| DADABAEV Timur(ダダバエフ テイムール) |
人文社会系 |
教授 |
国際関係論, 政治学 - 国際関係論, 中央ユーラシアの国際政治, 日本の中央アジア外交政策, 脱植民地化, 中央アジアから東南アジア(日本と韓国へ)の移民研究, グローバルサウス研究 |
| 崔 宰栄(チェ ジェヨン) |
人文社会系 |
准教授 |
土木計画学・交通工学, 自然災害科学・防災学, 統計科学 - 交通需要, 地震, 交通需要変動, パーソントリップ, 交通政策, 比較計量分析, 計量社会科学 |
| 茅野 大樹(チノ ヒロキ) |
人文社会系 |
助教 |
美学・芸術諸学, ヨーロッパ文学, 思想史 - ライプニッツ, カント, 新カント主義, ゲーテ, ロマン主義, ベンヤミン |
| 千葉 建(チバ ケン) |
人文社会系 |
講師 |
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| CHOTANI Vindu Mai(チョタニ ヴィンドゥ マイ) |
人文社会系 |
助教 |
- 国際関係；インド太平洋国際関係；日印関係；日本の外交政策；安全保障； インド；インドと中国の関係；沖縄；沖縄の米軍基地 |
| CHAUHAN Anubhuti(チョーハン アヌブティ) |
人文社会系 |
助教 |
言語学, 日本語教育 - 第二言語習得, 他動性, 日本語教育学 |
| 陳 玥(チン ユエ) |
人文社会系 |
助教 |
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| ZHAI Yida(ヂャイ イーダー) |
人文社会系 |
准教授 |
|
| 津崎 良典(ツザキ ヨシノリ) |
人文社会系 |
教授 |
哲学・倫理学 - モンテーニュ, デカルト, スピノザ, フランス哲学, シャロン, ライプニッツ, フーコー, 唯物論 |
| 対馬 美千子(ツシマ ミチコ) |
人文社会系 |
教授 |
英米・英語圏文学 - 表象文化論, 文学への思想的アプローチ, サミュエル・ベケット |
| 津田 博司(ツダ ヒロシ) |
人文社会系 |
助教 |
ヨーロッパ史・アメリカ史, 地域研究 - イギリス帝国史, オーストラリア史, カナダ史 |
| 堤 智昭(ツツミ トモアキ) |
人文社会系 |
助教 |
図書館情報学・人文社会情報学 - |
| 寺内 大左(テラウチ ダイスケ) |
人文社会系 |
准教授 |
自然共生システム, 文化人類学・民俗学, 社会・開発農学, 地域研究 - インドネシア, ポリティカル・エコロジー, 農村生計論, 熱帯林保全, コモンズ |
| 外山 文子(トヤマ アヤコ) |
人文社会系 |
准教授 |
地域研究, 政治学 - 憲法改正と民主化、政治の司法化、汚職取締と民主化、新しい強権的政治リーダーの登場と体制変動、政軍関係、立憲君主制の国際比較研究 |
| 土井 裕人(ドイ ヒロト) |
人文社会系 |
准教授 |
宗教学 - 西洋古代の宗教思想, 新プラトン主義, 人文情報学（デジタル・ヒューマニティーズ）, イノベーション創出, ダイバーシティ研究, 哲学プラクティス, 経営思想 |
| DJALILOVA Nigora(ドジャリロワ ニゴラ) |
人文社会系 |
特任助教 |
地域研究, 持続可能システム, 環境政策・環境社会システム, 教育社会学 - EMI, Intercultural education, Sustainability studies, Education for Sustainable Development (ESD) |
| 内藤 久裕(ナイトウ ヒサヒロ) |
人文社会系 |
教授 |
財政・公共経済, 経済統計, 経済政策 - , , |
| 中空 萌(ナカゾラ モエ) |
人文社会系 |
教授 |
文化人類学・民俗学 - 法人類学, 自然の権利, インド, 文化人類学, 知的所有権, 科学技術社会論 |
| 中野 泰(ナカノ ヤスシ) |
人文社会系 |
准教授 |
文化人類学・民俗学 - 民俗調査論, 民俗学史, 村落, 社会構成論, 生産経済論, 水産・漁業, 東アジア |
| 中野 優子(ナカノ ユウコ) |
人文社会系 |
教授 |
経済政策 - 開発経済学 |
| 中村 友香(ナカムラ ユカ) |
人文社会系 |
助教 |
- 南アジア地域研究, ネパール, 文化人類学, 医療人類学, 慢性疾患 |
| 長尾 宗典(ナガオ ムネノリ) |
人文社会系 |
准教授 |
日本史 - 姉崎正治, 高山樗牛, ナショナリズム, 誌友交際, 帝国図書館 |
| 那須 昭夫(ナス アキオ) |
人文社会系 |
教授 |
言語学, 日本語学 - 最適性理論, 音声学, アクセント, 音韻論, オノマトペ, 促音 |
| 納谷 亮平(ナヤ リョウヘイ) |
人文社会系 |
助教 |
英語学 - 形態論, 語形成, 半語彙範疇, 主要部性 |
| 西村 雄太(ニシムラ ユウタ) |
人文社会系 |
