| ANDO Satoko |
Institute of Human Sciences |
Professor |
臨床心理学, 教育心理学 - 愛着 , 周産期抑うつ, 養育態度 子育て支援, 家族関係, 養育者の抑うつ, 感情の社会化 |
| CHISHIMA Yuta |
Institute of Human Sciences |
Assistant Professor |
教育心理学 - 時間的展望、アイデンティティ、環境移行、VR、アバター |
| CHUNG Inho |
Institute of Human Sciences |
Professor |
教育心理学, 特別支援教育 - 異文化心理・教育, 障害科学, 外国の特殊教育, 聴覚障害, 言語発達, 読み書きの発達, 眼球運動, 認知発達, , 特別支援教育 |
| HAMAGUCHI Yoshikazu |
Institute of Human Sciences |
Professor |
臨床心理学, 教育心理学 - 子どもの社会的情報処理と心理・社会的適応, 児童・青年の攻撃性(能動的攻撃, 反応的攻撃), 関係性攻撃, 子どもの主張性, 攻撃性置換訓練, いじめ, 親の養育行動, ペアレント・トレーニング, 子どもの社会性の発達についての日米比較研究 |
| ISMAILOV Murod |
Institute of Humanities and Social Sciences |
Associate Professor |
教育心理学, 教育学, 国際関係論 - Interactive English Medium Instruction (EMI) , Artificial Intelligence (AI) in Education, Area studies (Central Eurasia), Learning and Motivation Research (Self-Determination Theory), Interactive Teaching and Learning |
| SATOH Yuhkoh |
Institute of Human Sciences |
Professor |
教育心理学 - 青年心理学 |
| TANJI Takayuki |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
特別支援教育, 教育心理学 - 読み書き発達, 自己調整学習, 支援技術, 特別支援教育, 自閉症スペクトラム, 縦断研究, 意欲・興味, 読み書き障害, 応用行動分析学, 学習障害, 介入研究 |
| TOYAMA Miki |
Institute of Human Sciences |
Professor |
教育心理学 - 動機づけ, 自己認知（ポジティブ・イリュージョン, 楽観主義, 防衛的悲観主義）, 社会的比較, 学業達成 |
| YANO Kosuke |
Institute of Human Sciences |
Junior Assistant Professor |
教育心理学, スポーツ科学 - 環境感受性, 感覚処理感受性, 精神的健康, 自然体験活動, 青年アスリート |