| 菊地 かおり(キクチ カオリ) |
人間系 |
助教 |
教育学, 教育社会学 - シティズンシップ教育, 連合王国（イギリス）, ナショナリズム, 道徳教育, 国際バカロレア, 比較・国際教育学, グローバル化と教育改革, 国際理解教育, 移民・外国人の教育 |
| 北原 祐理(キタハラ ユウリ) |
人間系 |
助教 |
- 臨床心理学, 感情調整, 思春期, 認知行動療法, メンタライゼーション, 心理教育 |
| 工藤 滋(クドウ シゲル) |
人間系 |
助教 |
|
| 慶野 遥香(ケイノ ハルカ) |
人間系 |
助教 |
臨床心理学 - |
| 田中 怜(タナカ レイ) |
人間系 |
助教 |
- 教育化, 改革教育, 教育方法学, ドイツ教授学, 多視点的授業, カリキュラム研究 |
| 仲田 真理子(ナカタ マリコ) |
人間系 |
助教 |
神経生理学・神経科学一般, 実験心理学, 基盤・社会脳科学 - 行動神経内分泌学 |
| 名畑目 真吾(ナハタメ シンゴ) |
人間系 |
助教 |
外国語教育 - 視線計測, 言語処理, 文章理解, 心理言語学, 英語教育, リーディング, 小学校英語 |
| 生田目 光(ナマタメ ヒカリ) |
人間系 |
助教 |
- ボディイメージ, ポジティブ心理学, 認知行動療法, 児童, 食行動 |
| 藤田 和也(フジタ カズヤ) |
人間系 |
助教 |
|
| 藤本 啓寛(フジモト タカヒロ) |
人間系 |
助教 |
教育社会学, 社会学, 社会福祉学 - スクールソーシャルワーク, スクールソーシャルワーカー |
| 古田 雄一(フルタ ユウイチ) |
人間系 |
助教 |
教育学 - |
| 前澤 知輝(マエザワ トモキ) |
人間系 |
助教 |
実験心理学 - 注意, 記憶, 魅力, 空間認知, 多感覚 |
| 松田 壮一郎(マツダ ソウイチロウ) |
人間系 |
助教 |
- 行動デザイン, 組織行動マネジメント, 自閉症スペクトラム障害, 応用行動分析学, 視線運動 |
| 森地 徹(モリチ トオル) |
人間系 |
助教 |
社会福祉学 - 障害者福祉 |
| 田中 裕子(タナカ ユウコ) |
人間系 |
特任助教 |
|
| 豊島 理公(トヨシマ ミチマサ) |
人間系 |
特任助教 |
基盤・社会脳科学, 実験心理学 - , , , , , , |
| 林 小百合(ハヤシ サユリ) |
人間系 |
特任助教 |
- 社会的報酬, 発達障害, 表情, 行動抑制, 事象関連電位, 美 |
| 矢野 康介(ヤノ コウスケ) |
人間系 |
特任助教 |
教育心理学, スポーツ科学 - 環境感受性, 感覚処理感受性, 精神的健康, 自然体験活動, 青年アスリート |
| WANG Qingtong(ワン チントン) |
人間系 |
特任助教 |
特別支援教育 - 訪問教育, ペアレント・トレーニング, 外国人児童 |
| 野呂 文行(ノロ フミユキ) |
人間系 |
系長 |
特別支援教育 - 応用行動分析学, 行動療法 |