| 野呂 文行(ノロ フミユキ) |
人間系 |
系長 |
特別支援教育 - 応用行動分析学, 行動療法 |
| 園山 繁樹(ソノヤマ シゲキ) |
筑波大学 |
名誉教授 |
特別支援教育 - 場面緘黙, 選択性緘黙, 応用行動分析学, 行動障害, アスペルガー障害, 統合保育, 特別支援教育, 自閉症 |
| 廣田 栄子(ヒロタ エイコ) |
筑波大学 |
名誉教授 |
リハビリテーション科学・福祉工学, 特別支援教育 - 聴覚障害児における音声・言語発達, 聴覚障害児の書記言語発達と障害, 聴覚障害児者の聴覚特性とリハビリテーション支援, 聴覚障害による社会心理学的影響と生涯発達支援, 言語障害児の言語発達特性 |
| 小泉 愛美(コイズミ マナミ) |
人間系 |
特任助教 |
特別支援教育 - |
| 飯村 大智(イイムラ ダイチ) |
人間系 |
助教 |
リハビリテーション科学・福祉工学, 特別支援教育 - クラタリング（早口言語症） , 吃音, 言語発達障害 |
| 三盃 亜美(サンバイ アミ) |
人間系 |
助教 |
特別支援教育 - 特別支援教育、発達障害、学習障害、発達性読み書き障害、失読、多文化・多言語環境の子ども（CLD児） |
| 長山 慎太郎(ナガヤマ シンタロウ) |
筑波大学 |
助教 |
特別支援教育 - 特別支援教育, 発達障害, コンサルテーション, 障害学生支援 |
| 徳竹 忠司(トクタケ タダシ) |
人間系 |
講師 |
特別支援教育, 応用健康科学 - 鍼通電療法、はり、きゅう、あん摩ﾏｯｻｰｼﾞ指圧、末梢循環、視覚障害、特別支援教育 |
| 名川 勝(ナガワ マサル) |
人間系 |
講師 |
社会福祉学, 特別支援教育 - 意思決定支援, 障害者, 障害学生支援, 権利擁護, 成年後見, 地域生活支援 |
| 魚野 翔太(ウオノ ショウタ) |
人間系 |
准教授 |
実験心理学, 精神神経科学, 特別支援教育 - 自閉スペクトラム症 注意欠如・多動症 社会的認知 社会的注意 視線認知 表情認知 多感覚統合 時間知覚 実行機能 報酬系 |
| 岡崎 慎治(オカザキ シンジ) |
人間系 |
准教授 |
特別支援教育 - 障害科学 |
| 小林 秀之(コバヤシ ヒデユキ) |
人間系 |
准教授 |
特別支援教育 - 視覚障害, 弱視, 教育的支援 |
| 佐々木 銀河(ササキ ギンガ) |
人間系 |
准教授 |
社会福祉学, 特別支援教育, 臨床心理学 - 支援技術, 応用行動分析, 発達障害, 自閉スペクトラム症, 障害学生支援, 児童福祉, 組織行動マネジメント |
| 佐島 毅(サシマ ツヨシ) |
人間系 |
准教授 |
特別支援教育, 科学教育 - 視覚障害学 |
| 丹治 敬之(タンジ タカユキ) |
人間系 |
准教授 |
特別支援教育, 教育心理学 - 特別支援教育, 支援技術, 自閉症スペクトラム, 縦断研究, 応用行動分析学, 自己調整学習, 介入研究, 読み書き障害, 読み書き発達, 学習障害, 意欲・興味 |
| 松原 正樹(マツバラ マサキ) |
図書館情報メディア系 |
准教授 |
ヒューマンインターフェース・インタラクション, 感性情報学, 認知科学, 特別支援教育 - 芸術療法, 認知音楽学, アクセシビリティ支援技術, 身体知, Computer Supported Collaborative Learning |
| 宮内 久絵(ミヤウチ ヒサエ) |
人間系 |
准教授 |
特別支援教育 - 視覚障害教育 |
| LAMICHHANE Kamal(ラミチャネ カマル) |
人間系 |
准教授 |
経済政策, 特別支援教育 - 障害学, 教育経済, インクルーシブ教育, 教育政策, 障害と雇用, 障害と内戦, 比較教育学 |
| 柿澤 敏文(カキザワ トシブミ) |
人間系 |
教授 |
特別支援教育 - 視覚障害学, 視覚障害原因 |
| 川間 健之介(カワマ ケンノスケ) |
人間系 |
教授 |
特別支援教育 - |