PASQUALOTTO Achille |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
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Sasaki Ginga |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
社会福祉学, 特別支援教育, 臨床心理学 - 支援技術, 応用行動分析, 発達障害, 自閉スペクトラム症, 障害学生支援, 児童福祉, 組織行動マネジメント |
Sashima Tsuyoshi |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
特別支援教育, 科学教育 - 視覚障害学 |
Sato Atsuko |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
- 特別支援教育,聴覚障害,言語発達,読み書きの発達 |
Sugawara Daichi |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
臨床心理学 - セルフ・コンパッション, ポジティブ感情, Process Based Therapy, 社会的孤立・孤独, インターネット認知行動療法(i-CBT), Prioritizing Positivity, 自律訓練法, 慈悲の瞑想, ウェルビーイング |
TAMMA Yasuhito |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
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TASTANBEKOVA Kuanysh |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
教育学 - 比較・国際教育学、言語教育政策、多文化教育、国際教育政策、中央アジア諸国、ロシア |
Takahashi Aki |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
基盤・社会脳科学, 神経生理学・神経科学一般, 動物生理・行動, 実験心理学 - 攻撃行動, 神経回路, 背側縫線核 |
Tanaka Maria |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
教育学 - 人権教育, 道徳、倫理、市民性、宗教文化, 18世紀フランス, J.J.Rousseau, 啓蒙思想, スイスフランス語圏の価値教育, 特別活動, 伝統文化の継承 |
Tanji Takayuki |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
特別支援教育, 教育心理学 - ICT, 読み書き発達, 自己調整学習, 支援技術, 応用行動分析学, 特別支援教育, 支援技術, 自閉症スペクトラム, 縦断研究, 応用行動分析学, 自己調整学習, 介入研究, 読み書き障害, 読み書き発達, 学習障害, 意欲・興味, 縦断研究, 意欲・興味, 読み書き, 介入研究, ディスレクシア, 自閉症スペクトラム, 学習障害, 知的障害, 発達障害, 特別支援教育 |
Tokunaga Tomoko |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
教育社会学 - 教育人類学, 比較教育学, 多文化共生, 移民と教育, マイノリティ, エスノグラフィ, エンパワメント, 参加型アクションリサーチ(PAR), アドボカシー |
Ueda Takanori |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
教育学 - 近代中国教育史, 東アジアにおける社会教育・生涯学習 |
Uono Shota |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
実験心理学, 精神神経科学, 特別支援教育 - 自閉スペクトラム症 注意欠如・多動症 社会的認知 社会的注意 視線認知 表情認知 多感覚統合 時間知覚 実行機能 報酬系 |
Wada Tsunehiko |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
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Yamamoto Yoko |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
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Yamanaka Katsuo |
Institute of Human Sciences |
Associate Professor |
臨床心理学, 実験心理学, 社会福祉学 - 老年臨床心理学, 神経心理学的リハビリテーション, 非薬物的アプローチ |
ASANO Kenichi |
Institute of Human Sciences |
Professor |
- コンパッション・フォーカスト・セラピー, 精神疾患に対するスティグマ, 認知機能改善療法, 強迫性障害, 摂食障害, 認知行動療法, 集団認知行動療法 |
Ando Satoko |
Institute of Human Sciences |
Professor |
臨床心理学, 教育心理学 - 愛着 , 周産期抑うつ, 養育態度 子育て支援, 家族関係, 養育者の抑うつ, 感情の社会化 |
Ayabe Saho |
Institute of Human Sciences |
Professor |
実験心理学, 神経生理学・神経科学一般 - 感覚知覚・認知心理学, 嗅覚心理学 |
Chung Inho |
Institute of Human Sciences |
Professor |
教育心理学, 特別支援教育 - 異文化心理・教育, 障害科学, 外国の特殊教育, 聴覚障害, 言語発達, 読み書きの発達, 眼球運動, 認知発達, , 特別支援教育 |