助教 |
哲学・倫理学, 思想史 - 形而上学, 中世哲学 |
| 橋本 修(ハシモト オサム) |
人文社会系 |
教授 |
日本語学 - 日本語文法論, 意味論, 従属節のテンス |
| 橋本 康二(ハシモト コウジ) |
人文社会系 |
准教授 |
哲学・倫理学 - 哲学 |
| 濱田 真(ハマダ マコト) |
人文社会系 |
教授 |
- 近現代ドイツを中心とした異文化理解・翻訳論, ドイツ啓蒙主義期からロマン主義期における文化論・芸術論, 18世紀後半のドイツにおけるヴィンケルマン受容 |
| 潘 亮(ハン リョウ) |
人文社会系 |
教授 |
- 現代日本政治外交史, 日米関係史, 冷戦史 |
| 馬場 美佳(ババ ミカ) |
人文社会系 |
教授 |
日本文学 - 日本近代文学, 明治文学 |
| 朴 宣美(パク ソンミ) |
人文社会系 |
准教授 |
史学一般 - 女子教育 ジェンダー意識 女性宣教師 女教師 |
| 稗田 奈津江(ヒエダ ナツエ) |
人文社会系 |
准教授 |
日本語教育, 言語学 - 日本語教育学, 中間言語語用論 |
| 檜垣 良成(ヒガキ ヨシシゲ) |
人文社会系 |
教授 |
哲学・倫理学 - カント, 近代哲学 |
| 東野 篤子(ヒガシノ アツコ) |
人文社会系 |
教授 |
国際関係論, 政治学 - ヨーロッパ, 国際政治, 国際関係史, 地域統合, 安全保障, 国際関係理論, ヨーロッパ統合理論, コンストラクティビズム, 欧州連合（EU）, 北大西洋条約機構（NATO）, コペンハーゲン学派, 拡大, トルコ, 中・東欧, 近隣諸国政策 |
| 土方 裕子(ヒジカタ ユウコ) |
人文社会系 |
准教授 |
外国語教育 - 特定目的のための英語, リーディング, 英語教育 |
| 日高 薫(ヒダカ カオル) |
人文社会系 |
助教 |
国際関係論 - 安全保障, 軍縮不拡散, アメリカ, 政軍関係, クーデタ |
| 日髙 晋介(ヒダカ シンスケ) |
人文社会系 |
准教授 |
言語学, 日本語教育, 外国語教育 - チュルク諸語, ウズベク語, キルギス語, トルクメン語, カザフ語, 現代ウイグル語, 中央アジア, ウズベキスタン, 自然談話, コーパス, モダリティ, 日本語教育 |
| 平井 明代(ヒライ アキヨ) |
人文社会系 |
教授 |
教育学, 外国語教育 - 英語教授法, スピーキング&ライティング研究, 批判的思考力, 言語評価, テクノロジーの教育利用 |
| 平石 典子(ヒライシ ノリコ) |
人文社会系 |
教授 |
文学一般, 日本文学, ヨーロッパ文学 - 比較文学, , 日本近代文学, ヨーロッパ世紀末文学 |
| 平野 貴大(ヒラノ タカヒロ) |
人文社会系 |
助教 |
宗教学, 思想史 - イスラーム, ハディース, 十二イマーム派, クルアーン, シーア派, 日本のイスラーム |
| 廣瀬 浩司(ヒロセ コウジ) |
人文社会系 |
教授 |
哲学・倫理学, 思想史 - 哲学, フランス思想, 現象学, 技術論, 臨床哲学 |
| FATWA Ramdani(ファトゥワ ラムダニ) |
人文社会系 |
助教 |
環境影響評価, 環境政策・環境社会システム, 地理学, 計算科学 - , , , , |
| HUYNH THI MAI LAM(フィン ティ マイ ラム) |
人文社会系 |
准教授 |
|
| FAYE Dorcas Yung Schwendeman(フェイ ドーカス ヨン シュウェンダマン) |
人文社会系 |
特任助教 |
教科教育学, 英語学, 英米・英語圏文学 - 児童文学批評, 英語教育 |
| FERREIRO POSSE DAMASO(フェレイロ ポッセ ダマソ) |
人文社会系 |
助教 |
- 日本近代文学・比較文学・日本児童文学 |
| 福住 多一(フクズミ マサカズ) |
人文社会系 |
准教授 |
理論経済学, 経済政策, 財政・公共経済 - ゲーム理論, 数理経済学, 進化ゲーム理論, 応用ミクロ経済学 |
| 藤澤 奈都穂(フジサワ ナツホ) |
人文社会系 |
助教 |
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| 藤本 丈史(フジモト タケフミ) |
人文社会系 |
特任助教 |
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| VUONG Dinh Tuan Nguyen(ブオング ディン トゥアン グエン) |
人文社会系 |
助教 |
経済政策 - , , |
| BUSHNELL Cade Conlan(ブッシュネル ケード コンラン) |
人文社会系 |
准教授 |
日本語学, 文化人類学・民俗学, 日本語教育, 外国語教育 - マイクロエスノグラフィー, 成員カテゴリー分析, ランゲージ・ソーシャリゼーション（言語の社会化）, 第２言語習得, 多言語習得・多言語話者, 言語人類学, 友人関係の人類学 |