditorial Board member
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(Last updated: 2023-09-22)